Проблемы досуга молодежи (стр. 1 из 3)
ВВЕДЕНИЕ
Легко ли быть молодым? Во все времена было нелегко. А сейчас возникло много новых молодёжных проблем. Но в то же время молодость – это ещё и прекрасная пора, когда энергия бьёт через край и хочется всё постичь, обо всём узнать. Мы уже во многом самостоятельны, но ещё не озабочены в такой степени как взрослые проблемами дома, семьи, денег, здоровья.
И в этот неповторимый период, надо успеть познать, постичь и сделать как можно больше. Любому обществу, любой культуре небезразлично, какой выбор сделает личность. Поэтому во все времена, в том числе и сегодня молодых самыми различными способами учат, наставляют, упрашивают, угрожают, берегут, заставляют и т.д. И если бы молодой человек в такой пёстрой среде культурного (и не очень культурного) воздействия подчинился бы всем призывам и любому нажиму, то он попал бы в природу хаоса, беспорядка и раскола.
Наверное, каждый молодой понимает, и каждый взрослый помнит, как не хочется в молодости обременять себя новыми проблемами (кажется, что их и так предостаточно), как не хочется заставлять себя делать что-то через силу, только потому, что так надо. Можно также сказать, что молодёжь – необходимое связующее звено в эстафете поколений, живая связь между прошлым и будущим. Хотя молодёжь не всегда рассматривалась как особая общественная группа – поколение, но проблема конфликтом и преемственности поколений постоянно вставала в обществе.
Еще во второй половине ХХ столетия в связи с конструированием так называемой “техногенной цивилизации” возник феномен молодёжной культуры. Если ранее культура не делилась на молодёжную и взрослую, все независимо от возраста пели одни и те же песни, слушали одну и ту же музыку, танцевали одни и те же танцы и т. д., то теперь всё изменилось. Серьёзные отличия появились у “отцов” и “детей” и в ценностных ориентациях, и в моде, и в способах коммуникации, а нередко и в образе жизни в целом.
Поэтому процесс познания окружающего мира, поиска своего места в нём в большой степени можно вести посредством своего досуга. На вопрос «Мешает ли Вам что-нибудь проводить досуг так, как хочется, и если да, то что именно?» ответы распределились следующим образом: нес кем пойти (2,2%), не умею организовать свое время (7,6%), не хватает времени (15,4%), не испытываю проблем в организации досуга (20,8%), не хватает денег (28,2%), некуда пойти (21,2%).
Разница состоит в том, как именно молодежь проводит свой досуг. А проводит она его по-разному: кто-то просто «просиживает штаны» дома, возле телевизора или компьютера, другие предпочитают просто погулять и пообщаться со своими друзьями. Некоторые молодые парни и девушки помимо учебы занимаются в каких-то секциях или студиях и занятия там являются для них не менее занимательным времяпровождением, другие отдают предпочтение дискотекам, а некоторые уже сделали синонимом слова «погулять» такие понятия как напиться, накуриться и т.п. Поэтому для начала я решила провести среди учащихся старших классов своей и других школ в моем районе небольшой опрос, чтобы посмотреть, как они предпочитают отдыхать. И уже на базе опроса выявить наиболее актуальные проблемы организации досуга среди подростков.
ПРОВЕДЕНИЕ ОПРОСОВ И ИХ РЕЗУЛЬТАТЫ
Для того чтобы выяснить, чему же на самом деле отдают предпочтение подростки, я провела анкетирование среди учащихся 9-11 классов. Всего я опросила 100 человек и получила такие данные:
1) Как вы проводите свое свободное время? (Рис.1)1
а) Гуляю с друзьями, хожу на дискотеки (20%)
б) Смотрю телевизор, сижу за компьютером (56%)
в) Я много времени провожу в секции, кружке и т.п. (4%)
г) Учу уроки, занимаюсь дополнительно (16%)
д) Да я б пошла гулять, но меня не пускают, приходиться сидеть дома (4%)
2) Посещаете ли вы какие-либо секции или студии? (Рис.2)2
а) Да (36%)
б) Нет (64%)
3) Если вы не ходите не в какие кружки, то почему? (Рис.3)3
а) Мне это не нравится (4%)
б) Нет времени (48%)
в) Да кому это надо (16%)
4) Как ваши родители относятся к тому, как вы проводите свободное время? (Рис.4)4
а) Не знаю (4%)
б) Не в восторге но не запрещают (36%)
в) Они против (8%)
г) Они против, но кто их слушать будет? (24%)
д) Хорошо относятся (28%)
5) Как вы можете охарактеризовать современную молодежь? (Рис.5)5
а) Не знаю, люди, как люди (48%)
б) Агрессивные, боюсь по улице вечером идти (28%)
в) В основном их вообще ничего не интересует (24%)
6) Чему ты и твои друзья отдают предпочтение на досуге? (Рис.6)6
а) Пиво, сигареты (36%)
б) Дискотеки (20%)
в) Очень люблю читать (4%)
г) Компьютер, телевизор (28%)
д) У меня вообще нет свободного времени (12%)
Параллельно, я провела опрос среди людей старшего поколения, причем всех опрошенных (их также было 100 человек) я разделила еще на две группы: на тех у кого есть дети-подростки (60 человек) и те у кого их нет (40 человек).
Подсчитав результаты опроса у взрослых имеющих детей-подростков я получила следующее:
1) Как вы можете охарактеризовать современную молодежь (подростков)? (Рис.7)7
а) Аморальная, агрессивная, неуправляемая.(16%)
б) Ничем не интересующаяся, ленивая, безответственная (17%)
в) Наше будущее в надежных руках (16%)
г) Ничего не могу сказать, дети как дети.(51%)
2) Если у вас есть дети-подростки, то как они проводят свое свободное время? (Рис.8)8
а) Шатаются по улице целыми вечерами, даже не знаю где?
б) Сидят дома – я их никуда не пускаю
в) Целыми днями сидит за компьютером или перед телевизором(36%)
г) Учит уроки или занимается дополнительно (40%)
д) Много свободного времени проводит в кружке (секции)
е) Помогает мне по дому (24%)
3) Если вы ответили отрицательно, то как вы считаете, кто виноват в таком поведении подростков? (Рис.9)9
а) Плохая компания (50%)
б) Родители
в) Телевидение (16%)
г) Не знаю (34%)
д) Сами виноваты
4) Как вы считаете, чему отдают предпочтение современные подростки? (Рис.10)10
а) Алкоголь, наркотики, хулиганство (20%)
б) Различные направления в музыке
в) Компьютер (80%)
г) Книги
д) Различные хобби, занятия в кружках
е) Да их вообще, по-моему, ничего не интересует.
Подсчитав же результаты опроса у взрослых, не имеющих детей-подростков, я получила немного иные результаты:
1) Как вы можете охарактеризовать современную молодежь (подростков)? (Рис.7.1)11
а) Аморальная, агрессивная, неуправляемая.(25%)
б) Ничем не интересуется, ленивая, безответственная (50%)
в) Наше будущее в надежных руках (25%)
г) Ничего не могу сказать, дети как дети.
2) Как вы считаете, как они проводят свободное время? (Рис.8.1)12
а) Ходит по дискотекам или шатается где-то целыми вечерами. (25%)
б) Целыми днями сидит за компьютером или перед телевизором (61%)
в) Учит уроки или занимается дополнительно (14%)
г) Много свободного времени проводит в кружке (секции)
д) Помогают по дому
3) Если вы ответили отрицательно, то, как вы считаете, кто виноват в таком поведении подростков? (Рис.9.1)13
а) Плохая компания (70%)
б) Родители
в) Телевидение (15%)
г) Не знаю (15%)
д) Сами виноваты
4) Как вы считаете, чему отдают предпочтение современные подростки? (Рис.10.1)14
а) Алкоголь, наркотики, хулиганство (15%)
б) Различные направления в музыке
в) Компьютер (85%)
г) Книги
д) Различные хобби, занятия в кружках
е) Да их вообще, по-моему, ничего не интересует.
Как видим, ответы в этих группах значительно отличаются.
Таким образом, проанализировав все ответы на поставленные мной вопросы, я выделила такие проблемы:
1. Очень многие из тех ребят, которых я опрашивала, говорили, что большую часть времени проводят, играя в компьютерные игры. А здесь необходимо вспомнить о такой проблеме, как насилие в компьютерных играх и их влияние на психику подростка.
2. Употребление спиртных напитков среди подростков.
Естественно, это, возможно, далеко не единственные проблемы, связанные с организацией досуга подростков, но т.к. передо мной стоит задача, выявления проблем непосредственно в моем районе, то я рассмотрю в своем проекте только две эти проблемы.
Влияние насилия в компьютерных играх на подрастающего поколения
Насилие в компьютерных играх – насущная для общественности (а особенно для игровой) проблема. Однозначного мнения по этому вопросу нет до сих пор. Можно ли считать его положительным фактором или требуется считать отрицательным? Как виртуальное насилие влияет на играющего, и влияет ли вообще?
Как известно, наиболее кровожадными, особенно в последнее время, являются игры, относящиеся к жанру Action. Люди, обсуждающие данную проблему, делятся на два лагеря. Одни полагают, что виртуальное насилие (надо подчеркнуть – речь идет именно о виртуальном насилии) действует на людей отрицательно и его следует запретить. То есть это плохо. Другие считают, что наоборот, кровавые компьютерные игры являются безопасной альтернативой насилию реальному. То есть это хорошо. Есть и третья категория людей, но они ни о чем не рассуждают - они просто играют.
Рассматривая эту проблему, я так же провела небольшой опрос среди подростков. Я задавала им всего один вопрос: играете ли вы в компьютерные игры и если да, то какой жанр игры предпочитаете. Всего я опросила, 100 человек, 64 мальчика и 36 девочек и вот что у меня получилось (Рис.10.2)15:Мальчики:
1. Жанр RPG– 15,6%
2. Жанр Action – 43,8%
3. Симуляторы – 25%
4. Стратегии – 15,6%
Девочки:
1. Жанр RPG – 33,3%
2. Жанр Action – 11,2%
3. Симуляторы – 22,2%
4. Стратегии – 33,3%
Итак, хорошо или плохо? Добро или Зло? Попытаюсь проанализировать сложившуюся к нынешнему времени ситуацию и дать ответ на этот вопрос.
Мы все привыкли считать насилие злом. Это вполне соответствует реальности. И вот представьте себе ситуацию. Взрослый человек, будь то отец или мать, немало повидавший на своем веку, сидит и размышляет над тем, куда катится наш с вами мир. И вот он видит, как его ненаглядный отпрыск, которому был куплен компьютер «для учебы», с утра до ночи просиживает перед монитором и разбрызгивает кровь по стенам, удовлетворенно при этом улыбаясь.