1.3. Социальный работник должен знать:
- нормативные документы по организации социально-бытового обслуживанияграждан пожилого возраста и инвалидов на дому;
- основы законодательства в сфере социальной защиты гражданпожилого возраста и инвалидов;
- организацию ведения домашнего хозяйства;
- санитарно-гигиенические требования по уходу за инвалидами вдомашних условиях; особенности психики детей;
- способы оказания первой доврачебной помощи;
- правила внутреннего трудового распорядка Учреждения.
1.4. Социальный работник отделения социального обслуживания на дому гражданпожилого возраста и инвалидов командой социальных работников в своейдеятельности руководствуется:
- Положением об отделении социального обслуживания на домуграждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5. На должность социального работника назначается лицо, имеющее среднее(полное) общее образование.
2. Функции.
2.1.Планирует свою работу;
2.2.Оформляет документы, отчеты;
2.3. Предоставляет социальные услуги семьям, воспитывающим детей-инвалидов.
3. Должностные обязанности.
3.1. Выявляет семьи, воспитывающие детей-инвалидов, проживающие на территорииобслуживания;
3.2. Оказывает помощь в уходе за детьми;
3.3. Сопровождает детей вне дома, в том числе к врачу;
3.4. Обеспечивает уход за детьми с учетом состояния здоровья, в том числеоказывает санитарно-гигиенические услуги (обтирание, обмывание, гигиеническиеванны, стрижка ногтей, причесывание);
3.5. Оказывает помощь в выполнении физических упражнений;
3.6. Обучает родственников детей практическим навыкам общего ухода за ними;
3.7. Обучает детей-инвалидов навыкам самообслуживания, поведения в быту иобщественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формамжизнедеятельности;
3.8. Содействует семьям, имеющим детей-инвалидов в лечении, обучении, навыкамсамообслуживания, общения, самоконтроля;
3.9. Оказывает анимационные услуги (экскурсии, посещение выставок, другиекультурные мероприятия). Организует и проводит клубную и кружковую работу дляформирования и развития интересов клиентов;
3.10. Содействует в получении образования детьми-инвалидами с учетом ихфизических и умственных возможностей; создает условия для дошкольноговоспитания детей и получения образования по специальным программам.
3.11. Содействует в организации обучения на дому детей-инвалидов;
3.12. Отчитывается о проделанной работе за месяц не позднее 3 числа каждогомесяца;
3.13. Принимает участие в социокультурных мероприятиях Учреждения.
4.Права.
Социальный работник отделения социального обслуживания надому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников имеетправо:
4.1. Знакомиться с проектами решений руководства Учреждения;
4.2. Осуществлять взаимодействие с руководителями структурных подразделенийУчреждения, получать от них информацию и документы, необходимые для выполнениясвоих должностных обязанностей;
4.3. Требовать от руководства Учреждения оказания содействия в исполнениидолжностных обязанностей и прав.
5.Ответственность.
Социальный работник несет ответственность за:
5.1. Безопасность жизни и здоровья детей;
5.2.Неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей,предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенныхдействующим трудовым законодательством РФ;
5.3. Правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельностив пределах, определенных действующим законодательством РФ;
5.4.Причинение прямого действительного ущерба Работодателю, т.е. за реальноеуменьшение наличного имущества либо ухудшение его состояния, в пределах,определенных действующим законодательством РФ, в том числе за сохранностьденежных средств, получаемых от обслуживаемых клиентов. С должностнойинструкцией ознакомлен, копию инструкции получил:
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Дата | Подпись |
Приложение 4
Утверждаю: Директор муниципального учреждения социальнойзащиты “Комплексный центр социального обслуживания населения» Кичменгско-ГородецкогоМуниципального района Вологодской области ____________________Л.А. Андреевская
«31» августа 2007 года
Должностная инструкция
Социального педагога отделения по работе с семьей и детьми муниципальногоучреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживаниянаселения” Кичменгско-Городецкого муниципального района Вологодской области.
1.Общие положения.
1.1. Социальный педагог отделения по работе с семьей и детьми относится ккатегории специалистов.
1.2. Назначается на должность и освобождается от занимаемой должности в соответствиис действующим законодательством Российской Федерации, регулирующим трудовыеотношения, приказом директора Учреждения. Социальный педагог подчиняетсянепосредственно директору Учреждения и заведующей отделением по работе с семьейи детьми.
1.3. должен знать:
- нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельностьучреждений системы социальной защиты населения на федеральном, областном иместном уровнях;
- теорию и методику социальной работы;
- трудовое законодательство РФ;
- правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;
- деловой этикет.
1.4. Социальный педагог отделения по работе с семьей и детьми в своейдеятельности руководствуется:
- Положением об отделении по работе с семьей и детьми;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5. На должность социального педагога назначается лицо, имеющее среднеепрофессиональное образование и стаж работы по профилю не менее трех лет.
2. Функции.
2.1. Выявляет и ведет учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненнойситуации;
2.2.Принимает участие в работе оздоровительного лагеря с дневным пребываниемдетей, нуждающихся в особой защите государства, образуемого на базе отделения;
2.3. Консультирует клиентов по вопросам, входящим в его компетенцию.
3. Должностные обязанности.
3.1.Участвует в разработке и реализации предложений, муниципальных программ ипрограмм Учреждения, направленных на защиту прав и законных интересов семьи идетей района;
3.2. Ведет журнал приема посетителей с целью отслеживания количестваобратившихся граждан. В журнале фиксируется Ф.И.О. клиента, адрес местажительства, дата рождения, дата обращения, результат консультации. Не позднее10 числа каждого месяца предоставляет список обратившихся клиентовадминистратору-программисту;
3.3. Своевременно выявляет совместно с другими ведомствами, отделениямиУчреждениями, семьи групп социального риска; безнадзорных и беспризорных детей;
3.4. Изучает, анализирует, оценивает особенности социального функционированиясемей, женщин, детей района в пределах своей компетенции;
3.5. Совместно со специалистами отделения разрабатывает и реализуетреабилитационные программы семьи и детей, работает над методическими вопросамиотносительно социального патронажа, норм деятельности, критериев эффективностиработы с семьей, способствует определению детей в специализированныеучреждения, приемные семьи;
3.6. Ведет социальный патронаж семей, находящихся в социально-опасном положении;
3.7.Участвует в профилактической работе с безнадзорными несовершеннолетнимипутем организации досуга в группах по интересам; курирует работу клуба “Познайсебя”;
3.8. Участвует в организации оздоровления, отдыха детей, летней занятостиподростков, а также в проведении социально-оздоровительного лагеря с дневнымпребыванием на базе Учреждения;
3.9. Проводит социально-культурную работу, направленную на укрепление семьи,семейных традиций (День семьи, День защиты детей, День матери и т.д.);
3.10. Оказывает в пределах своей компетенции социальную помощь детям сограниченными возможностями; проведение индивидуальной работы с детьми с ограниченнымивозможностями;
3.11. Способствует процессу самоопределения личности несовершеннолетнего,осуществляет профдиагностику, профконсультирование и профориентацию учащихся,организует индивидуальную и групповую работу;
3.12. Оформляет необходимую в работе документацию: еженедельные, ежемесячныепланы работы, которые должны быть предоставлены заведующей отделением до 28числа текущего месяца; программы, карты семей, дневники социального патронажа,аналитические отчеты.
4.Права.
Социальный педагог имеет право:
4.1. Вносить предложения по улучшению и совершенствованию социальной работыотделения по работе с семьей и детьми Учреждения и Учреждения в целом;
4.2. Осуществлять взаимодействие с руководителями и специалистами структурныхподразделений Учреждения, получать от них информацию и документы, необходимыедля исполнения своих должностных обязанностей;
4.3. Знакомиться с проектами решений руководства Учреждения, касающимися егодеятельности;
4.4. Требовать от руководства Учреждения оказания содействия в исполнениисвоих должностных обязанностей и прав.
5.Ответственность.
Социальный педагог отделения несет ответственность за:
5.1.Неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей,предусмотренных настоящей должностной инструкцией в пределах, определенныхдействующим трудовым законодательством РФ;