2» Социально-территориальная общность – система пространственной организации жизнедеятельности людей, родовое понятие, отражающее связь между условиями жизнедеятельности и социальным развитием. Системообразующими признаками социально-территориальных общностей являются устойчивые связи и отношения:
• экономические;
• политические;
• социальные;
• духовно-идеологические.
Поселение – форма включения индивида в общественную жизнь, среда его социализации, непосредственная среда жизнедеятельности. Общность по поселению – закрепление людей за поселениями разного типа, с разными социально-экономическими условиями (биосоциальные и биопсихические общности).
Главное в социологической теории расселения – выявление общественной сущности разных типов поселений. Такой подход означает:
• раскрытие общественной обусловленности возникновения, функционирования и развития расселения;
• определение роли расселения в обществе;
• изучение роли расселения при переходе от одной формации к другой;
• изучение влияния расселения на окружающую среду.
Классификация систем расселения (по материалам работ В.И. Староверова):
• внутрихозяйственные системы расселения;
• межхозяйственные системы расселения; -'
• районные системы расселения;
• межрайонные системы расселения;
• областные системы расселения;
• межобластные системы расселения;
• национальные системы расселения;
• региональные системы расселения;
• агломерации.
Внутрихозяйственные системы расселения – низовой уровень. В прошлом основой низового уровня расселений служили колхозы и совхозы. Сейчас на территории России около 42000 внутрихозяйственных систем, объединяющих более 350000 поселений сельскохозяйственного профиля. Межхозяйственные системы расселения – основаны на межпоселенных производственно-технологических связях; функционируют на базе городского или пристанционного сельско-городского поселения. Районные системы наиболее распространены. Выполняют:
• функции взаимодействия сельской и городской сфер жизнедеятельности;
• административно-политические функции в деревне;
• коммунальное, торгово-бытовое, медицинское и др. обслуживание села;
• реализацию производственно-технологических и планово-управленческих решений аграрного сектора.
Межрайонные системы расселения – их центрами являются малые, средние и большие города. На территории России их около 450; в них сосредоточены учебные заведения по подготовке массовых профессий. Областные системы. В них велика роль:
• социально-культурных функций;
• административных функций;
• хозяйственных функций;
• демографической ситуации.
Межобластных систем расселения в России около 20. В них имеются социально-культурные институты, научные учреждения, университеты и т.п. Национальные системы. В связи с динамическими процессами в российском обществе количество и функции национальных систем меняются.
Региональные системы. Ученые выделяют 12 регионов России (Центр – Нечерноземье).
Особая категория в социологии расселений – агломерация. Это система городских и сельских поселений, образуется на базе использования природных ресурсов.
Агломерации – самые развитые системы поселения – основаны на:
• производственно-технологических связях;
• трудовых межпоселенных связях;
• организации образования и отдыха населения.
Сложности, возникающие при управлении агломерациями:
• нерациональное использование окружающей среды;
• проблемы экологии;
• стихийное градостроительство и др.
В социологии существуют понятия необходимого и свободного времени, введенные в 20-е годы С.Т. Струмилиным. Необходимое и свободное время подразделяется на:
• общественно-организованное;
• индивидуально-организованное.
Свободное время – часть внерабочего времени, остающегося у человека за вычетом затрат необходимого времени для свободного развития личности. Свободное время имеет две составляющие:
• время, расходуемое на общественную, творческую и другую деятельность;
• собственно досуг.
В исследованиях свободного мнения сложились два подхода: ь' экономический;
• социологический.
Социологический подход к исследованиям имеет четыре направления изучения:
• рассмотрение комплекса материальных, организационных условий с целью увеличения свободного времени;
• исследование объективных аспектов его реализации (наличие театров, клубов и т.д.);
• изучение субъективных аспектов реализации свободного времени (интересы, стремления, ориентации людей и групп);
• разработка планов и прогнозов свободного мнения разных социально-демографических групп в разных социально-территориальных общносностях (городе, селе, предприятии, стране в целом).
Классификация свободного времени:
физическое развитие (физкультура, спорт, туризм и т.д.);
культурная самодеятельность (общественные обязанности, посещение лекций, музеев, художественная самодеятельность);
культурный отдых (зрелища, домашние игры);
прочие развлечения (прием гостей, поход в гости и т.п.);
бездеятельный отдых и прочее.
Культурное развитие трудящихся зависит от:
• духовных потребностей личности;
• места жительства человека: в городе гораздо больше институтов образования и культуры, чем в селе.
Культура свободного времени – рациональное использование свободного времени, взаимосвязь личного и общественного. Критерием рациональности считается соответствие свободного времени всестороннему и гармоническому развитию личности.
В макроструктуре внерабочего времени самым рациональным считается время, идущее на удовлетворение духовных, интеллектуальных и социальных потребностей людей.
Самыми малоэффективными с общественной точки зрения являются затраты времени на труд на подсобном участке и домашний труд. Изменение социального статуса человека находится в прямой зависимости от использования свободного времени. Например: время, затраченное на учебу или повышение квалификации, способствует социальному продвижению.
Социальный конфликт
Участник социального конфликта – любой человек (группа, организация), не отдающий себе отчета в целях конфликта, возможно, случайно оказавшийся в зоне конфликта.
Субъект социального конфликта – человек или социальная группа, способные самостоятельно влиять на ход конфликта в соответствии со своими интересами.
• Даррендорф к субъектам конфликта относил три вида социальных групп:
• первичные – непосредственные участники конфликта;
• вторичные – непосредственно не участвующие в конфликте, но вносящие вклад в его разжигание;
третьи группы – силы, заинтересованные в разрешении конфликта. «Стадии социального конфликта: предконфликтная ситуация; начавшийся конфликт; разрешение конфликта.
Предконфликтная ситуация предшествует конфликту, развивается в него. Противоборствующие стороны осознают причину и цель конфликта, оценивают свои возможности, ищут сторонников, вырабатывают стратегию действий.
При начавшемся конфликте разрастание конфликта длится до первых результатов противоборства. Результаты анализируются. На этой стадии возможен компромисс.
Разрешение конфликта – завершение инцидента. Полное разрешение: борьба сменяется сотрудничеством. Частичное разрешение: сохранены побудительные установки к продолжению конфликта. Условия разрешения конфликта:
диагностика причин конфликта. Определяется так называемая деловая зона конфликта;
обоюдная заинтересованность сторон в разрешении конфликта;
совместный поиск путей преодоления конфликта.
Социальный конфликт – норма социальных отношений. Задача управления конфликтом в том, чтобы снизить его негативные последствия. В социологии выработана технология регулирования и управления конфликтами. Разрешению конфликта способствуют следующие меры:
• сделать конфликты достоянием гласности;
• снизить степень социально-психологического напряжения. Методы разрешения конфликта:
• метод избегания конфликта (конфликт не ликвидируется, так как остается его причина);
• метод переговоров – снижает остроту конфликта, открывает путь к сотрудничеству;
• метод использования посредничества. Функции посредника могут выполнять частные лица, любые учреждения и организации;
• метод откладывания – нередко означает сдачу позиций, но по мере накопления сил при благоприятной ситуации «сдавшаяся» сторона пытается взять реванш;
• метод третейского разбирательства (арбитраж). При разборе конфликта строго придерживаются норм законов (в том числе международного права).
Современная Россия переживает системный кризис. Конфликтами охвачены все сферы общественной жизни.
Трудовые конфликты – реакция на перекосы в экономической и социальной политике правительства.
В социально-экономической сфере конфликты связаны:
• с перераспределением собственности; v' становлением рыночных отношений;
• отсутствием четкой законодательной базы разрешения трудовых конфликтов и т.д.
Конфликты в социально-политической сфере возникают по поводу перераспределения власти. Основные конфликты в этой сфере:
• между основными ветвями власти (пример – октябрь 1993 г.);
• внутрипарламентские конфликты;
• межпартийные конфликты;
• конфликты между звеньями управленческого аппарата.
В основе межнациональных конфликтов лежит борьба за права и интересы этнических групп.
Эти конфликты связаны со статусными и территориальными претензиями. Часто провоцируются силами националистического, сепаратистского и фанатично-религиозного толка.
Конфликт – столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействий.