Висновок
Проблема особистості - проблема неосяжна і складна, що охоплює величезне поле досліджень. Поняття особистості відноситься до числа найскладніших. Але як ми побачили, характеристикою особистості людини є її суб'єктивність. Погляд на особистісне в людині як прояв його суб'єктивності не є прерогативою філософської думки. Таке представлення про особистість у психології, соціології, педагогіці, літературі. Мистецтво, політика, та й сама мова повсякденного життя наділяють особистість силою активності. Хто не активний той знеособлений. У цьому сходяться наукові й інтуїтивні концепції особистості у свідомості людей.
Соціалізація являє собою процес становлення особистості, поступове засвоєння нею вимог суспільства, придбання соціально значимих характеристик свідомості і поведінки, які регулюють її взаємини із суспільством.
Фрейд виділив психологічні механізми соціалізації: імітацію, ідентифікацію, почуття сорому і провини.
Багато психологів і соціологів підкреслюють, що процес соціалізації продовжується протягом усього життя людини, і стверджують, що соціалізація дорослих відрізняється від соціалізації дітей декількома моментами. Соціалізація дорослих скоріше змінює зовнішню поведінку, у той час як соціалізація дітей формує ціннісні орієнтації. Соціалізація дорослих розрахована на те, щоб допомогти людині набути визначені навички, соціалізація в дитинстві в більшій мірі має справу з мотивацією поведінки.
Отже, соціалізація – акумулятивний процес, у ході якого накопичуються соціальні навички.
Література
1. Філософський словник. М., 1987Ф.
2. Э.В. Ильенков Що таке особистість? М.,1991
3. Э.У Ильенков Філософія і культура. М.,1991
4. Н. Смейзер. Соціологія. Курс лекцій. М., 1994
5. С.С. Фролов. Соціологія. Підручник. М., 1996
6. Д. Хьелл, Д. Зиглер Теорії особистості- Теорії особистості. М.1997
7. А.А. Радугин К. А. Радугин Соціологія. Курс лекцій. М., 1999