Смекни!
smekni.com

Соціальні установки щодо ставлення до людей з особливими потребами (стр. 4 из 7)

Таким чином, визначається структура вербальної складової образу інваліда у свідомості жінок.

Таблиця 2.5

Структура вербальної складової образу інваліда

Респонденти Характеристики Модальність
к т э в и с д п м Іінше + - *
Іванова А.А. 1 3 4 6 0 8 0 1 0 1 6 9 5
Сидорова Б.Б. 0 2 6 2 1 4 3 3 1 1 3 8 9
Семенова В.В. 9 3 2 1 1 5 0 2 0 3 4 6 10
Петрова Г.Г. 4 5 2 1 1 4 0 2 0 3 1 12 7
Сергєєва Д.Д. 2 1 4 2 0 6 2 3 2 1 3 9 8
Андрєєва І.І. 2 2 1 5 3 7 1 1 0 2 11 3 6
Максимова К.К. 7 1 2 4 2 4 0 0 1 5 11 0 9
Александрова Л.Л. 1 1 3 1 0 9 2 4 2 0 3 11 6
Богданова М.М. 4 1 1 4 1 6 2 2 0 3 8 6 6
Миколаєва М.М. 1 3 6 1 2 6 1 2 1 0 4 8 8
Пантелєєва О.О. 2 3 6 3 0 7 1 1 0 2 1 16 3
Михайлова П.П. 8 7 5 1 0 7 1 1 0 1 1 15 4

За даними тесту «20 визначень» можна побудувати графік спектрів образу інваліда у свідомості тестованих жінок. Для цього будується шкала характеристик і шкала балів. Спектри вербального складової аналізу складаються у формі кривих. Кожна крива, позначена певним кольором, відповідає словесним портретом одній жінці, освіченій тими балами, які були отримані в результаті обробки першої частини її протоколу.

Як ми можемо помітити на малюнку 2.1, найчастіше учасниці дослідження давали поняттю «інвалід» визначення, що стосуються конвенціональних, загальноприйнятих характеристик, соціальних і фізичних ознак інвалідів. Далі слідують характеристики особистісного, емоційного і вольового плану. І на останньому місці стоять інтелектуально-творчі та поведінкові особливості інвалідів, не пов'язані із взаємодією.

Так, на прикладі Іванової А.А. на малюнку 2.1, ми бачимо, що в числі її визначень чільне місце займають соціальні характеристики інваліда - 8 визначень. Далі слідують особистісно-вольові характеристики - 6 визначень. На третій позиції емоційно-особистісні показники - 4 визначення. Потім змінюються фізичні, тілесні характеристики - 3 визначення, конвенціальні, поведінкові й інші (для незначних, не включені в графік) - по одному визначенню.

Кілька схожих спектру образу інваліда зі спектром образів інваліда Сидорової Б.Б., Андрєєвої І.І., Максимової К.К.

Відмінними є графіки Михайлової П.П., Александрової Л.Л. та ін.


Рис. 2.1. Графік спектрів образу інваліда у свідомості жінок

Схожим чином аналізуються і дані психогеометричного тесту З. Делінгер, як складової методики СОЛ. Дані другої частини протоколу тестованих жінок обробляються у зведеній таблиці (табл. 2.6) і за їх результатами будується спектральний графік психогеометричного образу інваліда (Рис. 2.2).

Таблиця 2.6

Індивідуальні психогеометричні образи інвалідів

Респондент Квадрат Трикутник Прямокутник Коло Зигзаг
Іванова А.А. 2 4 1 5 3
Сидорова Б.Б. 2 3 4 1 5
Семенова В.В. 2 5 4 1 3
Петрова Г.Г. 4 3 1 5 2
Сергєєва Д.Д. 2 5 4 1 3
Андрєєва І.І. 4 3 5 1 2
Максимова К.К. 2 3 4 1 5
Александрова Л.Л. 1 3 2 5 4
Богданова М.М. 3 1 4 2 5
Миколаєва М.М. 3 5 2 1 4
Пантелєєва О.О. 1 5 2 4 3
Михайлова П.П. 1 5 4 2 3

Рис.2.2. Психогеометричні образи інваліда

Потім на підставі досліджень складаються зведені таблиці «сирих» даних за методикою «20 визначень» (група жінок медиків про образ інваліда і група жінок не медиків про образ інваліда) (табл. 2.7) і зведена таблиця по психогеометричному тесту (аналогічно).

Середній бал, що характеризує інтенсивність прояву того чи іншого компоненту структури образу інваліда в досліджуваній групі, обчислюється як частка від ділення суми балів на кількість жінок, що сформували цю групу.

Крім середнього бала потрібно також визначити його середнє квадратичне відхилення (СКВ) - параметр стійкості оцінки середнього балу.

Таблиця 2.7

Структура вербальної складової образу інваліда у свідомості жінок медиків

Медики к т э в и с д п м + - *
Іванова А.А. 1 3 4 6 0 8 0 1 0 6 9 5
Семенова В.В. 9 3 2 1 1 5 0 2 0 4 6 10
Сергєєва Д.Д. 2 1 4 2 0 6 2 3 2 3 9 8
Максимова К.К. 7 1 2 4 2 4 0 0 1 11 0 9
Богданова М.М. 4 1 1 4 1 6 2 2 0 8 6 6
Пантелєєва О.О. 2 3 6 3 0 7 1 1 0 1 16 3
Сума балів 25 12 19 20 4 36 5 9 3 33 46 41
Середній бал 4,17 2 3,17 3,34 0,7 6 0,83 1,5 0,5 5,5 7,67 6,84
СКВ -0,004 0 -0,004 0,128 -0,04 0 0,004 0 0 0 -0,004 -0,008

Його визначають за формулою:

(2.1)

де N - кількість учасниць в групі,

i - номер жінки в списку,

Х1 - бал першої жінки,

Х ˉ - середній бал у групі,

У - символ складання, що означає результат складання:

(2.2)

Розрахуємо середньоквадратичне відхилення для конвенціальних характеристик у групі жінок-медиків:

(2.3)

Подібним чином розраховуються показники середньоквадратичного відхилення та інших характеристик. Аналогічно оформляється і розраховується таблиця для групи жінок не медиків (Табл. 2.8).

Таблиця 2.8

Структура вербальної складової образу інваліда у свідомості жінок не медиків

Не медики к т э в и с д п м + - *
Сидорова 0 2 6 2 1 4 3 3 1 3 8 9
Петрова 4 5 2 1 1 4 0 2 0 1 12 7
Андрєєва 2 2 1 5 3 7 1 1 0 11 3 6
Александрова 1 1 3 1 0 9 2 4 2 3 11 6
Миколаєва 1 3 6 1 2 6 1 2 1 4 8 8
Михайлова 8 7 5 1 0 7 1 1 0 1 15 4
Сума балів 16 20 23 11 7 37 8 13 4 23 57 40
Сидорова 0 2 6 2 1 4 3 3 1 3 8 9
Петрова 4 5 2 1 1 4 0 2 0 1 12 7
Андрєєва 2 2 1 5 3 7 1 1 0 11 3 6
Александрова 1 1 3 1 0 9 2 4 2 3 11 6
Миколаєва 1 3 6 1 2 6 1 2 1 4 8 8
Михайлова 8 7 5 1 0 7 1 1 0 1 15 4
Сума балів 16 20 23 11 7 37 8 13 4 23 57 40
Середній бал 2,67 3,34 3,83 1,83 1, 17 6,17 1,33 2.16 -,67 3,83 9,5 6,67
СКВ -0,004 -0,008 0,004 0,004 -0,004 -0,004 0,004 0,008 -0,004 0,33 0,6 -0,004

Останнє дозволить провести порівняння результатів прояву тієї чи іншої якості в різних групах з використанням математико-статистичних методів (наприклад, критерію Стьюдента).

t-критерій Стьюдента - загальна назва для класу методів статистичної перевірки гіпотез (статистичних критеріїв), заснованих на порівнянні з розподілом Стьюдента. Найбільш часті випадки застосування t-критерію пов'язані з перевіркою рівності середніх значень у двох вибірках.

Припустимо, ми по черзі порівнюємо показники характеристик образу інваліда в наявних двох групах жінок. Є дві гіпотези:

N0: середні значення рівня інтелекту в обох вибірках не розрізняються,