Новой тенденцией является зарождение и развитие семейного бизнеса. В данном случае домохозяйство становится малой производственной ячейкой, где совмещение производственных и специфически семейных функций приводит к модификации каждой из этих двух групп функций, что, в свою очередь, может повлиять и на формирование состава семьи и домохозяйства.
Одним из проявлений тенденции дифференциации в обществе, непосредственно связанной с воспитательной функцией семьи, является то, что на смену единой общеобразовательной школе пришли четыре типа допрофессионального обучения детей и молодежи:
- получающая широкое распространение некачественная общеобразовательная подготовка, когда дети оставляют школу до завершения полного цикла обучения либо оканчивают школу при крайне низком уровне общеобразовательной подготовки;
- завершенный и достаточно качественный цикл обучения в массовой общеобразовательной школе – наиболее распространенная форма;
- получение образования в элитных образовательных учреждениях, недоступных для большинства населения;
- сочетание учебы в элитных школах с систематическим использованием услуг высококвалифицированных репетиторов.
Такое расслоение еще в школьном периоде формирует на ранних этапах социализации у детей, воспитываемых в разных социальных группах семей, особую систему ценностей и потребностей.
"Социальный разлом в обществе", - так оценивает глубокую поляризацию российского общества Н.М. Римашевская. По ее данным, 5% населения имеют доход свыше 2000 долл. в месяц на члена семьи, а 35% - доход ниже 60 долл. в месяц на человека. В обществе происходит истощение социального капитала. Ключевая проблема России – возрождение социальной сплоченности и социального капитала, источниками которого являются: 1) государство, 2) ассоциации и гражданские общественные структуры и 3) семья и круг близких людей.
Для того чтобы российская семья была способна выполнять эту функцию, необходимо решить ее главные проблемы – устранить бедность, снизить отчужденность между детьми и родителями, ослабить движение в направлении приоритета западных ценностей потребительства и индивидуализма.
Программы борьбы с бедностью разрабатываются и реализуются на международном и национальном уровнях. Актуальна проблема бедности и для России. Как диагностика ситуации, так и осуществление практических мер в этой области возможны только при решении всех вопросов на базе семьи и домохозяйства. Основные причины бедности – политические, экономические, социальные - усугубляются такими демографическими факторами, как наличие неполных семей с несовершеннолетними детьми, высокая нагрузка иждивенцами в отдельных группах семей, наличие семей беженцев и вынужденных переселенцев.
Приобретающая широкое распространение феминизация бедности также связана с семейным статусом человека – неполные семьи в подавляющем большинстве представлены матерями с детьми, среди одиноких пенсионеров преобладают женщины. У этих категорий семей возможности самостоятельного преодоления сложных материальных и иных жизненных ситуаций минимальны; также ограничены возможности использования таких путей, как вторичная или временная занятость.
Личные подсобные хозяйства стали в России важным источником самообеспечения семей продуктами питания не только на селе, но и у горожан, имеющих дачные участки. В связи с этим складывается своеобразное разделение труда в семьях с различным демографическим составом. Новым явлением становится использование малообеспеченными семьями своих дачных участков для решения жилищных проблем. Многие родители-пенсионеры круглогодично живут на дачных участках, предоставляя городское жилье молодой семье.
3. О социальном капитале семьи
семья социальный капитал насилие
Сравнительно малоисследованным, но актуальным аспектом изучения семьи является определение роли социального капитала семьи в развитии человеческого капитала молодых членов семьи. Концепция человеческого капитала стала разрабатываться в последней трети XX в. Человеческий капитал проявляется в приобретенных индивидом навыках и знаниях и повышает эффективность и качественный уровень производственной деятельности. Социальный капитал существует и развивается только во взаимоотношениях между людьми, в процессе его функционирования и накопления создается человеческий капитал. Наиболее значима роль социального капитала как генератора человеческого капитала поколений молодежи.
Семья представляет важный институт, в котором реализуются эти взаимодействия. Бездетные семьи не осуществляют эту функцию, и их социальный капитал остается в значительной мере не востребованным и невоспроизводимым, не происходит приращение человеческого капитала посредством воспроизводства поколений в семье. Недоиспользованным остается и социальный капитал однодетных семей. Обязательной предпосылкой действенности социального капитала родительской семьи в процессе формирования человеческого капитала детей является достаточность физического капитала семьи (материальных условий). При дефиците последнего происходит самоограничение репродуктивной функции семьи. Широкое распространение малодетности современных семей обусловлено также тем, что в системе ценностей более приоритетными становятся стремление родителей развивать собственный человеческий капитал и добиваться высоких потребительских стандартов. Продвижение в накоплении личного человеческого потенциала и роста уровня потребления не имеют верхних границ, поэтому их конкуренция репродуктивной функции семьи имеет свои хронологические границы, в то время как у функций-конкурентов таких строгих временных границ нет.
Семья не способна обеспечить накопление человеческого потенциала своих детей, если социальный и человеческий капитал родителей является ущербным, неразвитым. Кроме семьи, в обществе существуют внесемейные институты, способствующие развитию человеческого потенциала новых поколений членов общества и в определенной мере компенсирующие дефицит социального капитала семьи.
Еще один аспект вопроса о роли социального капитала семьи в развитии человеческого капитала детей связан с числом детей в семье.
Острой проблемой современной российской семьи является наличие определенного слоя семей с разрушенным социальным капиталом. В наиболее резкой форме это выражается в таком явлении, как домашнее насилие, которое оказывает разрушительное действие на институт семьи и общество в целом. Однако данные государственного статистического учета о подобных явлениях отсутствуют, так как сами члены семьи по ряду причин избегают обращаться в правоохранительные органы, которые, в свою очередь, предпочитают не документировать подобные факты.
Из материалов выборочных обследований известно, что насилие имеет место во всех группах семей, независимо от социального статуса и уровня образования. Рост криминализации семьи обусловлен общей социально-экономической ситуацией в стране, ведущей к использованию неадекватных социальным нормам способов выживания, к усилению агрессивности и жестокости, стрессовым ситуациям. Жертвами семейного насилия чаще всего оказываются женщины, дети, инвалиды, престарелые члены семьи. Одной из причин, затрудняющих борьбу с насилием в семье, является отсутствие федерального закона, который на правовом уровне обеспечивал бы защиту от семейного насилия.
Следует признать, что проблема насилия в семье актуальна не только для России, но и для многих стран мира.
Одно из последствий проявления насилия в семье – бегство детей из семьи, после чего они пополняют армию детей-беспризорников. Эти дети расселяются преимущественно по большим городам, где занимаются попрошайничеством, приобщаются к употреблению наркотиков, оказываются вовлеченными в организованные преступные группы. Достаточно полный статистический учет детей-беспризорников в России отсутствует.
Заключение
Итак, семья – первичная ячейка общества, в которой происходит социализация человека, личности. И от того, какая атмосфера складывается в семье – зависит будущее ребенка, его отношение к окружающим людям. Исключительно важен эмоционально-нравственный фон, любовь и верность, на которые проецируются все остальные отношения в семье, а также важны состав семьи и воспитание, Если семья не полная, это влияет на обеспеченность ребенка и также на его ощущение "ущербности" в обществе. Если ребенок ведет себя не правильно, по мнению взрослых, следует обратить внимание на его родителей, ведь именно они дают пример поведения, который и перенимает ребенок.
Трансформация института семьи в России как отражение глобальных сдвигов в социально-экономической сфере в общественном сознании выражается в изменении ряда составляющих демографического поведения индивидов.
В зависимости от ценностей, преследуемых людьми, а также от их обеспеченности, заключение брака может проходить в различных формах.
Новой тенденцией является зарождение и развитие семейного бизнеса. В данном случае домохозяйство становится малой производственной ячейкой, где совмещение производственных и специфически семейных функций приводит к модификации каждой из этих двух групп функций, что, в свою очередь, может повлиять и на формирование состава семьи и домохозяйства.
Следует признать, что проблема насилия в семье актуальна не только для России, но и для многих стран мира. Одной из причин, затрудняющих борьбу с насилием в семье, является отсутствие федерального закона, который на правовом уровне обеспечивал бы защиту от семейного насилия.
В "Концепции демографического развития России до 2015 года" сформулирована задача – достичь к 2015 г. стабилизации численности населения и формирования предпосылок к последующему демографическому росту. Для преодоления кризиса смертности необходим широкий комплекс мер, охватывающий все сферы жизни общества – здравоохранение, охрану окружающей среды, охрану правопорядка, охрану труда. Очень важную роль играет повышение престижа здорового, созидательного образа жизни среди таких социально-демографических групп населения, как молодежь и мужчины трудоспособного возраста.
Участие общественных организаций и ассоциаций в формировании и реализации демографической политики является одной из важнейших предпосылок того, что эти потребности будут приняты во внимание.
Используемая литература
1. И.И.Елисеева, Э.К.Васильева, М.А.Клупт и др.; Под ред. И.И.Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006. Демография и статистика населения. Учебник.
2. Н.Н. Коростылева Основы гендерной конфликтологии. Воронеж: ВГУ, 2006
3. В.Н. Архангельский Детерминанта репродуктивного поведения и ее учет при разработке демографической политики // Материалы науч. конф. "Ломоносовские чтения – 2007". М.: МГУ, ТЕИС, 2007
4. Н. Римашевская Экономическая стратификация населения России // Общество и экономика. – 2006. - № 12
5. А.Антонов Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): Учебн. пособие для вузов. - М.: Издательский Дом "NotaBene", 2007.