Вопросы о фактах сознания людей направлены на выявление мнений, пожеланий, ожиданий, планов на будущее и т.д. Вопросы о фактах поведения выявляют поступки, действия, результаты деятельности людей. Вопросы о личности респондента выявляют его личностные характеристики (пол, возраст и т.д.).
Закрытым вопрос называется в том случае, если на него в анкете приводится полный набор вариантов ответов. Прочитав их, опрашиваемый выбирает только тот, который совпадает с его мнением. Закрытые вопросы могут быть альтернативные и неальтернативные. Альтернативные предполагают возможность выбора респондентом всего одного варианта ответа, а неальтернативные - нескольких вариантов ответов.
Открытые вопросы не содержат подсказок и не "навязывают" респонденту вариант ответа. Они дают возможность выразить свое мнение во всей полноте и до мельчайших подробностей, поэтому они дают более богатую по содержанию информацию, чем закрытые вопросы.
Прямые и косвенные вопросы. Иногда вопросы анкеты требуют от респондента критического отношения к себе, окружающим людям, оценки негативных явлений действительности и т.д. Такие прямые вопросы в ряде случаев или остаются без ответа, или содержат неточную информацию. В подобных случаях на помощь исследователю приходят вопросы, сформулированные в косвенной форме. Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его личных качеств или обстоятельств его деятельности.
Основные вопросы анкеты направлены на сбор информации о содержании исследуемого явления. Неосновные - на выявление адресата основного вопроса (вопросы-фильтры), проверку искренности ответов (контрольные вопросы).
По числу опрашиваемых различают:
1. Групповое анкетирование.
2. Индивидуальное анкетирование.
По месту проведения выделяют:
1. Анкетирование дома.
2. Анкетирование на работе.
3. Анкетирование в целевых аудиториях.
По способу распространения анкет:
1. Раздаточная анкета: раздаётся респондентам самим анкетёром.
2. Почтовая анкета: рассылается по почте.
3. Прессовая анкета: публикуется в прессе.
Основное достоинство группового анкетирования связано с организационной
доступностью и оперативностью опроса. Анкеты заполняются в присутствии
анкетёра и возвращаются ему сразу после заполнения. Эта форма опроса
обеспечивает почти стопроцентный возврат и краткие сроки сбора данных.
При использовании индивидуального анкетирования с помощью раздаточной анкеты, анкетёр либо вручает анкету респонденту, договариваясь о сроке возврата при повторной встрече, либо, объяснив правила заполнения и цели опроса, ожидает заполнения анкеты.
Почтовый опрос - достаточно популярный метод опроса больших совокупностей людей. Его слабые стороны- низкий процент возврата без применения специальных приёмов (около 30%), не поддающаяся контролю ситуация заполнения анкет и связанные с этими особенностями трудности обоснования репрезентативности выборки целевой совокупности.
Публикация анкеты в газетах или журналах активно используется в журналистской практике, однако познавательные возможности этого вида опроса ограничены в связи с проблемой возврата заполненных анкет.
4. Анкета
Перед Вами анкета, целью которой является выявление причин безработицы.
Заполнение анкеты не займет у Вас много времени. Прочитайте вопрос и обведите в кружок Ваш вариант ответа.
1. Имеете ли Вы работу?
а) да
б) нет
(Если Ваш ответ «да», ответьте на следующие 2 вопроса)
2. Нравится ли Вам ваша работа?
а) да
б) нет
3. Устраивает ли Вас ваша зарплата?
а) да
б) нет
4. Какое у Вас образование?
а) среднее
б) профессиональное
в) техническое
г) высшее
д)_______________________(другой вариант)
5. Имеете ли Вы опыт работы по вашей специальности?
а) да
б) нет
6. Хотели бы Вы работать по своей специальности?
а) да
б) нет
7. Какую бы Вы зарплату хотели?
______________________________
8. Важен ли для Вас нормированный график работы?
а) да
б)нет
9. Что бы Вы предпочли?
а) занимать руководящую должность
б) готовы работать в подчинении
10. Что играет для Вас главную роль при выборе работы?
а) высокая зарплата
б) работа должна быть интересной
в) ответственная должность
г) близкое расположение места работы от дома
д) не знаю
5. Список используемой литературы.
1. Горелов А.А. Основы философии: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004
2. Аристотель. Метафизика // Соч.: в 4 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1975.
3. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев - Социология. Основы общей теории - 2003 М.: Норма, 2003. - 912 с.
4. Горшков М.К.., Шереги Ф.Э. Как провести социологическое исследование.
5. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 102. М., 1994.