Ценностные ориентации студенчества (стр. 5 из 14)
Рис. 4 «доминирующие качества»
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что у студентов гр. 25092к и 25091по их мнению доминирующими качествами в большинстве вариантах ответа считаются: целеустремлённость – 36%, ответственность – 32% и независимость – 27% и самоуверенность - 27%.
Таблица 8
Вы верите в любовь?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| Да | 01 | 12 | 55 |
| Верю в привязанность | 02 | 9 | 41 |
| Нет | 03 | 1 | 5 |
| Всего | 101 | ||
Рис. 5 «вера в любовь»
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что большинство отвечавших студентов имеют, веру в любовь – 55%, но не так далеко 2- ой ответ, вера в привязанность – 41%. Действительно, что понимают студенты под словом любовь? На этот вопрос я постараюсь ответить, проанализировав следующий вопрос.
Таблица 9
Сколько времени, по Вашему мнению, должно пройти для интимной жизни?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| Год | 01 | 0 | 0 |
| Месяц | 02 | 14 | 64 |
| Неделя | 03 | 5 | 23 |
| День | 04 | 2 | 9 |
| Сразу же в день знакомства | 05 | 1 | 5 |
| Всего | 101 | ||
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что большинство отвечающих выбрали 2 - ой вариант ответа – месяц – 64%. Теперь я хочу ответить на вопрос, а что же студенты подразумевают под словом любовь. Из числа опрошенных считают возможным сексуальные отношения до брака, а целомудрие никто не признаёт. Ни один из студентов не считает, что вступление в сексуальные отношения возможны только через год – 0% после знакомства, большинство относятся к факту близости между мужчиной и женщиной довольно легкомысленно. Я считаю, что сейчас вместо любви молодым людям подсовывают секс, семью и супружество заменяют партнёрством, родительство - эгоистичным само ублажением. А ведь любовь – это ответственность, забота, активная сила, творчество, готовность отдавать и жертвовать, а не брать и потреблять. Эгоизм не совместим с жертвенностью, а без неё невозможна сама любовь.
2.3. Линейное распределение ответов «отношение к труду»
Таблица 10
Что для Вас значит работа?
| Составляющие | Моя цель в жизни | Значит, но немногое | Почти ничего не значит |
| 01.Материальный доход | 45 | 45 | 5 |
| 02.Социальный статус | 50 | 41 | 5 |
| 03.Уважение, признание | 59 | 41 | 0 |
| 04.Хороший коллектив | 55 | 36 | 0 |
| Всего | 209 | 163 | 10 |
Рис. 6 «значимость работы в жизни»Проанализировав этот вопрос, и построив диаграмму, видно, что для большинства опрошенных студентов в работе главным является уважение и признание – 59%, хороший коллектив – 55%, а также социальный статус – 50%. 10% из опрошенных определили, что материальный доход для их работы почти ничего не значит. Работа для студентов сейчас – это, как потребность высшего порядка - в социальном одобрении, самоуважении, и наконец, самореализации. Т.е современная молодёжь стремится заполучить уважение и признание, высокий социальный статус. Вывод: для студента такая ценность, как деньги не имеет важного места в его жизни.
Таблица 11
Какой уровень заработной платы Вас удовлетворяет?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| 10000 | 01 | 0 | 0 |
| 15000 | 02 | 1 | 5 |
| 20000 | 03 | 4 | 18 |
| 25000 | 04 | 4 | 18 |
| 50000 | 05 | 8 | 36 |
| Свой вариант | 4 | 18 | |
| Всего | 95 | ||
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что большинство студентов хотели бы зарабатывать сумму около 50000 – 36%, такая сумма, как 20000 – 18%, 25000 – 18% идут наравне. Также есть свои варианты ответов: 1000.000, «денег должно быть столько, чтобы не думать об их количестве», «та сумма, при которой я буду чувствовать себя самодостаточной», «чтобы хватало прокормить, одеть семью, на вещи первой необходимости». Отсюда можно сделать вывод, что наши студенты смотрят на мир реальными глазами, а не гонятся за большими деньгами. У большинства студентов, даже если сравнить с предыдущем вопросом, деньги являются только дополнением к их самореализации. Большинство ответов говорит о том, что уважение и признание главнее в их жизни, чем сами деньги, деньги - это только подтверждение социального статуса.
Таблица 12
После окончания Вуза Вы планируете работать?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| По своей специальности | 01 | 4 | 18 |
| Не по своей специальности | 02 | 9 | 41 |
| Не знаю | 03 | 7 | 32 |
| Всего | 91 | ||
Проанализировав этот вопрос можно сделать вывод, что большинство студентов планируют работать не по своей специальности – 41%, также много вариантов набрал ответ не знаю – 32%, это говорит о том, что сейчас ещё студенты не могут сказать про свою дальнейшую профессиональную деятельность, но при этом уже многие уверенны, что по своей специальности «социальной безопасности» работать не будут. Отсюда можно сказать, что для современной молодёжи важно получить диплом об окончании высшего учебного заведения, а не те интересы, знания которые в дальнейшем будут применяться к своему любимому делу.
Таблица 13
Где бы Вы хотели работать?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| Россия | 01 | 13 | 59 |
| Заграница | 02 | 5 | 23 |
| Затрудняюсь ответить | 03 | 4 | 18 |
| Всего | 100 | ||
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что большинство респондентов выбрали вариант первый – Россия – 59%, это радует, потому что в России нужны свои специалисты. Молодёжь должна воспитывать в себе чувство патриотизма, судя по большинству выбранным вариантам ответов можно сказать, что у современных студентов чувство любви к своей Родине не угасло.
2.4.Линейное распределение ответов «отношение к семье»
Таблица 14
Когда Вы планируете создать семью?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| Когда начну работать и зарабатывать неплохие деньги | 01 | 8 | 36 |
| Как получится | 02 | 7 | 32 |
| Вообще не планирую семью | 03 | 1 | 5 |
| Свой вариант ответа | 4 | 18 | |
| Всего | 91 | ||
Проанализировав этот вопрос, мы видим, что большинство ответов набрал вариант первый – когда начну работать и зарабатывать неплохие деньги- 36%, но в тоже время ответ - как получится, набрал тоже немало ответов- 32%. Также 18% предложили свои варианты ответов: «через 1 год», «когда будет постоянное место работы и постоянный доход», «после окончания университета», «время покажет», «когда реализуюсь и буду материально обеспечен в полной мере». Отсюда можно сделать вывод, что большинство студентов всё-таки планируют свою будущею семью и задумываются о том, как они её будут содержать, но и легкомысленных (как получится) подходов к созданию семьи тоже немало.
Таблица 15
Является ли семья главной ценностью, если нет, то, что является?
| Варианты ответов | Коды | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| Да | 01 | 16 | 73 |
| Нет | 02 | 2 | 9 |
| Свой вариант | 4 | 18 | |
| Всего | 100 | ||
Рис. 7 «семья, как главная ценность жизни»
Проанализировав этот вопрос, можно сделать вывод, что у большинства студентов – 73% главной ценностью в жизни является семья. Также есть свои варианты ответов -18%: «гармоничное существование в семье и карьера», «независимость от всех», «независимость», но здесь скорее независимость является как качество, а не главная ценность в жизни. Итак, семья – это не просто умозрительная ценность нашей жизни, а само абсолютное ценность человеческой жизни. Наша задача ценить и беречь эту ценность жизни, ведь она и есть начало и конец не только телесной жизни человека, но и является истоком жизни вечной, школа душевного развития человека.
Таблица 16
Что, по Вашему мнению, главное в семье. Оцените по 3-х балльной шкале?
| Баллы | Варианты ответов | Частоты | |
| абсолютно | относительно | ||
| 321 | Взаимопонимание | 20 0 1 | 90 0 5 |
| Всего | 95 | ||
| 321 | Материальный доход | 6 8 2 | 27 36 9 |
| Всего | 72 | ||
| 321 | Воспитание детей | 11 2 3 | 50 9 14 |
| Всего | 73 | ||
Проанализировав этот вопрос, можно сделать вывод, что больше всех студенты выбирали, как самым главным в семье – это взаимопонимание – 90%, и 50% - воспитание детей, они ставили самые высокие баллы этим вариантам – 3. В итоге получается, что современная молодёжь ценит в семье, прежде всего отношения со своими вторыми половинами, они предпочитают семейную гармонию, взаимопонимание, совместное воспитание детей, чем материальный доход.