Статус основной — статус, определяющий общественное положение и значение человека, связанные с определенными его правами и обязанностями.
Статус приписанный (предписанный) - статус, унаследованный от рождения, прирожденный.
Статус социальный — позиция человека в обществе, связанная с определенными правами и обязанностями.
Стереотип — упрощенный, схематизированный, привычный
канон мысли, образ восприятия и поведения.
Стратификация (от лат. stratuт — слой) — расположение социальных слоев (групп) сверху вниз по признаку неравенства доходов, уровня образования, объема власти, профессионального престижа.
Стратификация возрастная — система, в которой разные возрастные группы в обществе неодинаково вознаграждаются.
Структура — совокупность жестко закрепленных и взаимосвязанных элементов.
Субкультура — система символов, убеждений, ценностей, норм, образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу от культуры большинства общества.
Суперэго — согласно Фрейду, структура «Я», выполняющая функции нравственного контроля и моральной оценки.
Тест — метод строгого измерения и оценки отдельных качеств
индивида.
Техника социологического исследования — совокупность организационных и методических приемов и способов сбора, обработки и анализа данных.
Типологизация — способ выявления сходства и различия множества социальных объектов, поиск критериев их классификации.
Толерантность — терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.
Толпа — значительное число людей, находящихся в непосредственном контакте друг с другом.
Тотем — символ какого-либо природного создания (например, животного), считающийся священным.
Традиции — элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе, социальной группе в течение длительного времени.
Урбанизм — состояние, при котором достигается большая численность, плотность и гетерогенность местного населения; характеристика городской цивилизации.
Факт социальный — единичное общественно значимое событие или некоторая совокупность однородных событий, типичных для той или иной сферы общества.
Функция — предназначение, значение, выполняемая роль.
Ценности — разделяемые в обществе (общности) убеждения относительно целей, к которым люди должны стремиться, и основных средств их достижения (терминальные и инструментальные ценности).
Эксперимент – способ получения данных, при котором условия ипеременные контролируются для установления причинно-следственных связей.
Эмиграция – переселение за пределы данного общества (государства).
Эмпирический – опытный, основанный на фактах.
Этнические – кровнородственные
Этнос -исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием).
Язык - система коммуникации, осуществляющейся на основе звуков и символов, имеющих условные, но структурно обоснованные значения.
Методические указания к выполнению домашнего задания и вопросы к изучению дисциплины «Социология»
Домашнее задание выполняется студентом по одному из вопросов, или по всей теме в целом. Студенты, фамилия которых начинается с букв
А до Г выполняют задание по 1-2 теме,
Д по И ------------//---------- по 3-4 теме,
К по Н -------------//---------- по 5-6 теме,
О по Т -------------//----------- по 7-8 теме,
Ф по Я -------------//----------- по 9-10 теме.
Задание выполняется объемом на 9-10 машинописных листах обычного формата. В задании должны быть: содержание по рассматриваемым вопросам, основной текст и список использованной литературы.
Вопросы к зачету по курсу «Социология» по темам:
Тема 1. Предмет, структура и методы социологии
1.1. Предмет и задачи курса социологии.
1.2. Отношение социологии к социальным и гуманитарным наукам.
1.3. Макросоциология и микросоциология. Основные теории.
1.4. Методы социологических исследований.
Тема 2. Становление и развитие социологии.
2.1. Социально-теоретические предпосылки становления социологии.
2.2. О. Конт – родоначальник позитивистской социологии.
2.3. Социология Э. Дюркгейма.
2.4. Социология М. Вебера.
2.5. Развитие социологии в России.
Тема 3. Общество как система
3.1. Понятие общества и системы. Социальные связи, взаимодействия и социальные отношения.
3.2. Типология обществ.
3.3. Линейный паттерн развития.
3.4. Циклический паттерн развития.
4.1. Понятие и компоненты культуры.
4.2. Формы культуры.
4.3. Динамика социокультурных изменений.
Тема 5. Социология личности
5.1. Понятие и теории личности.
5.2. Социализация личности.
5.3. Ресоциализация личности в современных условиях.
6.1. Понятие социальной структуры.
6.2. Социальная группа.
6.3. Социальный институт.
6.4. Социальная стратификация. Типы стратификационных систем.
6.5. Социальная стратификация российского общества.
7.1. Понятие организации.
7.2. типология организации.
7.3. Строение организации.
7.4. Функционирование организаций. Управление и самоуправление в организациях.
8.1. Понятие и функции семьи.
8.2. Историческое развитие семьи.
8.3. Типология семьи.
Тема 9. Демография и социальная статистика
9.1. Понятие демографии.
9.2. Основные компоненты численности населения.
9.3. Состав народонаселения.
9.4. Тенденции роста населения мира.
10.1. Понятие и типология социальных конфликтов.
10.2. Управление социальными конфликтами.
1. Касьянов В.В. Социология. Ростов-на-Дону. Март. 2000г..
2. Кравченко А.И. Введение в социологию. –М.: 1994.
3. Смелзер Нейл. Социология. –М.: 1994.
4. Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. и др. Социология и социальная философия: курс лекций, учебное пособие. –Ростов-на-Дону, изд-во «Пегас», 1998.
5. Волков Ю.Г., Самыгин С.И. и др. Социология. Курс лекций. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005 г.
| №п/п | Ф.И.О. полностью | Какое общеобразовательное учреждение профессионального образования закончил(ла), специальность по диплому | Ученая степень, ученое звание | Стаж научно-педагогической работы, годы | Основное место работы, должность | Условия привлечения в РГЭУ «РИНХ» (штатный, внутренний совместитель, внешний совместитель, почасовик) | Повышение квалификации | ||
| Всего | В т.ч. | ||||||||
| Педагогический | По дисциплине | ||||||||
| Белов М.Т. | РИНХ, планирование на предприятии | К.с.н., доцент | 35 | 33 | 9 | РГЭУ «РИНХ» | штатный | 2008, ЮФУ ИППК | |
1 Приведем только один пример. Как сообщило в начале 2002 года информационное агентство Associated Press, правительство США готово обезопасить компьютерные сети от проникновения злоумышленников любыми методами, вплоть до применения военной силы против стран или организаций, практикующих кибертерроризм. «Мы оставляем за собой право ответить на атаку кибертеррористов любым доступным нам способом: провести спецоперацию или применить военную силу, - заявил советник Белого дома по технологиям Ричард Кларк. Советник по технологиям отказался пояснить, какие именно действия могут повлечь за собой применение военной силы, сославшись на то, что «неведение может послужить сдерживающим фактором для террористов». Кларк отметил, что хотя пока ни одну страну или террористическую организацию не уличили в использовании Сети для ведения боевых действий против США, «нападение на Америку через Интернет практически неизбежно».
1 Под словом "grid" в англоязычных странах понимаются «электрические сети». Речь идет о том, что когда в розетку включается какой-либо электроприбор, в том числе и компьютер, неизвестно с какой электростанции эта электроэнергия идет. Так же и с проектом «Grid» – пользователь не знает, на мощностях каких компьютеров и в каких странах он работает в каждый конкретный момент реализации проекта.
2 К примеру, в начале 2002 года вьетнамские власти арестовали гражданина Фам Хонг Сана (Pham Hong Son), опубликовавшего в Интернете перевод статьи под названием «Что такое демократия», размещенной ранее на официальной Интернет-странице американского дипломатического представительства. В заявлении вьетнамского министерства общественной безопасности говорилось, что Фам Хонг Сан был задержан для «определения степени его вовлеченности в противоправную деятельность».
1 В качестве примера виртуального сетевого сообщества аналитиков разведывательного управления Пентагона можно привести систему JIVA, объединяющую усилия двадцати тысяч экспертов. Система может производить визуализацию информации, выявлять скрытые структуры в наборах данных. См. Военные известия// PC WEEK RE, 2002, № 8 (326), С.6.
2 К примеру, по данным на май 2001 года сервер рассылок www.subscribe.ru насчитывал 750 тысяч активных подписчиков, которые получали информацию из 2400 модерируемых электронных рассылок. Общее же количество рассылок на тот момент в России превышало 6 тысяч, через которые проходило 50 миллионов электронных писем в месяц. См. Пензин Д. Петербургский рекламный канал //PC WEEK RE, 2001, № 20(290). С.30.