4. Я считаю такое поведение нормальным и разделяю его.
5. Затрудняюсь ответить.
3. Как Вы считаете, бунт молодежи против общественных норм и устоев – реальность или выдумка?
1. Реальность.
2. Выдумка.
3. Затрудняюсь ответить.
4. Как Вы считаете, могут ли люди, бунтующие против общественных норм добиться результатов?
1. Могут.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
5. Оцените по десятибалльной шкале, насколько распространен бунт против общественных ценностей среди молодежи?
Вообще не 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Широко
распространен распространен
6. Как Вы считаете, нормально ли такое явление для общества в целом?
1. Нормально
2. Не нормально.
3. Затрудняюсь ответить.
7. Как Вы считаете, какие из следующих факторов влияют на формирование у молодого человека взглядов, отрицающих общественные ценности?
8. Выберите не более трех самых важных, из отмеченных Вами, факторов и распределите их по степени важности (1 – наиболее важный; 2,3 – второй и третий по важности)
| Факторы | 7.важные факторы | 8.оценка |
| Пример родителей | 1 | |
| Учебное заведение | 2 | |
| Друзья | 3 | |
| Средства массовой информации | 4 | |
| Периодические издания | 5 | |
| Телевидение | 6 | |
| Литература | 7 | |
| Музыка | 8 | |
| Стремление человека выделиться (отличаться от других) | 9 | |
| Стресс | 10 | |
| Общественные изменения | 11 | |
| Ваш вариант______________________ | 12 |
9. Как Вы считаете, есть ли среди этих факторов тот, который при каких-либо обстоятельствах мог бы изменить Ваше отношение к позиции отречения от общественных ценностей?
1. Да (Укажите какой)_________________________________________
2. Нет.
10. Как Вы считаете, есть ли среди Ваших знакомых люди, разделяющие взгляды отречения от общественных ценностей?
1. Да, все.
2. Да, некоторые.
3. Нет.
4. Затрудняюсь ответить.
11. Укажите, пожалуйста, Ваш пол.
1. Мужской.
2. Женский.
12. Сколько Вам полных лет?
13, 14. Укажите образование, получаемое Вами в данный момент и уже полученное.
| Образование | 13.Полученное | 14.Получаемое |
| 9 классов11 классовСреднее-специальноеСреднее-техническоеВысшее | 1 2 3 4 5 | 1 2 3 4 5 |
15. Укажите, пожалуйста, область знаний, с которой в большей степени связана Ваша жизнь, обучение, интересы.
1. Техническая.
2. Экономическая.
3. Гуманитарная.
4. Естественнонаучная.
5. Художественная.
6. Затрудняюсь ответить.
16. Укажите, пожалуйста, Ваше семейное положение.
1. Холост / Не замужем.
2. Состою в «гражданском» браке.
3. Состою в законном браке.
17. Как бы Вы охарактеризовали уровень доходов Вашей семьи?
1. Нам не хватает денег даже на еду.
2. У нас хватает денег на еду, но для покупки одежды надо откладывать деньги заранее.
3. Хватает денег на еду, одежду, но не можем покупать дорогие вещи.
4. Можем покупать дорогие вещи, но не все, что захотим.
5. Полный достаток, не ограничены в средствах.
| Род занятий | 18Отец | 19Мать |
| РабочийСлужащий / работник офиса / ИТР (инженерно – технический работник) / педагог / врачВоеннослужащий (армия, милиция, пожарная охрана и прочее)Руководитель отдела / менеджер / бригадир / начальник цеха, участкаДиректор компании, предприятияПредприниматель / владелец компании / индивидуальный предпринимательРаботающий пенсионерТворческий работник (художник, писатель)Другое____________________________________________________________ | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
18, 19. Укажите род занятий ваших родителей
Спасибо за участие в исследовании!
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Таблицы одномерного распределения
Таблица 1
Знает ли респондент о проблеме отречения молодежью
от общественных ценностей
| № | Наличие знания | количество человек | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | Да | 35 | 100,00% | 100,00% | - | 100,00% | 100,00% |
| 2 | Нет | 0 | 0,00% | 0,00% | - | 0,00% | 0,00% |
| число ответивших | 35 | 100,00% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | 100,00% | - | - | - | |
| число не ответивших | 0 | - | 0,00% | - | - | - | |
Мо = «Да»
Таблица 2
Является ли объект реальностью или он надуман
| № | Объект: реальность\выдумка | количество человек | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | Реальность | 26 | 74,29% | 74,29% | 0,17 | 57,49% | 91,09% |
| 2 | Выдумка | 5 | 14,29% | 14,29% | 0,13 | 0,83% | 27,74% |
| 3 | Затрудняюсь ответить | 4 | 11,43% | 11,43% | 0,12 | -0,80% | 23,66% |
| число ответивших | 35 | 100,00% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | 100,00% | - | - | - | |
| число не ответивших | 0 | - | 0,00% | - | - | - | |
Мо = «Реальность»
Таблица 3
Могут ли бунтующие добиться результата?
| № | Могут ли бунтующие добиться результата? | количество человек | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | Могут | 18 | 56,25% | 51,43% | 0,17 | 39,06% | 73,44% |
| 2 | Нет | 14 | 43,75% | 40,00% | 0,17 | 26,56% | 60,94% |
| 3 | Затрудняюсь ответить | 3 | 9,38% | 8,57% | 0,10 | -0,72% | 19,47% |
| число ответивших | 32 | 100,00% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | 100,00% | - | - | - | |
| число не ответивших | 3 | - | 8,57% | - | - | - | |
Мо = «Могут»
Таблица 4
Факторы, формирующие взгляды отрицания общественных ценностей
| № | Факторы, формирующие такие взгляды | количество человек | % от числа ответов | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | пример родителей | 14 | 8,43% | 40,00% | 40,00% | 0,04 | 4,21% | 12,66% |
| 2 | учебное заведение | 9 | 5,42% | 25,71% | 25,71% | 0,03 | 1,98% | 8,87% |
| 3 | друзья | 22 | 13,25% | 62,86% | 62,86% | 0,05 | 8,09% | 18,41% |
| 4 | СМИ | 15 | 9,04% | 42,86% | 42,86% | 0,04 | 4,67% | 13,40% |
| 5 | печать | 3 | 1,81% | 8,57% | 8,57% | 0,02 | -0,22% | 3,83% |
| 6 | ТВ | 16 | 9,64% | 45,71% | 45,71% | 0,04 | 5,15% | 14,13% |
| 7 | литература | 12 | 7,23% | 34,29% | 34,29% | 0,04 | 3,29% | 11,17% |
| 8 | музыка | 19 | 11,45% | 54,29% | 54,29% | 0,05 | 6,60% | 16,29% |
| 9 | стремление выделиться | 23 | 13,86% | 65,71% | 65,71% | 0,05 | 8,60% | 19,11% |
| 10 | стресс | 15 | 9,04% | 42,86% | 42,86% | 0,04 | 4,67% | 13,40% |
| 11 | общественные изменения | 15 | 9,04% | 42,86% | 42,86% | 0,04 | 4,67% | 13,40% |
| 12 | свой вариант | 3 | 1,81% | 8,57% | 8,57% | 0,02 | -0,22% | 3,83% |
| число ответов | 166 | 100,00% | - | - | - | - | - | |
| число ответивших | 35 | - | 474,29% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | - | 474,29% | - | - | - | |
| число не ответивших | 0 | - | - | 0,00% | - | - | - | |
Мо = «Стремление выделиться»
Таблица 5
Является ли бунт против общественных ценностей
нормальным для общества
| № | Нормальность явления для общества | количество человек | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | Нормально | 31 | 88,57% | 88,57% | 0,11 | 78,03% | 99,11% |
| 2 | Не нормально | 4 | 11,43% | 11,43% | 0,11 | 0,89% | 21,97% |
| 3 | Затрудняюсь ответить | 0 | 0,00% | 0,00% | 0,00 | 0,00% | 0,00% |
| число ответивших | 35 | 100,00% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | 100,00% | - | - | - | |
| число не ответивших | 0 | - | 0,00% | - | - | - | |
Мо = «Нормально»
Таблица 6
Наличие фактора, способного изменить позицию респондента
| № | Наличие фактора | количество человек | % от числа ответивших | % от числа опрошенных | ошибка репрезентативности | доверительный интервал | |
| 1 | Да | 18 | 51,43% | 51,43% | 0,17 | 34,87% | 67,99% |
| 2 | Нет | 17 | 48,57% | 48,57% | 0,17 | 32,01% | 65,13% |
| число ответивших | 35 | 100,00% | - | - | - | - | |
| число опрошенных | 35 | - | 100,00% | - | - | - | |
| число не ответивших | 0 | - | 0,00% | - | - | - | |
Мо = «Да»