можно вести лишь о двух клубах или даже просто двух группах активистов, к тому же включавших фактически одни и те же лица в качестве членов правлений .
2. История создания и основные направления научных исследований Института социологии РАН
История создания
15 ноября 1968 года Отдел конкретных социологических исследований Института философии АН СССР был преобразован в Институт конкретных социальных исследований АН СССР.
Этому событию предшествовали долгие и трудные годы возрождения социологии в нашей стране. В конце 50-х - начале 60-х годов сложились благоприятные условия для формирования социологических центров в Екатеринбурге, Москве, Ленинграде, Новосибирске. Впервые, под руководством М.Т. Иовчука и Л.Н. Когана, были проведены конкретные социологические исследования на предприятиях Екатеринбурга и Нижнего Тагила. В Ленинграде, на базе социологической лаборатории университета, В.А. Ядов и А.Г. Здравомыслов провели первое исследование по бюджетам времени на Кировском заводе, разработали исследовательскую программу "Человек и его работа". Сектор исследования новых форм труда и быта Института философии АН СССР, под руководством Г.В. Осипова, занимался изучением трудовых коллективов московских и горьковских заводов. В.Н. Шубкин был автором сравнительного исследования села Копанка в Молдавии. Б. А. Грушин проводил первые в стране широкомасштабные опросы общественного мнения. В научной среде постепенно формировалось профессиональное сообщество социологов.
В 1965 году организован Научный совет по проблемам конкретных социологических исследований.
16-19 февраля 1966 года в Ленинграде проходит симпозиум на тему "Опыт проведения конкретных социологических исследований в СССР", в котором приняли участие около 600 человек.
В апреле 1967 года состоялось совещание в Сухуми по количественным методам в социологии. И уже осенью этого года начались практические мероприятия по созданию Института конкретных социальных исследований.
22 мая 1968 года вышло Постановление Политбюро ЦК КПСС об организации Института конкретных социальных исследований Академии наук СССР.
10 декабря 1968 года Постановление Секретариата ЦК КПСС "Об основных направлениях работы Института конкретных социальных исследований АН СССР".
14 июня 1968 года Постановление Президиума Академии наук Союза ССР №509 "Об организации Института конкретных социальных исследований АН СССР.
Основные направления научных исследований
1.Центр теоретических и историко-социологических исследований.
Центр специализируется на проведении исследований фундаментального характера. Работа ведется по двум основным направлениям.
Первое направление - эволюция социально-научного знания:
1. Теории социетальной эволюции и становление институтов глобального общества: альтернативные интерпретации и объяснительные модели;
2. Анализ особенностей некоторых западноевропейских национальных школ и российской социологии;
3. Разработка теории социального пространства, теории социальных событий ;
4. Изучение генезиса социальных и смысловых структур научного дискурса в российской социологии и экономической науке конца 1980-1990-х гг.;
5. Компьютерное моделирование социальных систем;
6. Теории посткоммунистических трансформаций ;
Второе направление - динамика ценностей, социальных норм и практик в постсоветской России:
1. Анализ процессов становления новых социальных идентичностей граждан в постсоветском социальном пространстве: десятилетний мониторинг социальных идентичностей россиян;
2. Российский феномен "челноков";
3. Исследование сдвигов в иерархиях ценностных ориентаций в категориях трансформации от советского к рыночному и демократическому обществу: применительно к трудовой морали и отношения к своей работе;
4. Изучение представлений разных поколений о социальных изменениях в обыденных речевых конструкциях биографий поколений;
5. Разработка эпистемологических, теоретических и практических оснований производства социально-экологического знания, как междисциплинарного в условиях миросистемных изменений;
2.Центр методологии социологических исследований.
Основная задача Центра - теоретическое обоснование, разработка и эмпирическая апробация методических процедур и исследовательских техник, обеспечивающих повышение достоверности научной информации. Работа ведется по следующим направлениям:
1. Выбор адекватных методов сбора и анализа данных для той или иной исследовательской парадигмы;
2. Анализ теоретико-методологических проблем концепции социального согласия: его приоритетность в контексте социальной ситуации в России и мире;
3. Методология и практика сбора, систематизации и хранения результатов социологических исследований, накопление новых материалов;
4. Проведение методологически ориентированных эмпирических исследований с целью совершенствования методов и внедрения современных исследовательских технологий;
3.Центр социологии образования, науки и культуры.
Основная задача Центра - реализация новых исследовательских проектов, создание банков данных, преодоление междисциплинарной разобщенности, расширение методологической и, соответственно, интерпретационной базы в области социологии образования, науки и культуры.Работа ведется по нескольким направлениям:
1. Образование как фактор дифференциации и интеграции в современной России, воспроизводство неравенства в сфере образования;
2. Социализация подростков в сфере образования, роль семьи и школы как важнейших агентов социализации в новых социально-экономических условиях и конкурирующих с ними массовых коммуникаций;
3. Культурные особенности взаимодействия традиций и инноваций в постсоветской России;
4. Формирование социокультурных установок, ценностей населения и сохраняющихся традиций гражданского общества России в условиях новой политической реальности, социокультурных оснований его деятельности ;
5. Производство социально-научного знания в период социальных трансформаций в России 1990-2000-е годы;
4.Центр комплексных социальных исследований.
Основная задача - изучение процессов трансформации массового сознания и, отчасти, поведенческих практик населения в соответствующих предметных областях, а также мониторинг социально-экономического положения и общественного сознания россиян. Основные исследовательские направления:
1. Социокультурная трансформация российского общества, особенности динамики национальной идентичности россиян и анализ их влияния на перспективы модернизации российской экономики;
2. Человеческий капитал населения России в контексте динамики потребностей национального и региональных рынков труда;
3. Непрерывное образование и измерение функциональной грамотности населения в современной России;
4. Особенности уровня и образа жизни, стратегий поведения и мировоззрения различных групп российского общества;
5. Социальная стратификация и основные факторы трансформации социальной структуры российского общества;
6. Малое предпринимательство и предпринимательский потенциал российского общества;
7. Социальная политика и социальное партнерство;
8. Проблемы политического участия в контексте изменения социально-экономической и социально-политической ситуации в стране;
5.Центр исследования социальной структуры и социального расслоения
Основная задача - исследование отдельных слоев и групп населения со всей системой социальных конфликтов и противоречий, объединенных по региональному, социальному, профессиональному, возрастному признакам. Основные исследовательские направления:
1. Основные типы социального неравенства и социальной дифференциации в различных регионах страны;
2. Профессионально-трудовые ориентации и перспективы молодежи в условиях социального неравенства;
3. Социальные перемещения в российском обществе: теоретические и эмпирические изыскания становления среднего класса в российском обществе;
4. Отдельные профессиональные группы - ресурсные слои общества: механизмы формирования, социальная динамика, причины и направления изменений социальных статусов ;
5. Особенности самосохранительного поведения подростков, студентов и взрослого населения.
6. Изучение поведения в сфере здоровья сельского населения. Проблемы социальной стратификации сельского населения в постсовесткое время;
6.Центр исследования адаптационных процессов в меняющемся обществе
Основная задача - выявление и количественное измерение адаптационного потенциала различных социальных групп. При этом адаптационный потенциал понимается как способность к восприятию и интериоризации новых норм и ценностей, формированию новых социальных установок и поведенческих стратегий, адекватных новой парадигме государственного строительства и общественного развития. Работа проводится по нескольким направлениям:
1. Динамика процессов социальной адаптации;
2. Комплексный анализ гендерного уклада: адаптации женщин и мужчин, институтов семьи и родительства к новым социально-экономическим и культурным условиям;
3. Девиация как механизм изменчивости организованности и развития социальных систем, имеющий двоякое значение: позитивное и негативно-дисфункциональное;
4. Проблематика риска и катастроф, поиск факторов, существенно влияющих на отношение ряда социальных субъектов к допустимости различных угроз;
5. Динамика повседневного поведения больших социальных групп населения в вербальных показателях и в объективных показателях времени, тенденции изменений в ценностно-нормативных суждениях и реальном поведении, направления процесса адаптации;
7.Центр исследования межнациональных отношений.
Основные задачи - анализ соотношения государственной и этнической идентичности, изучение межэтнических установок этнических групп, исследование проблематики адаптации различных групп мигрантов. Основные направления: