Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО Ульяновский Государственный университет
Кафедра социологии и политологии
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ:
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К СВОЕМУ ФАКУЛЬТЕТУ
Выполнила:
студентка группы БЭ-21
Омётова В.А.
Проверила:
к.с.н., доцент Власова Н.В.
Ульяновск - 2010
ТЕМА: Отношение студентов к своему факультету.
ЦЕЛЬ: Выявить отношение студентов 1 и 2 курсов к обучению на экологическом факультете, к преподавательскому составу, а также прояснить межличностные отношения, построенные внутри отдельных групп.
ЗАДАЧИ:
1. Выявить причины поступления на экологический факультет;
2. Установить отношение студентов к обучению на экологическом факультете в соответствии с их курсом;
3. Узнать, хотят ли студенты работать в будущем по приобретаемым ими специальностям;
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Влияние социально-психологических факторов на отношение студентов к обучению на экологическом факультете.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Студенты 1 и 2 курсов, экологического факультета, ИМЭиФК, УлГУ; Генеральная совокупность – 151 человек; Выборка – 30 человек.
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Экологический факультет является крупным учебно-научным центром, в структуре которого 8 кафедр, учебные и научные лаборатории, естественно-исторический музей. За 14 лет работы экологическим факультетом подготовлено 745 высококвалифицированных специалистов. Каждый год сюда поступает около 100 человек. С первого года учебы студенты совершенствуют уровень свой профессиональной подготовки в ходе учебных и производственных практик, научно-исследовательских экспедиций. Но что помогает ещё вчерашним школьникам сделать выбор в пользу экофака? Какие факторы влияют на их предпочтение нашего факультета всем остальным? И нравится ли уже состоявшимся студентам получать знания от преподавателей экологического факультета? Вот актуальные вопросы для нашего факультета, ответы на которые можно выявить в результате данного социологического исследования.
1. В последнее время на экологическом факультете обучается намного больше девушек, чем молодых людей.
2. В основном, студенты экологического факультета – «люди из области», не поступившие на медицинский факультет.
3. Многие студенты экофака хотели бы получить дополнительное юридическое образование.
4. Студенты экологического факультета, в большинстве случаев, учатся на бюджетной форме обучения.
5. Студенты экологического факультета не считают нужным упорно готовиться к занятиям.
6. Поступившим на экологический факультет студентам очень нравится учиться здесь благодаря дружеской атмосфере, существующей среди преподавателей и студентов, а также последних между собой.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
1. Отношения (Социальные) - англ. relationship, social; нем. Verhaltnisse, soziale. Отношения между группами людей и индивидами, которые занимают определенное положение в обществе, имеющие соответствующий статус и социальные роли.
2. Отношения (Межличностные) - англ. relations, interpersonal; нем. Beziehungen, interpersonale. 1) Система установок, ориентации и ожиданий членов группы относительно друг друга, определяющихся содержанием и организацией совместной деятельности и ценностями. 2) Отношения между членами группы, обусловленные их личностными качествами, а не формально предписанными ролями и функциями.
3. Отношения (личности) - в теории отношений В. Н. Мясищева -1) осознанные или неосознанные состояния взаимной зависимости индивидов, обеспечивающие некоторое удовлетворение их материальных или духовных потребностей и предполагающие взаимные права и обязанности участников; 2) субъективное отражение этих зависимостей как готовность выполнять соответствующие обязанности, зафиксированные на уровне аттитюдов (установок) в диспозиционной системе* личности.
МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ: Основным методом исследования в данной работе выбрана анкетная форма опроса. Она наиболее удобна при обработке и анализе данных, так же позволяет значительно сократить время сбора информации, чего бы не произошло при методе беседы или интервьюирования.
МЕТОД ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕНОЙ ИНФОРМАЦИИ: Полученная информация обрабатывалась вручную и при помощи компьютера.
АНКЕТА
Уважаемый студент экологического факультета, Вам предлагается заполнить анкету для социологического исследования на тему «Отношение студентов к своему факультету». Опрос анонимный, фамилию и имя указывать не нужно. Все Ваши ответы будут использованы только в данном исследовании, конфиденциальность гарантируется.
1. Ваш пол:
мужской;
женский;
2. Укажите Ваш курс:
первый;
второй;
3. Сколько Вам полных лет? ___
4. Место проживания до начала обучения на экологическом факультете:
г.Ульяновск;
другой город (посёлок, деревня или какой-либо населённый пункт) Ульяновской области;
другой город (посёлок, деревня или какой-либо населённый пункт) России;
5. Имеете ли Вы среднее специальное образование?
да;
нет;
6. Хотите ли Вы получить второе высшее образование? Если да, то укажите, какое.
нет, мне хватит одного;
если потребуется, то получу _________________________________;
да, я скоро буду учиться по другой специальности _________________;
получу, если будет возможность ______________________________;
7. Что / кто повлиял на выбор факультета/специальности при поступлении? ___________________________________________________________;
8. Нравится ли Вам учиться на факультете?
да;
нет;
не совсем;
9. Нравится ли Вам учиться на Вашей специальности?
да;
нет;
не совсем;
10. Нравится ли Вам учиться в Вашей группе?
да;
нет;
не совсем;
11. Хотели бы Вы перевестись на другой факультет?
да;
нет;
12. Хотели бы Вы перевестись в другую группу?
да;
нет;
13. Получаете ли Вы стипендию?
да;
нет;
14. Ваша стипендия:
учебная;
социальная;
оба варианта;
15. Размер вашей учебной стипендии?
повышенная;
средняя;
минимальная;
16. Если Вы не получаете учебную стипендию, укажите причину:
внебюджетная форма обучения;
из-за экзаменов/зачётов (сессия);
17. Нравится ли Вам педагогический состав?
да;
нет;
не совсем;
18. Назовите несколько причин, по которым Вам нравится педагогический состав? ____________________________________________________________;
19. Назовите несколько причин, по которым Вам не нравится педагогический состав? ____________________________________________________________;
20. Устраивает ли Вас Ваше расписание?
да;
нет;
не совсем;
21. Устраивает ли Вас представитель Вашей группы – староста?
да;
нет;
не совсем;
22. Назовите любимого преподавателя: ______________________________________;
(Ф.И.О.)
23. Назовите любимый предмет: ____________________________________________;
24. Читаете ли Вы какие-либо дополнительные материалы по Вашей специальности?
да;
нет;
25. Сколько времени в день Вы проводите за учёбой, не считая самих занятий, т.е. приготовление домашних заданий, подготовка к семинарам и т.д.?
менее 1 часа;
1-3 часа;
3-6 часов;
более 6 часов;
26. Собираетесь ли Вы работать по специальности после окончания университета?
нет, меня не устраивает моя специальность;
еще не решил(а);
да, собираюсь, если смогу найти работу по специальности;
мне все равно;
27. Хотели бы Вы учиться на заочной форме?
да;
нет;
28. Считаете ли Вы, что выездная летняя практика необходима?
да;
нет;
не совсем;
29. Определите приемлемый для Вас временной интервал одной выездной летней практики:
1 день (без ночёвки);
1 день (с ночёвкой);
2-3 дня;
3-7 дней;
более недели;
более двух недель;
30. Если бы Вам представился шанс повернуть время вспять, поступили бы Вы снова на экологический факультет?
да, на ту же специальность;
да, но на другую специальность;
нет, никогда;
СПАСИБО ЗА ВАШИ ОТВЕТЫ!
ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
Анализируя ответы респондентов на первые два вопроса («Ваш пол ?» и «Укажите Ваш курс») анкеты, получаем следующие данные:
| 1 курс | 2 курс | |
| Мужской | 8 | 9 |
| Женский | 7 | 6 |
табл.1