Процессу нормального формирования психики детей, переживших развод родителей будут благоприятно способствовать взаимодействия психологов, учителей и родителей, при условиях, если: целенаправленно осуществляется психолого-педагогический всеобуч заинтересованных лиц, являющихся одним из условий повышения их психологической и нравственной культуры по формированию психики детей; учитываются возрастные и индивидуально-психологические особенности детей, в педагогической деятельности.
Применение разнообразных методик и технологий, организация работы в разных направлениях позволяют оказывать помощь в решении широкого спектра проблем семей в ситуации развода с учётом их индивидуальных особенностей. Это могут быть: проективные, игровые технологии, психодиагностические тесты, наблюдение и др. Выбор методик и технологий социальной работы с детьми в семьях разведённых родителей также во многом зависит от типа семьи, в которой они воспитывались «до» или воспитываются «после» прекращения брака.
И еще следует отметить, что решение проблем комплексного, организационного, социально-педагогического, психологического, нормативно-правового, финансово-материального и кадрового обеспечения реабилитационной деятельности с разведенными семьями невозможно без глубокого изучения негативных последствий развода, путей их минимизации, а также активной практической деятельности и конкретных мер со стороны органов власти. Решение проблем перестройки социально-реабилитационной работы существенно затрудняется тем, что в настоящее время, с одной стороны, к участию в данной деятельности привлечено большое количество социальных институтов и общественных организаций, а с другой стороны, наличествует ведомственная разобщенность этих служб, не решены вопросы организационно-управленческого, методического, нормативно-правового и кадрового обеспечения.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Видра Д. Развод: трагедия или надежда: По страницам научных трудов Гельмута Фичдора // Дошкольное воспитание. - 1998. - №12. - с. 83-88.
2. Мы и дети…– Электронный ресурс. – Режим доступа//www.demograf.omskmintrud.ru/default.asp?…objValue…
3. Основы социальной работы: Учебник. Под редакцией П.Д. Павленок. М.: ИНФРА – М, 1998. – 368 с.
4. Павленок П. Д., Руднева М. Я. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учеб. пособие / Под ред. проф. П. Д. Павленка. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с.
5. Психология:... коррекции психики детей, переживших развод родителей"…Социальная работа с детьми разведенных родителей… – Электронный ресурс. – Режим доступа//www.petaref.com/?page=viewref&id=3011
6. ... Работа социального педагога с детьми разведенных родителей....– Электронный ресурс. – Режим доступа//www.nice-referat.ru/pedagogika/5778
7. Cоциально-инновационный вызов…(Инновационные социальные технологии...). – Электронный ресурс. – Режим доступа//www.spkurdyumov.narod.ru/Romanov333.htm