В состав центра входят:
- 2 отделения социального обслуживания на дому в городе;
- 2 специализированных отделения социально-медицинского обслуживания;
- 7 отделений социального обслуживания на дому в сельской местности.
Помощь оказывается как психологическая, медицинская, реа-билитационная, так и юридическая (например, в получении посо¬бия пли какой-либо справки) и социально-бытовая: уборка кварти¬ры, мелкий ремонт и парикмахерские услуги.
Работники отделений социального обслуживания на дому ре¬гулярно посещают своих подопечных, доставляя им, продукты пи¬тания, медикаменты, оказывая помощь в оплате коммунальных ус¬луг, сопровождают на прием к врачу, помогают с уборкой квартиры и приготовлением еды.
Одна из главных задач коллектива Истринского центра социаль¬ного обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов — спо¬собствовать тому, чтобы все услуги, гарантированные законодатель¬ством, были доступны в равной степени, как в городе, так и на селе. При этом очень важно не забывать об особенностях уклада жизни сельских жителей, о сложных условиях труда и быта.
Социальный работник центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов - базовое звено, он также необходим, как участковый врач или участковый милиционер. Со¬циальный работник знает все болевые точки своего населенного пункта, учитывает, какой семье надо помочь материально, а какая нуждается в психологической, моральной поддержке. Сельские специалисты, внедряя в работу малозатратные технологии соци¬альной работы, вовлекают в процесс оказания социальных услуг другие ведомства, общественные организации. Они успешно со-трудничают с районными учреждениями здравоохранения и куль¬туры.
Социальные работники, решая проблемы одиноких престаре¬лых сельских жителей, стараются сохранить им привычную среду проживания. При проведении социальной работы на селе учиты¬ваются такие факторы, как приверженность к традициям, обраще¬ние за помощью друг к другу, традиционные источники выжива¬ния сельского жителя, неоднородность сельского населения. Очень важно хорошо знать и понимать психологию сельского жителя, уважительно относиться к традициям данного поселения и оказы¬вать помощь жителям пожилого возраста.
Сотрудники центра стараются создать для своих подопечных условия, в которых они ощущали бы себя не иллюзорно счастли¬выми, а просто нужными и интересными для окружающих. Сделать это, конечно, непросто — требуется много терпения, душевного тепла, любви.
Вывод: в данном случае социальный работник выполняет такие роли как
- брокер,
- практик,
- адвокат, защитник,
- консультант,
- посредник.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Разрешая задачи социальной работы, специалисты выступают в различных профессиональных ролях.
Анализ литературы показал, что данный вопрос в своих учебных пособиях рассматривали:
Холостова Е.И., Фирсов М.В., Студенова Е.Г., Филатова Е.В., Павленок К.И.
Каждый автор представляет свою классификацию профессиональных ролей социального работника.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Демушкина О. ГГ. Социальная работа. Курсовые и рефераты. //Рос¬тов н/Д: «Феникс», 2004.
2. Курбатов В.И. Социальная работа: учебное пособие. //Ростов н/Д., 2003
3. Кучма И.Ю. Участковая служба: как технология командной работы. //Социальная работа.2009.№2.С. 12-13.
4. Левиков Г.В. О деятельности специалистов по социальной работе государственной службы медико-социальной экспертизы области.// Социальная работа. 2004. №2.С. 44-45.
5. Отв. ред. Пав¬ленок П.Д. Основы социальной работы: учебник. //М.: ИНФРА-М., 2003.
6. Под научной ред. Фурдея С.Г. Теория социальной работы. // Ростов-н/Д: Наука-Пресс, 2006.
7. Под общей ред Неймера Ю.Л. Психологический словарь. //Ростов н/Д.: Феникс, 2003.
8. Подгорная Л.Ю. Социальное обслуживание в сельских округах Волокамского района. Волоколамский центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.// Работник социальной службы. 2008. №3. С. 32-34.
9. Радовель М.Р., Самыгин С.И. Социальная работа: учебное пособие. //Ростов н/Д.: Феникс, 2003.
10. Ромм М.В., Ромм Т.А. Теория социальной работы: учебное пособие. //Новосибирск 1999.
11. Сидоров В. Н. Деятельность социального работника: роли, функции, умения. -//М.: ЮНИТИ, 2000.
12. Студенникова Л. Территориальные центры помощи семье и детям.//Социальная работа. 2003. №1. С. 27-29.
13. Тетерский С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие. //М.:Академический проект, 2004.
14. Тихонова И., Трошина Е. «Центр «Радуга» на защите детства» Социальная работа.2003. №1.С.28-29.
15. Филатова Е.В. Теория социальной работы. //М.: ИНФРА-М, 2003.
16. Фирсов М.В., Стеденова Е.Г. Теория социальной работы: учебное пособие для вузов. //М.: «ВЛАДОС», 1999.
17. Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие. //М.: ИНФРА, 2007.
18. Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика: учебное пособие. //М.: ИНФРА-М. 2002.
19. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие. //М.: «Дашков и К», 2005.
20. Штейн Т. Региональные центры «Семья»: становление и развитие. //Социальная работа. 2002.№3.С.34-36.