Заключение
Развитие социальных процессов и кризисных ситуаций, характерных для общественной жизни современной России, сопровождается увеличением девиаций, не только положительных (политическая активность, экономическая предприимчивость, художественное творчество и т. д.), но и отрицательных (рост преступности, наркомании и алкоголизации населения, подростковой делинквентности и т.д.). В этих условиях объективно повышается спрос на социальную поддержку, профессиональную помощь со стороны социальных служб, основанную на научных достижениях, обобщении положительного практического опыта, на реализации действенных государственных и общественных программ в социальной сфере.
Таким образом проанализировав работы и научные исследования современных ученых по вопросу организации и содержания социальной работы в системе образовании и в школе, в частности; рассмотрев проблемы связанные с необходимостью социальной работы в общеобразовательной школе, цели, задачи социальной работы в школе, основные принципы организации работы, формы и методы; определив роль социальной службы в школе, и изучив содержание и основные направления деятельности ее специалистов; проведя научно-практический анализ состояния социальной работы в общеобразовательной школе с учетом ее влияния на социальное становление личности школьника, мы выяснили, что социальная работа в системе образования и в школе находит все большее применение. В свете социальных проблем, присущих школе и другим учреждениям системы образования, участие социальных работников и социальных педагогов становится все более необходимым.
Библиографический список использованных источников и
литературы
1.Аверин А.Н.Проблемы социальной работы в общеобразовательной школе// Образование и социальная работа: проблемы и тенденции развития: сборник научных трудов преподавателей кафедры «Социальноая работа» //Под ред.Г.Е.Соловьева, О.В.Солодянкиной.- Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2009.- 137с
2.Антонов А. Организация деятельности социального педагога с семьей/ Социальная педагогика.-2008.- №4,С.20-26.
3.Василькова Ю.В. Методика и опыт социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений.-2-е изд.,испр.-М.: Издательский центр «Академия», 2004.-160с.
4.Волкова Н. Социально-педагогическая служба школы: направления работы./ Социальная педагогика.- 2007.-№2.-С.88-90.
5.Гулина,М.А. Словарь - справочник по социальной работе / М.А Гулина, - СПб. : Питер, 2008. – 400 с.
6. Кравченко А.И. Социальная работа: учебник / А.И. Кравченко. -М. :ТК Велби, Проспект, 2008. - 416 с.
7. Корчагина Ю. Спасем неблагополучную семью./ Здоровье детей.-2008.- №18.- С35-39.
8. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учеб.пособие.-Владивосток: Ид-во ДВГТУ, 2002.-92с.
9.Павленок П.Д., Руднева М.Я. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учеб. пособие / Под ред. проф. П.Д. Павленка.- М.: ИНФРА-М, 2009.-546с.
10. Протасова И. Социальный педагог в образовательном учреждении: модель личности и деятельности/ Социальная педагогика.-2007.- №1.-С.80-88
11. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: в 2 кн. Кн.1/Е.И.Рогов. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. -384с.
12.Санникова Н. Становление социального педагога как лидера./ Социальная педагогика.-2009.-№3.-С85-89.
13.Социальная работа / Под общ. ред.проф. В.И. Курбатова. Серия «Ученики, учебные пособия». – г. Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – 576 с.
14. Социология : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко .- 3-е изд., перераб. и доп. -М. : ЮНИТИ, 2005 .-447с..
15.Фирсов М.В.,СтуденоваЕ.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛА ДОС, 2001.-434с.
16. Холостова, Е.И. Социальная работа: учебное пособие. - М. : «Дашков и К», 2007. – 668 с.
17. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи. Понятие и типы неблагополучных семей: Книга для педагогов и родителей. - М.:Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. -272с..
18..Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М.:Трикста:Акад.Проект, 2005. - 336с.
Электронный ресурс:
1.Ахутина Т.В. Дети с трудностями учениях[Электронный ресурс]/Т.В.Ахутина.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://adhkids.narod.ru/articles/ahutina_kids_with_ld.html,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-(Дата обращения: 08.04.2010).
2.Максимова С.Г. Школьный психолог и учителя: проблемы взаимодействия [Электронный ресурс]/С.Г.Максимова.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://ecsocman.edu.ru/direktor/volumes.html?year=1999&j_num=23412762,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-Аналог печат.изд.(Директор школы.-1999.-№8).-(Дата обращения: 18.04.2010).
3.Пискунова М.Рефлексия на профессиональную деятельность[Электронный ресурс]/М.Пискунова.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://rl-online.ru/articles/3-02/136.html,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-Аналог печат.изд.(Развитие личности.-2002№3).-(Дата обращения: 18.05.2010).
[1] Социальная работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова.. – г. Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – 576 с.
[2]Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие/ под ред.П.Д.Павленок , М.Я.Руднева. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 536 с.
[3] Кравченко А.И. Социальная работа: учебник / А.И. Кравченко. – М. : ТК Велби, Проспект, 2008. – 416 с.
[4] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие / М.В.Фирсов. - М.:Гуманит.изд.ВЛАДОС, 2001.-434с.
[5] Холостова, Е.И. Социальная работа: учебное пособие/ М. : «Дашков и К», 2007. – 668 с.
[6] Социальная работа: / Под ред. В.И. Курбатова: Учебное пособие – г. Ростов н/Д: «Феникс», 2000. –С.446
[7] Павленок П.Д., Руднева М.Я. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учеб. пособие / Под ред. проф. П.Д. Павленка.- М.: ИНФРА-М, 2009.-С523.
[8] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие/Фирсов М.В.,Студенова Е.Г. - М. : Гуманит.изд. ВЛАДОС, 2001.- С. 202.
[9] Корчагина Ю. Спасем неблагополучную семью /Здоровье детей. -2008. -№18.-С. 38-39
[10] Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М.:Трикста:Академ.проект.- 2005. - С. 280-281.
[11] Там же, С. 281-282.
[12] .Максимова С.Г. Школьный психолог и учителя: проблемы взаимодействия [Электронный ресурс]/С.Г.Максимова.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://ecsocman.edu.ru/direktor/volumes.html?year=1999&j_num=23412762,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-Аналог печат.изд.(Директор школы.-1999.-№8).-(Дата обращения: 18.04.2010).
[13] Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. С.54.
[14] Ахутина Т.В. Дети с трудностями учениях[Электронный ресурс]/Т.В.Ахутина.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://adhkids.narod.ru/articles/ahutina_kids_with_ld.html,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-(Дата обращения: 08.04.2010).
[15] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие/Фирсов М.В., Студенова Е.Г. - М. : Гуманит. .изд. ВЛАДОС, 2001.- С. 204.
[16] Там же.
[17] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие/Фирсов М.В., Студенова Е.Г. - М. : Гуманит. .изд. ВЛАДОС, 2001. - С. 206-207.
[18] Аверин А.Н.Проблемы социальной работы в общеобразовательной школе// Образование и социальная работа: проблемы и тенденции развития: сборник научных трудов преподавателей кафедры «Социальноая работа» //Под ред.Г.Е.Соловьева, О.В.Солодянкиной.- Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2009.-С. 39-40
[19] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие/Фирсов М.В., Студенова Е.Г. - М. : Гуманит. .изд. ВЛАДОС, 2001.- 434с.
[20] . Социальная работа / Под общ. ред.проф. В.И. Курбатова. Серия «Ученики, учебные пособия». – г. Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – 576
[22] Пискунова М.Рефлексия на профессиональную деятельность[Электронный ресурс]/М.Пискунова.-Электрон.ст.-[М].-URL: http://rl-online.ru/articles/3-02/136.html,свободный.-Загл.с экрана.-Яз. рус.-Аналог печат.изд.(Развитие личности.-2002№3).-(Дата обращения: 18.05.2010).
[24] Аверин А.Н.Проблемы социальной работы в общеобразовательной школе// Образование и социальная работа: проблемы и тенденции развития: сборник научных трудов преподавателей кафедры «Социальноая работа» //Под ред.Г.Е.Соловьева, О.В.Солодянкиной.- Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2009.-С.37
[25] Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебное пособие/Фирсов М.В., Студенова Е.Г. - М. : Гуманит. .изд. ВЛАДОС, 2001.-С204.
[26] Волкова Н.Социально-педагогическая служба школы: направления работы. / Социальная педагогика.-2007.-№2.С.88-90.