Общество его структура и этапы развития (стр. 2 из 16)
Прочитайте материалы философской беседы и присоединитесь к дискуссии по данной проблеме.
А.В.Заборов: Человечество развивается материально и интеллектуально. Сегодня мы наблюдаем резкое изменение темпов. Ускорение. Меняются законы. До сих пор кривая роста численности человечества не выражалась такой крутой кривой. И складывается единая система человечества — произошедшее на одном краю Земли,немедленно откликается на другом ее краю. К 2040–2050 году мы войдем в эпоху резких качественныхизменений.
А.В.Перцев: Есть у меня некоторые сомнения, получается, чем больше народу, тем прогрессивнее страна. Тогда самая прогрессивная страна — Китай. И на всемирных олимпиадах по программированию они — в лидерах.
А.В.Заборов: Сомневаться в наличии прогресса невозможно. Время течет необратимо, вперед. Человечество растет количественно.
М.Б.Хомяков: Если так рассуждать, то регресса вообще быть не может — ведь время идет только вперед.
А.В.Заборов: Развитие человечества — единственный во вселенной антиэнтропийный процесс. Быть может, когда-нибудь вселенная прекратит расширяться и начнет сжиматься. Человек нужен затем, чтобы не было тепловой смерти вселенной. Нам надо разделить два вопроса. Один вопрос — куда идет человечество? Другой вопрос — куда бы нам хотелось, чтобы оно шло? Слово «прогресс» автоматически связываем со словом «морально хорошо». А ведь человечество куда-то идет и независимо от морали, и не всегда по своему и нашему с вами желанию. Во всяком случае, мы не управляем этим. И едва ли кто-то в мире может всем этим управлять. Так вот: это интересная задача — выяснить, куда человечество движется объективно.
А.В.Перцев: Где же может быть прогресс вообще? В природе? Теоретически, может, про Дарвина мы проходили. Но сегодня мы его не чувствуем. Кроманьонец, с точки зрения биологии, от нас практически не отличается. И от двух собак ничего, кроме собаки, произойти не может. Ницше писал: « Человек — это венец творения. Но кто это сказал? Человек…» Мичурин пытался ускорить прогресс в природе. Церковь тех времен не стеснялась в выражениях и заявила, что он создал из природы публичный дом. Его гибриды оказались крайне недолговечными.
Итак, относительно прогресса в природе у меня есть большие сомнения — как и у Гегеля
6.Приведите примеры из отечественной истории, соответствующие графическим рисункам:
7. Дайте сравнительную характеристику понятиям «прогресс» и «регресс», «революция» и «реформа».
8. Доказывает ли опыт российских реформ ХХ в. (от Столыпина до Путина) невозможность модернизации российского общества? (Модернизация – коренные, глубинные изменения, которые затрагивают все сферы жизни общества, выводя его на более высокий уровень развития).
9. Приведите из мировой и отечественной истории примеры органической и неорганической модернизации (органическая модернизация является продуктом собственного, естественного развития страны, и как бы подготовлена всем предшествующим ходом эволюции; неорганическая модернизация – ответ на внешний вызов со стороны более развитых стран, носит «догоняющий характер»).
Тема № 3. Человек, индивид, личность. Социализация личности
1. Соотнесите понятия с определениями:
| понятия | определения |
| Человек | Каждый отдельный человек как представитель человеческого рода |
| Индивид | Системное качество, характеризующее включенность человека в общественные отношения |
| Личность | Совокупность качеств человека, проявляющихся в его отношении с окружающими |
| Индивидуальность | Человек как единичный биологический представитель рода homosapiens – человек разумный |
| Свойственное данному человеку природное и социальное своеобразие | |
| Человек с яркой индивидуальностью, самобытным характером и сильными волевыми качествами | |
| Биосоциальное существо |
2. Упражнение «Выясняем свою индивидуальность». Распределите ваши качества на двух полосах бумаги; на левой напишите качества, общие для вас и ваших товарищей (например, возраст, пол и другое); на правой такие, которых у других нет. Можно оформить в виде таблицы:
| Наши общие качества (для примера) | Мои особенные (индивидуальные) качества (для примера) |
| Возраст - год рождения | День и час рождения |
| Общее имя человека –гражданин | Имя собственное |
| Пол (мужской, женский) | Одежда, прическа, цвет волос, физические данные |
| Лицо (лик) | Выражение, особенности |
| Доброта | Оттенки: добрейший, добренький, добродушный, доброжелательный |
| Коллективизм | Разновидности: компанейский, дисциплинированный, ставящий интересы коллектива превыше всего |
| Трудолюбие | Варианты: усердие, работоспособность в какой-либо деятельности |
3. Задания:
1. Из списка предложенных ниже слов выберите одно, подходящее к данному предложению. «Человек как отдельный представитель человеческого общества, носитель индивидуально особенных черт называется...»:
а) деятель; б) лидер; в) индивид; г) человек; д) личность.
2. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность: а) победитель конкурса эрудитов; б) человек высокого роста; в) «душа» коллектива; г) имеет нос с горбинкой; д) готов прийти на помощь в любую минуту.
3. Известно, что черты личности - это устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях особенности поведения. Какие из перечисленных ниже понятий подходят под это определение? Поясните ответ примерами.
Лень. Разлука. Аккуратность. Злость. Вера. Радость. Любовь. Мнение. Интерес. Понимание. Опустошенность. Ум. Целеустремленность. Жадность. Задор.
4. Какое высказывание верно? 1) «Главным в характеристике личности является общественная сущность». 2) «Новорожденного человека можно назвать индивидом, но не личностью». а) Верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба; г) оба высказывания неправильны.
5. Из приведенных суждений выберите близкие по смыслу. В чем, по-вашему, проявляется эта близость? Чем суждения отличаются друг от друга? «Человек - это...»: а) обезьяна, вышедшая в люди; б) орган самосознания Космоса; в) синтез времени и вечности; г) жизнь, которая знает о себе; д) зеркало, в котором природа рассматривает себя.
6. Какие сущностные свойства человека отражены в следующем суждении о человеке? Аргументируйте свой ответ. «Это животное, отличающееся от обезьян терпением, от попугая - инициативой, от бегемота - беспокойством, а от муравья, - размерами».
7. Согласны ли вы со следующим определением индивидуальности? Аргументируйте свой ответ.
«Это неповторимый набор красок для шедевра под названием «Личность», но еще вовсе не сам шедевр».
8. Согласны ли вы со следующим утверждением? Обоснуйте свой ответ. «Каждый человек, подобно луне, имеет свою неосвещенную сторону, которую он никому не показывает» (Марк Твен).
9. Блезу Паскалю принадлежат слова: «Человек - всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он - тростник мыслящий. Чтобы его уничтожить, вовсе не надо всей Вселенной: достаточно дуновения ветра, капли воды. Но пусть даже его уничтожит Вселенная, человек все равно возвышеннее, чем она, ибо сознает, что расстается с жизнью и что слабее Вселенной, а она ничего не сознает.
...Все наше достоинство в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время, в которых мы - ничто. Постараемся же мыслить достойно...». - Согласны ли вы с писателем? Чем можете аргументировать свое мнение?
4. Попробуйте выбрать эпиграф к изученной теме, используя следующие высказывания:
«То обстоятельство, что человек обладает представлением о своем «Я», бесконечно возвышает его над всем живым, благодаря этому он - личность» (И. Кант).
«Личность - это индивидуально выраженное человеческое всеобщее» (Э. Ильенков).
«Личность - совокупность всех общественных отношений (отраженных в психике человека как его свойства и существующих в деятельности общения человека с окружающими)» (К. Маркс).
«Личность - это то, что человек делает из себя, утверждая свою человеческую жизнь» (А. Леонтьев).
«Личность - система потребностей» (А. Маслоу).
«Личность - совокупность реакций на внешние стимулы» (И. П. Павлов).
«Личность — собственная позиция в культуре и истории» (А. Ухтомский).
«Личность начинается там, где заканчивается животное» (В. Г. Белинский).
«Личность - огромный внутренний мир человека, в котором идет борьба, кипят страсти, возникают и разрушаются государства мыслей и чувств» (А. Толстой).
5. Составьте схему «Основные концепции происхождения человека».
6. На основании текста составьте и заполните таблицу на тему «Основные стадии процесса появления и становления человека».
Время появления на Земле человека ученые-антропологи определяют по возрасту земного слоя, в котором были обнаружены его останки. Причем, делается это в сотрудничестве не только с геологами, но и с палеонтологами, что позволяет с максимально возможной точностью делать выводы.
В археологии с учетом развития человека принята следующая периодизация. Первый этап называется древним каменным веком (палеолитом), второй - средним каменным веком (мезолитом), третий - новымкаменным веком (неолитом), составляющим в совокупности «каменный» период истории. Последующие этапы развития человека принято именовать бронзовым и железным веками. Представляется, что к настоящему времени человечество вступило в новый период своей истории (ядерный, информационный).
Эволюция человека как вида в настоящее время рассматривается с позиции теории Ч. Дарвина (во всяком случае, рискнем утверждать, что подобные взгляды занимают доминирующее положение).