Смекни!
smekni.com

Физическая культура в вузе (стр. 7 из 7)

Студенческие спортивные клубы при активном участии ка­федр физического воспитания создают спортивные секции и команды в учебных группах, на курсах, факультетах и в вузе, заботятся о воспитании и пополнении рядов спортсменов-раз­рядников, о подготовке общественных физкультурных кадров, проводят массовые оздоровительные, физкультурные и спортив­ные мероприятия, туристские походы, слеты, спортивные вече­ра, праздники. Кафедра использует свои возможности для под­готовки актива, инструкторов и спортивных судей; участвует в работе факультета общественных профессий, что способству­ет формированию положительного отношения к физической культуре и спорту у будущих специалистов народного хозяй­ства.

Таким образом, совместная деятельность спортивного клуба с администрацией, общественными организациями и кафедрой физического воспитания способствует оздоровлению студентов, повышению спортивного мастерства студентов-спортсменов, расширению массовости физкультурной работы в вузе. Она подни­мает на новый уровень организующую роль спортивного клуба и его актива, позволяет ему и советам коллективов физкуль­туры факультетов более эффективно решать вопросы проведе­ния массовой физкультурной, организационно-пропагандистской работы, спортивных соревнований и мероприятий по оздоровле­нию студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава и сотрудников вуза.



Контроль, учет, отчетность.

Контроль за реализацией решений и планов как метод уп­равления осуществляет следующие задачи: обеспечение выпол­нения принятых решений и планов, своевременная помощь их исполнителям, устранение недостатков, исправление ошибок, выявление передового опыта работы, и лучших подразделений и работников коллектива физической культуры. В процессе кон­троля всесторонне оценивается деятельность структурных под­разделений спортивного клуба, намечаются конкретные меры по улучшению работы.

Учет и отчетность выполняют функцию обмена необходимой информацией между структурными подразделениями системы управления спортивного клуба. Объективная и своевременная информация служит целям планирования, контроля, оператив­ного управления и выработки обоснованных управленческих ре­шений.

В области физической культуры и спорта существует единая система учета и отчетности, которая включает три самостоя­тельных, но тесно связанных между собой вида учета: опера­тивный, бухгалтерский и статистический.

Оперативный учет организуется для получения информации о повседневной деятельности подразделений спортивного клуба и его актива. Цель его—эффективное руководство коллекти­вом физической культуры, текущее планирование работы и контроль за отдельными сторонами его деятельности. Опера­тивный учет подразделяется на предварительный, текущий и итоговый.

Бухгалтерский учетэто вид учета для коллективов физиче­ской культуры (спортивных клубов), имеющих самостоятельный текущий счет в банке. Он отражает все хозяй­ственные и денежные операции, связанные с движением матери­альных и финансовых ценностей, обеспечивая их сохранность.

Статистический учет включает данные, характеризующие циф­ровые показатели состояния работы в коллективе физической культуры. Они помогают правильно оценить количественную и качественную стороны деятельности спортивного клуба. Инфор­мация для статистического учета собирается с помощью опера­тивного и бухгалтерского учета. На основании обработанных и подвергнутых анализу стати­стических данных составляется статистический отчет коллектива физической культуры.

Таким образом,

Целью физического воспитания в вузах является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов. В процессе обучения в вузе по курсу физического воспитания предусматривается решение следующих задач:

- воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к высокопроизводительному труду;

- сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

- всесторонняя физическая подготовка студентов;

- профессионально – прикладная физическая подготовка студентов с учётом особенностей их будущей трудовой деятельности;

- приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей;

- совершенствования спортивного мастерства студентов - спортсменов;

- воспитание у студентов убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом.

Процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровня физического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, а также с учётом условий и характера труда их предстоящей профессиональной деятельности.

Физическая подготовка студентов является одной из главных задач высших учебных заведений.

Общее руководство физическим воспитанием и спортивно-массовой работой среди студентов, а также организация наблюдений за состоянием их здоровья возложены на ректора, а конкретное их проведение осуществляется административными подразделениями и общественными организациями вуза. Непосредственная ответственность за постановку и проведение учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов в соответствии с учебным планом и государственной программы возложена на кафедру физического воспитания вуза. Массовая оздоровительная, физкультурная и спортивная работа проводится спортивным клубом совместно с кафедрой и общественными организациями.

За всё время обучения в вузе осуществляется наблюдение за состоянием здоровья студентов, поликлиникой или здравпунктом вуза проводится регулярное медицинское обследование.

Литература

1. Деманов А.В. Краткий курс лекций по предмету «Физическая культура» (методическое пособие). Астрахань 1999 г.

2. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь. Москва 1995 г.

3. Массовая физическая культура в вузе. Под ред. В.А.Маслякова, В.С.Матяжова. Москва 1991 г.

4. Физическое воспитание студентов и учащихся. Под ред. Н.Я. Петрова, В.Я.Соколова. Минск 1988 г.