4. Для ознакомления учащихся с правилами соревнований, а также при подготовке судей и повышении их квалификации из числа обучающихся рекомендуем привлекать спортсменов к судейству соревнований, поручая им обязанности арбитра, секретаря, счетчика очков и т.д.
5. При проведении специализированных игровых комплексов следует обращать особое внимание на правильное выполнение элементов изучаемых технических действий. Контроль возлагается на тренера-преподавателя, который может выступать в роли как организатора, так и судьи или секунданта.
6. Изучение приемов рукопашного боя рекомендуем довести до 20-25% от количества учебных часов, предусматриваемых годовыми учебными планами по спортивным единоборствам, причем наиболее часто употребляемые приемы самозащиты, такие, как задержание, конвоирование, защита от прямых ударов руками и ногами, следует предлагать занимающимся выполнять (в сочетании с игровыми заданиями) уже в первый год обучения.
7. При разработке правил соревнований по "боевой самозащите" предлагаем:
1) в статью "Допуск участников к соревнованиям" внести ограничения, которые разрешали бы участие спортсменов, имеющих спортивную квалификацию не менее I разряда по спортивным единоборствам. Что, во-первых, позволитуменыпитьтравматизмвпо-добныхсостязанияхи, во-вторых, будет способствовать совершенствованию технико-тактического арсенала занимающихся;
2) для спортсменов каждой квалификации соревнования проводить отдельно, причем для массовых разрядов ввести большее количество ограничений, касающихся мест нанесения и силы ударов, а также спортивной формы, защищающей соперников. По мере перехода спортсменов на более высокий соревновательный уровень подобные ограничения должны уменьшаться.