9. Волков И.П. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. – СПб.: Питер, 2002
10. Волков И.П. Спортивная психология в трудах зарубежных специалистов. – М.: Советский спорт, 2005
11. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта. – Киев: Олимпийская литература. 2002
12. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М. 1996
13. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. – Киев. 1989.
14. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2004
15. Гуськов С.И., Линец М.М., Платонов В.Н., Юшко Б.Н. Профессиональный спорт. – Киев.: Олимпийская литература. 2000
16. Журавлев А.Л. Социальная психология. – М. 2002
17. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – М. 2004
18. Иванков Ч. Т. Методические основы теории физической культуры и спорта – Инсан. 2005
19. Кармин А.С. Конфликтология. – СПб. 1999
20. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М. 1991.
21. Лазарева Г.Ю. Как приучить ребенка к спорту. – М.: АСТ, 2006
22. Левис Ш., Левис Ш.К. Ребенок и стресс. – СПб., 1997
23. Леонтьев А.А. Психология общения. – М. 1997
24. Малкин В.Р. Управление психологической подготовкой в спорте. – ФиС. 2008
25. Марищук В.Л. Методики психодиагностики в спорте. – М.: Просвещение, 1984
26. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. – Лань. 2005
27. Майерс Д. Социальная психология. – СПб. 1997
28. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб., 1999.
29. Морозов А.С. Исследование межличностных отношений в командах и некоторые вопросы спортивной гигиены // Проблемы психологии спорта. Вып.1. - М., 1971.
30. Морозов А.С., Фролова М.И. Изучение межличностного восприятия в спортивных командах в связи с некоторыми показателями их эффективности // Вопросы спортивной психогигиены. Вып.5. - М., 1977.
31. Немов Р.С. Общая психология. — Питер, 2006.
32. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М. Высш. образование; МГППУ. 2007
33. Попов А.Л. Психология спорта. – М., 1998.
34. Парсель М. Баскетбол. Научись играть и стань звездой. – МАК Медиа. 2001
35. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. – СПб. 1999
36. Переверзин И.И. Искусство спортивного менеджмента – Советский спорт. 2004
37. Реана А.А. Психологическая энциклопедия: Психология человека от рождения до смерти. – М. Олма-Пресс. 2002
38. Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы. – М. 1998
39. Родионов А.В. Психофизическая тренировка. – М.: ТОО Дар, 1995
40. Серова Л. К. Психология личности спортсмена. – Советский спорт. 2007
41. Столбов В.В. Финогенова Л.А. Мельникова Н.Ю. История физической культуры и спорта. – ФиС. 2001
42. Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта. – ФиС. 2005
43. Столяров В.И. Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Часть I. – Издательство "Физическая культура". 2005
44. Столяров В.И. Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Часть II. – Издательство "Физическая культура". 2005
45. Тарас А.Е. Психология спорта: Хрестоматия. – М. АСТ, 2007
46. Таймазов В.А., Голуб Я.В. Психофизиологическое состояние спортсмена. – СПб.: изд-во Олимп. 2004
47. Уэйнберг Р. Гоулд Д. Основы психологии спорта и физической культуры. – Киев: Олимпийская литература, 2001
48. Узнадзе Д.Н. Теория установки. – М., 1997
49. Федотова Е.В. Основы управления многолетней подготовкой юных спортсменов в командных игровых видах спорта. – М.: СпортАкадемПресс, 2003
50. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. - М. 2006
51. Хекалов Е.М. Неблагоприятные психические состояния спортсменов, их диагностика и регуляция. – Советский спорт. 2003
52. Юров И.А. Психологическое тестирование и психотерапия в спорте. – М.: Советский спорт, 2006
Приложение
Индивидуальные данные по методике «Опросник изменения результатирующей тенденции мотивации достижения» А. Мехрабиана» в группах испытуемых
| группа 1 | мотив стремления к успеху | мотив избегания неудач | группа 2 | мотив стремления к успеху | мотив избегания неудач |
| 1 | 112 | 92 | 1 | 102 | 97 |
| 2 | 80 | 102 | 2 | 107 | 96 |
| 3 | 74 | 97 | 3 | 99 | 84 |
| 4 | 110 | 85 | 4 | 87 | 75 |
| 5 | 104 | 79 | 5 | 86 | 92 |
| 6 | 109 | 104 | 6 | 108 | 78 |
| 7 | 101 | 99 | 7 | 110 | 71 |
| 8 | 108 | 87 | 8 | 107 | 69 |
| 9 | 104 | 96 | 9 | 101 | 99 |
| 10 | 112 | 99 | 10 | 100 | 89 |
| 11 | 103 | 87 | 11 | 97 | 82 |
| 12 | 97 | 94 | 12 | 86 | 97 |
| 13 | 92 | 87 | 13 | 88 | 79 |
| 14 | 100 | 75 | 14 | 90 | 86 |
| 15 | 98 | 84 | 15 | 91 | 64 |
| 16 | 99 | 93 | 16 | 106 | 84 |
| 17 | 105 | 75 | 17 | 94 | 75 |
| 18 | 102 | 85 | 18 | 85 | 92 |
| 19 | 96 | 93 | 19 | 95 | 93 |
| 20 | 107 | 76 | 20 | 105 | 71 |
| 21 | 113 | 74 | 21 | 93 | 76 |
| 22 | 116 | 88 | 22 | 97 | 82 |
| 23 | 107 | 86 | 23 | 84 | 69 |
| 24 | 104 | 74 | 24 | 86 | 75 |
| 25 | 98 | 94 | 25 | 85 | 84 |
| 26 | 96 | 85 | 26 | 103 | 96 |
Индивидуальные данные по методике «Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом» в первой и второй группах испытуемых
| группа 1 | Гностичес- кий | эмоциональный | поведенческий | группа 2 | Гностичес-кий | эмоциональный | поведенческий |
| 1 | 4,2 | 3,8 | 3,8 | 1 | 1,8 | 4,2 | 4,7 |
| 2 | 6,1 | 3,8 | 5,6 | 2 | 2,6 | 3,9 | 4,9 |
| 3 | 3,1 | 3,8 | 2,3 | 3 | 3,3 | 4,2 | 5,2 |
| 4 | 4,2 | 4,9 | 4,1 | 4 | 2,6 | 4,8 | 3,4 |
| 5 | 2,8 | 3,8 | 2,8 | 5 | 2,7 | 6,1 | 3,9 |
| 6 | 4,2 | 5,8 | 4,1 | 6 | 3,4 | 3,7 | 3,1 |
| 7 | 3,9 | 6,1 | 3,4 | 7 | 2,5 | 5,3 | 5,8 |
| 8 | 3,1 | 5,1 | 3,1 | 8 | 3,3 | 5,5 | 3,6 |
| 9 | 5,7 | 3,8 | 3,8 | 9 | 2,1 | 4,2 | 3,5 |
| 10 | 2,9 | 2,2 | 4,1 | 10 | 4,1 | 2,8 | 4,5 |
| 11 | 4,2 | 3,8 | 4,9 | 11 | 4,9 | 4,8 | 3,3 |
| 12 | 5,8 | 3,1 | 3,4 | 12 | 1,8 | 4,2 | 3,4 |
| 13 | 4,2 | 4,7 | 5,8 | 13 | 5 | 5,1 | 3,9 |
| 14 | 6,1 | 3,8 | 5,1 | 14 | 3,8 | 4,9 | 2,3 |
| 15 | 4,2 | 2,1 | 1,8 | 15 | 1,5 | 3,7 | 5,8 |
| 16 | 3,4 | 1,9 | 3,3 | 16 | 2,4 | 5,1 | 3,8 |
| 17 | 4,9 | 3,8 | 4,1 | 17 | 3,7 | 4,2 | 2,6 |
| 18 | 5,1 | 4,6 | 4,2 | 18 | 3,9 | 2,1 | 2,4 |
| 19 | 2,2 | 4,6 | 3,9 | 19 | 3,2 | 3,1 | 5,3 |
| 20 | 1,6 | 5,8 | 5,6 | 20 | 4,2 | 3,8 | 4,8 |
| 21 | 5,5 | 1,9 | 6,7 | 21 | 3,3 | 4,2 | 2,7 |
| 22 | 5,7 | 3,7 | 5,2 | 22 | 3,4 | 3,4 | 2,8 |
| 23 | 1,8 | 1,4 | 4,1 | 23 | 4,5 | 2,8 | 3,5 |
| 24 | 3,4 | 3,8 | 2,9 | 24 | 3,3 | 4,2 | 2,9 |
| 25 | 4,2 | 2,3 | 4,8 | 25 | 3,4 | 3,8 | 5,4 |
| 26 | 6,7 | 4,4 | 3,9 | 26 | 5,1 | 5,1 | 3,9 |
Индивидуальные показатели по методике « Диагностика поведения в конфликтной ситуации» К.Томас в первой группе и испытуемых
| Группа 1 | Соперничество | Сотрудничество | Компромисс | Избегание | Приспособление |
| 1 | 9 | 12 | 11 | 10 | 9 |
| 2 | 4 | 12 | 10 | 8 | 10 |
| 3 | 7 | 12 | 11 | 8 | 12 |
| 4 | 10 | 12 | 11 | 12 | 12 |
| 5 | 8 | 12 | 10 | 8 | 10 |
| 6 | 9 | 12 | 11 | 7 | 8 |
| 7 | 9 | 12 | 12 | 10 | 10 |
| 8 | 5 | 12 | 11 | 9 | 10 |
| 9 | 9 | 12 | 10 | 7 | 9 |
| 10 | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 |
| 11 | 5 | 12 | 11 | 7 | 9 |
| 12 | 10 | 12 | 10 | 8 | 10 |
| 13 | 4 | 12 | 11 | 10 | 9 |
| 14 | 8 | 12 | 12 | 4 | 10 |
| 15 | 8 | 12 | 11 | 6 | 9 |
| 16 | 11 | 12 | 12 | 5 | 10 |
| 17 | 7 | 12 | 11 | 8 | 11 |
| 18 | 9 | 12 | 11 | 9 | 9 |
| 19 | 7 | 12 | 12 | 8 | 10 |
| 20 | 12 | 12 | 10 | 7 | 12 |
| 21 | 6 | 12 | 11 | 6 | 11 |
| 22 | 8 | 12 | 12 | 6 | 10 |
| 23 | 8 | 12 | 11 | 8 | 10 |
| 24 | 8 | 12 | 10 | 7 | 10 |
| 25 | 6 | 12 | 11 | 10 | 8 |
| 26 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
Индивидуальные показатели по методике « Диагностика поведения в конфликтной ситуации» К.Томас во второй группе испытуемых
| Группа 2 | Соперничество | Сотрудничество | Компромисс | Избегание | Приспособление |
| 1 | 11 | 9 | 10 | 12 | 6 |
| 2 | 11 | 10 | 7 | 9 | 8 |
| 3 | 9 | 9 | 9 | 8 | 10 |
| 4 | 12 | 9 | 10 | 8 | 6 |
| 5 | 11 | 8 | 12 | 5 | 8 |
| 6 | 10 | 9 | 11 | 11 | 7 |
| 7 | 11 | 10 | 11 | 9 | 10 |
| 8 | 12 | 9 | 10 | 10 | 7 |
| 9 | 12 | 12 | 9 | 5 | 9 |
| 10 | 11 | 9 | 10 | 11 | 8 |
| 11 | 12 | 9 | 9 | 6 | 5 |
| 12 | 11 | 8 | 10 | 9 | 8 |
| 13 | 9 | 8 | 11 | 12 | 10 |
| 14 | 11 | 9 | 9 | 10 | 8 |
| 15 | 11 | 9 | 10 | 9 | 6 |
| 16 | 10 | 12 | 11 | 9 | 9 |
| 17 | 12 | 9 | 10 | 7 | 12 |
| 18 | 11 | 8 | 10 | 10 | 8 |
| 19 | 11 | 7 | 10 | 9 | 12 |
| 20 | 11 | 9 | 9 | 9 | 8 |
| 21 | 10 | 10 | 11 | 12 | 6 |
| 22 | 11 | 9 | 10 | 9 | 7 |
| 23 | 11 | 9 | 9 | 8 | 4 |
| 24 | 12 | 7 | 10 | 7 | 8 |
| 25 | 11 | 7 | 12 | 11 | 11 |
| 26 | 12 | 10 | 10 | 9 | 7 |
Показатели межгруппового сравнения (по Стьюденту) психологических особенностей мотивационной сферы, между подростками занимающие командным видом спорта (n = 26) и подростками, занимающимися индивидуальными видами спорта. (n = 26)