Для подростков-школьников:
10.00 – 12.00 – спортивные игры в бассейне. Например «Кто боится белой акулы?», «Плавающее ведро» - два ведра плавают по бассейну. По сигналу «старт» все участники (две команды) начинают бросать мячи в свое ведро. Один игрок (в каждой команде) находится рядом с ведром и бросает все мячи, не попавшие в ведро, обратно. Победителем считается та команда, которая быстрее забросила все мячи в свое ведро.
14.00 – 15.00 – на улице устраивается «рыцарский турнир». Участники встают на бревно и дерутся подушками. Кто устоит тот и победитель.
15.00 – 17.00 – игра «Умники и умницы»
19.00 – детская дискотека.
Для молодежи:
10.00 – 12.00 – в бассейне проводится водное поло, волейбол. На площадке – футбольный турнир. По желанию можно набрать команды и принять участие в пейнтболе.
14.00 - 17.00 – все участники делятся на команды, и проводится КВН. Дается определенная тема и команды придумывают выступления при помощи аниматоров.
19.00 – 20.00 – организовывается конная прогулка.
20.00 – дискотека.
Для взрослых людей:
10.00 – 12.00 – женщины могут принять участие в аква- и степаэробике. Мужчины отправляются на рыбалку.
14.00 – 17.00 – в зале происходит обучение скалолазанию. Одновременно люди могут поучаствовать в картинге на площадке. Или взять на прокат ролики\скейтборт.
19.00 – 21.00 – литературный вечер в холле у камина. Одновременно с этим в зале аниматоры проводят спектакль, гости принимают в нем участие.
23.00 – дискотека. Аниматоры устраивают конкурсы, например «Мисс отеля».
Для семей:
«День Нептуна» летом, строительство снежной крепости, создание ледовой скульптуры, игры в снежки зимой.
Также можно подготовить программу в виде обрядового праздника «Русский каравай». На поляне расставлены деревянные лавки и столы. В центре – русская печь, которая топится дровами. Девушки в нарядных сарафанах с кокошниками приветствуют гостей, встречают хлебом-солью. Туристы готовят пироги, бублики, пряники, караваи, пробуют горячую сдобу
Глобальный рост и развитие туризма во всем мире оказывает большое влияние на содержание и организацию профессионального туристского образования.По оценкам специалистов, в настоящее время включение анимационных программ культурно-познавательного, спортивно-туристского, развлекательного характера в содержание туристских маршрутов и поездок, в работу отелей повышает их престиж и востребованность на рынке туристских услуг.Развлекаясь, человек или группа людей удовлетворяет свои духовные потребности, оценивает собственную личность, анализирует свою роль в масштабах различных подсистем. Процессы развлечения осуществляются как в естественной, так и в искусственно созданной обстановке.Индустрия развлечений, решая многогранные задачи по сути своей формирует и развивает личность. Заполняя развлечениями, часть своего свободного времени человек восстанавливает себя и как трудовую единицу.Индустрия развлечений выступает как самостоятельное, относительно обособленное звено экономической системы, привлекая значительные материальные, финансовые, трудовые ресурсы. Итак, на основании данной работы можно сделать следующие выводы:1 В современном мире в условиях жесткой конкуренции на рынке туристских услуг невозможно представить гостиничный комплекс без организации в ней анимационной деятельности.2 Анимация в отелях, играет большое значение в создании благоприятного психологического климата в гостинице, тем самым создаёт предпосылки для повторного приезда гостей, что заметно способствует увеличению имиджа и дохода данной гостиницы.1. Браймер Р.А. «Основы управления в индустрии гостеприимства», Москва, 1995
2. Гаранин Н.И., Булыгина И.И. «Менеджмент туристской и гостиничной анимации», Москва, 2004
3. Гуляев В.Г. «Организация туристской деятельности», Москва, 1996
4. Зорин И.В., Зорин А.И. «Профессиональное образование и карьера в туризме», Москва, 2005
5. Котлер Ф. «Маркетинг. Гостеприимство и туризм», Москва, 1998
6. Основы туристской деятельности. Учебник для учащихся туристских лицеев и колледжей, Москва, 2001
7. Самоучитель «Профессия аниматор», Москва, 2005
8. Чеботарь Ю.М. «Туристский бизнес», Москва, 2000
9. Чудновский А.Д., Жукова М.А. «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве», Москва, 2005
10. Журнал «Отель», февраль, 2007
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
КОЛЛЕДЖ ТУРИЗМА И ГОСТИНИЧНОГО СЕРВИСА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Специальность СПО 100105 «Гостиничный сервис»
ОТЗЫВ
Руководителя курсовой работы
Студент ____________________________________ группы___________
Дисциплина _______________________________________________
Тема _____________________________________________________
Содержание _______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
Основные замечания
__________________________________________________________ __________________________________________________________
Заключение
Курсовая работа студента ___________________________________
Заслуживает оценки _________________________________________
Руководитель ___________________________
«_____»________________2008