Дюркгейм разработал методологические принципы социологической мышления, конкретные методы, правила и процедуры, касающиеся определения, наблюдения, объяснения социальных явлений, научного доказательства и т. д. Он внес вклад в самые разные отрасли социологическою знания: в общую теорию, в частные теории, в исследование отдельных сфер и явлений социальной жизни: морали, права, отклоняющегося поведения. семьи, воспитания, религии, ритуала и т. д. Провозгласив основным принципом своей методологии необходимость изучать социальные факты как вещи, он отстаивал взгляд на социологию как на строгую объективную науку, свободную от всякого рода идеологических предрассудков и умозрительных спекуляций. Безусловно, в его вере в науку было немало наивного и утопического. Но, тем не менее, эта вера, опиравшаяся на глубокую логическую аргументацию и собственные научные исследования Дюркгейма, сыграла огромную роль в становлении социологии, признании ее научного статуса и авторитета. Дюркгейм внес важнейший вклад в становление и утверждение профессиональной социологической этики. В своих трудах он доказывал особое значение профессиональной этики в современном обществе. Своей собственной деятельностью он демонстрировал высокий образец этой этики в сфере социальной науки.
В институционально - организационном аспекте вклад Дюркгейма в социологию был также необычайно велик. Именно благодаря ему социология во Франции стала университетской дисциплиной. Он одним из первых в мире, если не первым, стал читать лекционные курсы по социологии. В университетах Бордо и Парижа он создал первые в стране социологические кафедры. Дюркгейм был основателем и редактором одного из первых в мире социологических журналов - “Социологический ежегодник” (12 томов, 1898-1913). Ему удалось привлечь к сотрудничеству в журнале видных представителей социальных наук. Сотрудники журнала, объединенные приверженностью дюркгеймовским идеям, составили сплоченный коллектив исследователей, получивший название Французская социологическая школа, или школа Дюркгейма. Среди участников школы были видные ученые: социолог и этнолог Марсель Мосс (возглавивший школу после смерти ее основателя); социологи С. Бугле, Ж. Дави, М. Хальбвакс; экономист Ф. Симиан; правоведы Э. Леви, Ж. Рей, П. Ювелен; лингвисты А. Мейе, Ф. Брюно, Ж. Вандриес; синолог М. Гране и др.
Использованная литература
1. И. А. Громов, А. Ю. Мацкевич, В. А. Семенов. Западная социология.
2. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996
3. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.,
4. 1995
5. Социологический справочник. Волович В. И. И др. Киев: Политиздат
6. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.
7. Вундт В. Проблемы психологии народов. М., 1912.
8. Durkheim E. Sociologie et philosophie. P., 1924.
9. Дюркгеим Э. Ценностные и “реальные” суждения // Дюркгейм Э.
10. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
11. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки // Дюркгейм Э.
12. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
13. М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии.