Проблемно-поисковые вопросы:
1. В чем состоит гуманистическое содержание учения о нирване и карме?
2. Какие именно идеи локаята-червака, джайнизма и буддизма отличаются от ортодоксальной ориентации школ веданта, миманса, санкхъя, вайшешика?
3. Фалеса считают первым философом и первым естествоиспытателем. Все первые философы были одновременно и практиками, которые много сделали для развития естественных наук. Чем объясняется тесная связь естественнонаучного и философского знания? Почему в античности невозможно былосуществование философии в “чистом” виде? Покажите, что философская позиция былаисходным пунктом развития науки.
4. Аристотель писал: «Первая философия имеет своим предметом познание причины сущего, поскольку оно сущее». В чем, согласно Аристотелю, состоит отличие философии от других наук? В чем состоит социально-историческая ограниченность только онтологического понимания философии?
Темы рефератов
1. Социально-экономические и гносеологические предпосылки возникновения философской мысли Древнего мира.
2. Конфуций о человеке и его воспитании.
3. Даоские представления о мире и гармонии.
4. Основные философские школы Древней Индии о человеке и его жизни.
5. Веды как священное откровение и сокровищница мудрости.
6. Стихийный характер античной диалектики.
7. Сущность натурфилософской концепции Аристотеля.
Тест: Античная философия
1. Какой философ рассматривал бытие как сочетание атомов и пустоты?
а) Сократ б) Аристотель в) Демокрит.
2. Кто впервые разработал диалектический способ ведения спора, рассуждения?
а) Пифагор б) Сократ в) Платон.
3. Какой философ рассматривал логику как главное орудие познания?
а) Платон б) Демокрит в) Аристотель.
4. Философ, ученик Сократа:
а) Платон б) Аристотель в) Эпикур.
5. Автор "Трактата о душе", выделил три "уровня" души - растительный, животный и разумный: а) Платон б) Аристотель в) Фалес.
6. Идея - "эйдос" стала центральной категорией учения этого философа:
а) Гераклит б) Сократ в) Платон.
7. Раздел философии - гносеология:
а) учение о познании б) учение о ценностях в) искусство.
8. Хронологические рамки развития античной философии:
а) 28 - 18 вв. до н.э. б) VI в. до н.э. - VI в. в) VI в. - XVI в.
9. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма?
а) Пифагор б) Фалес в) Сократ.
10.Что, согласно Пифагору, является первоначалом мира, всеобщей сущностью?
а) бесконечность б) ноль в) единица.
Семинарское занятие «Философия средних веков и Возрождения»
1. Основные черты средневековой философии и ее социальные и религиозные основы.
2. Номинализм и реализм в средневековой схоластике. Соотношение души и тела, воли и разума, знания и веры.
3. Философские учения Августина Блаженного и Фомы Аквинского.
4. Антропоцентризм, гуманизм и пантеизм в философии Возрождения.
Термины, которые необходимо запомнить: креационизм, номинализм, патристика, реализм, схоластика, теология, теория «двойственной истины», теоцентризм, универсалии, христианство.
Проблемно-поисковые вопросы:
1. Какие прогрессивные элементы вы можете выделить в философии средних веков?
2. Какие элементы наследственности (проблемы, подходы и т.п.) существуют между античной и средневековой философией?
3. Каким образом АнсельмКентерберийский и Пьер Абеляр, соединив свои методологические подходы, систематизировали содержание средневековой схоластики и реформировали ее.