СодержаниеЧасть 1. Практическая необходимость................................................. 3
1.1 Корпоративная идеология........................................................................................... 4
1.2 Нематериальное стимулирование............................................................................... 4
1.3 Самостоятельные поиски............................................................................................. 4
Табл. 1 Группировка найденных категорий................................................................ 5
Табл. 2 Процессы взаимопереходов.............................................................................. 6
Табл.3 Системы координат............................................................................................ 7
Постановка ключевых вопросов................................................................................... 7
Часть 2. Теоретические возможности................................................... 8
2.1 Категории Аристотеля..................................................................................................... 8
Перечень категорий Аристотеля................................................................................... 9
2.2 Система категорий Канта.............................................................................................. 10
Соответствие категорий типам суждений................................................................. 11
2.3 Система категорий диалектики Гегеля........................................................................ 13
Принципы построения..................................................................................................... 13
Структура категориальной системы............................................................................... 14
Графическая структура категориальной системы Гегеля............................................. 14
Система категорий бытия................................................................................................ 15
Реальная мера............................................................................................................ 15
Система категорий сущности.......................................................................................... 16
Система категорий понятия............................................................................................. 17
2.4 Современные системы категорий................................................................................. 18
Диалектический материализм......................................................................................... 18
Пентабазис......................................................................................................................... 19
Диалектический монизм.................................................................................................. 19
2.5 Выводы и перспективы.................................................................................................. 21
Направления развития диалектики................................................................................. 21
Ответы на ключевые вопросы......................................................................................... 22
На каких принципах основывается построение системы категорий?.................... 22
Принципы включения категорий в систему............................................. 22
Принципы взаимосвязывания категорий в системе................................. 22
С помощью каких категорий можно описать любое явление Бытия?.................... 22
Онтология...................................................................................................... 23
Гносеология................................................................................................... 23
Аксиология.................................................................................................... 23
В каких отношениях и соотношениях находятся категории?.................................. 23
Часть 3. Практические возможности.................................................. 24
3.1 Практика отображения................................................................................................... 24
Стратегии познания.......................................................................................................... 24
От внешнего к внутреннему........................................................................................ 24
От формы к содержанию.............................................................................................. 24
Классификация исследуемых объектов.......................................................................... 24
Система факторов риска.................................................................................................. 25
3.2 Практика преобразования.............................................................................................. 26
Развитие через определение и самоопределение.......................................................... 26
Организационное развитие............................................................................................. 27
1. Понимание тенденций развития......................................................................... 27
2. Определение стратегии развития организации................................................. 27
3. Принципы корпоративной идеологии............................................................... 27
Список литературы............................................................................................................... 28
Часть 1. Практическая необходимость
Интерес к системе диалектических категорий возник у меня в ходе решения задач организационного консультирования. Необходимость структурировать огромное количество эмпирической информации, а также принимать решения в условиях неопределенности подвигла меня к попытке разработать свою систему универсальных понятий и критериев классификации.
Когда самостоятельные поиски зашли в «методологический» тупик, я обратился к классикам философской мысли: Аристотелю, Канту и Гегелю. Большое значение в осмыслении диалектических категорий сыграли лекции и семинары по философии для аспирантов СПбГУЭФ.
Основная цель данной работы – понимание основных диалектических категорий и связей между ними, применимых для решения практических задач.
Результатами работы я вижу
· Блок-схему и таблицу, наглядно иллюстрирующих диалектические категории и связи между ними.
· Алгоритм решения задач организационного развития, соответствующий системе категорий диалектики и использующий ее в качестве инструмента решения конкретных задач.
Особенностями моей работы будет
· Попытка синтезировать абстрактно теоретический материал философии с конкретным содержанием практических задач Попытка придерживаться диалектической стратегии познания (тезис – антитезис - синтез)
Заранее благодарю всех, кому будет интересно прокомментировать и обсудить данную работу.
Впервые необходимость владеть категориальным аппаратом диалектики возникла у меня, когда стояла задача сформулировать корпоративную идеологию одного из крупных российских холдингов. На фокус-группах с топ-менеджерами были собраны их представления о настоящем и будущем Компании. Требовалось сгруппировать суждения и обобщить их в тенденции развития и принципы корпоративной идеологии. Вот тут и возникли вопросы относительно того, какие из групп суждений имеют первостепенную значимость, как точно сформулировать тенденции развития, в каком порядке располагать принципы, как достичь целостности и полноты описания.
Через полгода подобные вопросы возникли вновь, при разработке методических материалов к учебному видеофильму «Система нематериального стимулирования персонала». Как классифицировать мотивационные образования? Как перевести внутренние мотивационные тенденции в эффективные результаты внешней деятельности? Как правильно построить управленческое воздействие?
Понимая необходимость выработки комплекса универсальных критериев классификации, я предпринял самостоятельные усилия. Алгоритм действий был следующим:
1. Сформулировал 56 пар противоположных категорий, на основе собственного представления, оглавления учебника по философии и обсуждения с коллегами.
2. Сгруппировал категории в 18 категориальных блоков (табл. 1)
3. Попытался исключить дублирующие и подчиненные категории, оставив список из 28 пар противоположностей. В качестве практики я попытался разнести виды образований мотивационной сферы по категориям.
4. Начал формулировать процессы взаимопереходов противоположностей друг в друга (табл. 2)
5. Кроме того, по ходу формирования полного перечня противоположностей, обнаружились логические триады, «квартеты» и «квинтеты» понятий, которые я вынес в отдельное приложение. Как с ними работать было совершенно не понятно.
Попытки систематизировать накопленный материал не привели к успеху. Стадия генерации и увеличения количественного разнообразия категорий не привела к формированию целостной картины категорий. Причину этого я вижу в том, что не задался вопросом о принципах построения системы и критериях отбора категорий.
В любом случае, тупик самостоятельных поисков привел меня к изучению философских трудов, что стало своего рода антитезисом по отношению ранее выбранной стратегии.
По сути – классификации объектов и явлений, находящихся на одном уровне строения бытия. А также стадиальность развития каких-либо объектов.