Смекни!
smekni.com

Особенности управления финансами в отделах образования (стр. 13 из 15)

Таблица 16. Варианты калькуляции взносов на дополнительное обучение, руб.

Наименование Процентное содержание Варианты Прим.
1 2 3
1 Фонд оплаты труда (ФОТ) по ЕТС 800 800 800
2 Единый социальный налог 35,8% от п. 1 286 286 286
3 Дополнительный ФОТ 30% от п. 1 240 240 240
4 Оборудование, инвентарь, материалы 35% от п. 1 280 280 280
5 Коммунальные платежи 20% от п. 1 160 160 160
6 Затраты на ремонт и восстановлениеосновных фондов 60% от п. 1 480 480 480
7 Итого себестоимость п. 1 + п. 2+п. 3 + п. 4+п. 5 + п. 6 2246 2246 2246 23%
8 Прибыль п. 11 – п. 7 0 7354 7353 77%
9 Налог на прибыль 24% от п. 8 0 1765 0
10 Чистая прибыль: п. 8 – п. 9 0 5589 7353
10.1 Фонд материального вознаграждения. 0 2619 2619 27%
10.2 ЕСН 35,8% от п. 10.1 0 937,5 937
10.3 Фонд развития школы 0 2033 3797 40%
11 ИТОГО 2246 9600 9600

В таблице в качестве иллюстрации приведены варианты калькуляции взносов на дополнительное обучение в течение 8 часов в месяц 4 групп по 10 человек. При этом ФОТ 800 руб. рассчитан по округленному тарифу 13 разряда Единой Тарифной Сетки (ЕТС) – 25 руб./час. Общая сумма поступлений 9600 руб. рассчитана из сложившейся на рынке образовательных услуг г. N стоимости часа групповых дополнительных занятий 30 руб.

Первый вариант калькуляции – фактический расчет себестоимости дополнительного обучения по гос. расценкам составляет 2246 руб.

Второй вариант относится к схеме финансирования дополнительного обучения в форме платных образовательных услуг в порядке, определенном для госучреждений. Здесь общий фонд оплаты труда учителя составлен из фонда по ЕТС и материального вознаграждения 800+2619=3419 руб., учтен налог на прибыль, а остаток средств 2033 руб. отнесен в фонд развития школы.[1]

Третий вариант имеет прямое отношение к системе обращения внебюджетных средств через общественный фонд. Он предполагает оплату себестоимости обучения по принятым нормативам (это может быть проведено, например, в рамках договора на оказание платных образовательных услуг, предусмотренных постановлением Правительства РФ от 5 июля 2001 г. №505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования»), выплату учителю материального вознаграждения 2619 руб. и формирование фонда развития школы 3797 руб.

Анализ моделей позволяет сделать следующие выводы:

Дополнительное образование – высокоэффективная сфера деятельности школы. Ее рентабельность – отношение прибыли к себестоимости – в сложившихся рыночных ценах составляет (7353:2246) х100%=327%. Это характерно для сверхдоходных областей и свидетельствует об адекватной оценке населением значимости и качества учительского труда.

К окладу учителя порядка 2000 руб. в месяц при 18‑часовой недельной загрузке реально доплачивать порядка 4000 руб. за работу в течение 8 часов в неделю в группах дополнительного обучения.

Внедрение системы обращения внебюджетных средств через общественный фонд обеспечивает увеличение фонда развития школы на сумму налога на прибыль – 1765 руб. или в процентном отношении на 87%.

Эффективность системы – отношение прибавленной стоимости к расходам на ее появление – оценивается на уровне более 10. В случае обращения внебюджетных средств через общественный фонд расходы на функционирование системы (заработная плата аппарата фонда и операционные расходы по хозяйственному учету [2]) можно оценить на уровне максимум 7% от учитываемых сумм – 672 руб. Эффективность при этом равна 7353:672=10,9.

Рассматриваемое образовательное учреждение представляет интерес для понимания потенциала развития дополнительных платных образовательных услуг в школе. Несмотря на невысокую платежеспособность родителей учащихся школы, их заинтересованность в получении детьми качественного образования достаточно высока. Поэтому, исходя из пожеланий родителей, школа открыла платные курсы по обучению компьютерной грамоте. В таблице 22 представлены данные о динамике внебюджетных доходов школы и структуре расходов, производимых за счет этих средств.


Таблица 17. Смета внебюджетных доходов и расходов школы №1 за период 2002–2004 гг., руб.