Семинарские и практические занятия организуются по группам, их общий объем представлен в табл. 1.2. Используется следующие виды занятий: сообщения, дискуссии и др.
Методические модели процесса обучения. На семинарских и практических занятиях по дисциплине «Основы аудита» применяются следующие методики и методы обучения: опрос, дискуссия и т.д.
Самостоятельная работа. В широком смысле под самостоятельной работой студента следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых как в отсутствии преподавателя, так и в контексте с ним, в учебной аудитории, и за ее пределами. Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины «Основы аудита» представлен в табл. 1,2. Доказательством самостоятельной работы является письменный отчет, свидетельствующий итогов его защиты на семинарских занятиях о степени достижения цели учебной дисциплины.
Формы контроля
Запланированными формами контроля являются: оперативный, рубежный, итоговый.
Оперативный контроль
Оперативный контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала и иной информации. Оперативный контроль осуществляется в устной и письменной форме на семинарских занятиях в форме тестирования и результатов обсуждения вопросов и ситуаций по теме дисциплины и тестирования.
Рубежный контроль
В течение семестра студенты, руководствуясь учебно-тематическим планом, выполняют индивидуальную самостоятельную работу, презентуют и защищают ее.
Студенты, не подвергшиеся в полном объеме контролю качества усвоения учебной дисциплины «Основы аудита», не допускаются к сдаче зачета/экзамена.
Итоговый контроль по дисциплине
Формы итогового контроля по каждой специальности представлены в табл. 1, их оценка проставляется в приложении к диплому.
4. Методические рекомендации
по изучению дисциплины
Процесс познания можно представить как преобразование человеком данных в полезную информацию (информацию, предусмотренную программой учебной дисциплины «Основы аудита»). Данные студенты получают из учебников, учебных пособий, статей в специализированных журналах, в сборниках научных трудов, Интернета и других источников и носителей информации, лекций и семинарских занятий, решая предложенные преподавателями ситуации отвечая на тесты.
Информация, представляемая студентам, будет признана и оценена «полезной» с позиции целей учебной дисциплины «Основы аудита» не только на экзамене (или зачете), но и в процессе текущего контроля усвоения каждой темы. В этой связи в отчете студента по каждой теме и по каждому вопросу должны быть представлены: источники информации, их содержание в виде схем, рисунков, таблиц, разработанные тесты с ответами (по нормативным документам) и др. доказательства творчества.
Представление отчета, обсуждение его содержания и оформления на семинарских занятиях (защита) являются доказательством факта приобретения навыков познания. Самостоятельный поиск источников информации по аудиторской деятельности в соответствии с программой дисциплины, представления и свидетельства осмысления (схемы, рисунки, тесты, таблицы, и др.) представляют собой практическое решение задач учебной дисциплины и соответствующую их решению оценку результата.
Учебно-тематический план – неотъемлемый атрибут программы учебной дисциплины, он составляется на основе государственного стандарта высшего профессионального образования (приложение). Учебные планы и учебно-тематические планы учебных дисциплин утверждаются каждым высшим учебным заведением, их анализ позволяет косвенно характеризовать качество оказания образовательных услуг. Учебно-тематический план дисциплины «Основы аудита» представлен в таблице. Основы изучения дисциплины является учебно-методический комплекс, посещение лекций, выполнение рекомендаций УМК и профессорско-преподавательского состава ИВЭСЭП. Программы дисциплины «Основы аудита» содержит основу для творчества каждого студента.
5. Учебно-тематический план
| № п/п | Наименование темы | Количество аудиторных часов | |||
| Лекции | Семинарские | Самостоятельная работа | Всего | ||
| 1 | Сущность, цели и задачи аудита | 4 | 2 | 8 | 14 |
| 2 | Правовые основы и профессиональное регулирование аудиторской деятельности | 8 | 2 | 12 | 22 |
| 3 | Организация аудита | 10 | 4 | 9 | 23 |
| 4 | Методология аудиторского исследования | 13 | 8 | 20 | 41 |
| Итого | 35 | 16 | 49 | 100 | |
6. Программа дисциплины
(содержание курса)
Введение
Общепрофессиональная дисциплина (ОПД) «Основы аудита» является обязательным компонентом стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования Российской Федерации.
Слово «аудит» (слушающий), потеснив понятие и представление о ревизии и контроле, заняло свою «нишу» в практической жизни нашего общества. Введение Закона «Об аудиторской деятельности» №119-ФЗ от 07.08.2-001 г. помогло укрепиться этому виду предпринимательской деятельности в России.
Будущим потребителям аудиторских услуг важно знать, что право на их оказание есть не у каждого желающего их предоставить. Аттестат аудитора – свидетельство профессионализма, а лицензия на аудиторскую деятельность – охранный документ на право ею заниматься. Следовательно, наличие аттестата аудитора, лицензии на этот вид деятельности является свидетельством профессионализма экономиста, предъявившего эти документы, и успешно пройденной тернистой дороги к их получению.
Учебно-тематическим планом учебной дисциплины «Основы аудита» предусмотрено изучение четырех тем.
Тема 1. Сущность, цели и задачи аудита
Природа аудита, история возникновения и развития аудита. Возникновение и развитие аудиторской деятельности в России. Определение понятия «аудиторская деятельность», «аудит», «аудитор», «аудиторная организация» и др. ключевые понятия в аудите. Цели и задачи учебной дисциплины «Основы аудита». Экономическая сущность, цели и задачи аудита как вида предпринимательской деятельности. Место аудита в системе экономических отношений.
Пользователи содержания аудиторских заключений (результата деятельности аудиторов). Виды аудита, их классификация по отношению к пользователям информации, по отношению к требованиям законодательства, по объектам изучения, по назначению, по времени осуществления, по характеру проверки и др. Функции аудита: подтверждающая; системно-ориентированная; аудит, базирующийся на риске.
Принципы аудита. Постулаты аудита.
Сопутствующие аудиту услуги. Правовые последствия оказания отдельных видов сопутствующих аудиту услуг.
Отличие аудита от других форм экономического исследования: налоговой проверки, ревизии, судебно-бухгалтерской экспертизы. Государственный финансовый контроль: виды, полномочия органов государственного финансового контроля, итоговые документы.
Обязательный аудит: критерии обязательного аудита, законодательная регламентация обязательности аудита. Правовые ограничения на проведение обязательного аудита. Ответственность за уклонение от обязательного аудита.
Тема 2. Правовые основы и профессиональное регулирование аудиторской деятельности
Система нормативно-правового регулирования аудиторской деятельности в России. Элементы общей модели аудита и их характеристики. Модель аудита с жесткой системой государственного регулирования. Саморегулируемая модель аудита.