Смекни!
smekni.com

Экзогенные геологические процессы на юге Ивановской области (стр. 13 из 14)

Следствием линейной эрозии служит оврагообразование. Однако в пределах изучаемой территории больших оврагов не обнаружено. Характерно развитие мелких овражков, в основном сосредоточенных в долинах рек.

В результате линейного смыва могут образовываться слабовыраженные в рельефе лощины, прорезающие склоны.

Боковая эрозия наиболее четко выражена на участках, где коренные склоны крутые, обрывистые, пойма отсутствует, а русло меандрирует. Так долина реки Тезы имеет резко ассиметричный профиль: левый берег пологи, а правый, более высокий и крутой, активно подмывается руслом реки. При подмыве склонов руслом образуются оплывины.

Глубинная эрозия, характеризующаяся углублением русла реки, так же как и попятная эрозия, идущая в противоположном направлении от низовьев к верховьям, на реках изучаемой территории не развиты.

Следствием линейной эрозии служит оврагообразование. Однако в пределах изучаемой территории больших оврагов не обнаружено. Характерно развитие мелких овражков, в основном сосредоточенных в долинах рек [16].

Так же к эрозионным процессам относятся западины. В пределах изучаемой площади встречаются западины двух типов, как в пределах моренных, так и вводно-ледниковых равнин. Первый тип – это западины в основном, изометрической вытянутой формы, часто связанные с современными торфяниками. Возможно, большинство их образовалось в результате просадок в покровных образованиях. Второй тип западин встречается в пределах зандровой равнины. Это округлые мелкие западины с обрывистыми бортами, заросшими мелким березняком и хорошо видимые на распаханной поверхности. Возможно, их образование связано с карстовыми процессами.

Водопроявления представлены родниками, мочажинами и пластовыми выходами подземных вод, встречающихся по долинам рек.

Эоловые формы в виде отдельных, слабовыраженных мелких холмов встречаются на поймах рек. Их образование связано вероятно, с перевеванием пойменных песков.

Антропогенные факторы так же относятся к эрозионным процессам. В пределах изучаемой территории встречаются карьеры к вершинам холмов и гряд, сложенных песчано-гравийным материалом. Последние используется для местных нужд.

Практически все реки в районах населенных пунктов подпружены небольшими дамбами и плотинами. Создание дамб, плотин вызывает подъем уровня в реках, что приводит к заболачиванию прилежащих к долине площадей [40].

Суффозионные процессы.

Суффозия – это процесс выноса грунтовыми водами мельчайших частиц породы и растворенных веществ.

В пределах изучаемой территории суффозионные процессы связаны с вымыванием частиц из покровных и аллювиальных суглинков. Суффозия приводит к просадке территории.

Суффозионные просадки наблюдаются на поймах рек. Вымывание глинистого материала способствует образованию воронок округлой формы (диаметром примерно 0,8 – 2,0 и глубиной до 1,0 м) и коротких суффозионно-эрозионных овражков на уступах пойменных террас, длина которых не превышает 5 м [15].

Энергичный вынос частиц породы может привести к образованию пустот, а обвалы над пустотами создают воронки, не превышающие нескольких метров в диаметре. В пределах изучаемой территории встречаются воронки на водораздельных пространствах, диаметром около 2 – 5 м., овальной формы. Такие воронки могут располагаться группами. При дальнейшем выносе подземными водами масс на месте воронки образуется провал – впадина, ограниченная обрывами. Со временем провалы углубляются и расширяются. Сливаясь, суффозионные воронки и повалы создают понижения, с которыми может быть связано образование просадок в покровных отложениях и формирование оврагов (в данном случае, приурочено к изучаемой территории – овражков).

Гравитационные процессы.

Гравитационные процессы проявляются на изучаемой территории в виде оплывин. Они образуются на крутых склонах долин. Представляют собой движение почвы по склону вниз, иногда вместе с покрывающей ее растительным покровом [37].


Выводы

Таким образом, наиболее древним экзогенным геологическим процессом, действующим на изучаемой территории и изменяющим ее, является карстовый процесс. Карстовые проявления связаны с карбонатными и сульфатными толщами пермского возраста. В пределах изучаемой территории представлены все три типа карста: смешенный, сульфатный, охватывающий наибольшие площади, карбонатный. Основными формами проявления карста на изучаемой территории являются воронки, озера, болота и заболоченные участки.

Не меньшая степень площадной пораженности отмечается по коэффициенту заболачивания территории. Наибольшие площади болот и заболоченных участков приурочены к области развития карстовых проявлений. На изучаемой территории встречаются все типы болот: низинные, переходные и верховые. Наибольшую площадь распространения имеют низинные болота.

Современные физико-геологические процессы представлены тремя группами: эрозионные, суффозионные и гравитационные. Из них наиболее развиты эрозионные и суффозионные процессы.

Анализ картографических показателей позволяет сделать вывод о том, что площадная пораженность территории наиболее развита по коэффициентам карстовых проявлений, заболачивания и речной эрозии.


Заключение

Подводя итог проделанной работы, можно сказать, что мы достигли стоявшей перед нами цели, разрешив поставленные задачи. Мы пришли к следующим выводам:

1. Освещенность изучаемой темы в доступных источниках литературы крайне скудна, сведения о развитии экзогенных геологических процессов на территории юга Ивановской области представлены картографически, а подробного теоретического объяснения данных процессов не существует. Основным источником информации служит Ивановский Государственный геологический фонд.

2. Вследствие изучения геологического строения изучаемого района юга Ивановской области было выяснено, что в основании этой территории залегает кристаллический фундамент, сложенный породами архея и нижнего протерозоя. Поверх него горизонтально залегают осадочные породы конца палеозойского, начала мезозойского времени. Большое влияние на формирование осадочного чехла оказали четвертичные отложения, представленные моренными и водно-ледниковыми образованиями окского, днепровского и в значительной степени московского ледников.

В тектоническом строении территории отмечается погружение поверхности кристаллического фундамента в северо-восточном направлении.

Изучаемая нами территория находится в зоне сочленения двух крупных надпорядковых структур Русской платформы: Московской синеклизы и Токмовского свода Волго-Уральской антиклизы. Главным структурным элементом территории является Окско-Цнинский вал, представляющий собой вытянутую в меридиональном направлении полосу пологих поднятий.

Полезные ископаемые изучаемой территории тесно связаны с ее геологическим строением. С дочетвертичными образованиями связано месторождение известняков, с четвертичными отложениями – месторождения торфа и строительные материалы.

3. Изучаемая территория входит в состав Волжско-Клязьменской морено-зандровой равнины. Рассматриваемая территория представляет собой пологоволнистую равнину, понижающуюся в южном направлении. Наибольшее влияние на формирование рельефа оказало московское оледенение четвертичного времени. Среди ледниковых форм на территории изучаемого района представлены плоская пологоволнистая, местами расчленённая моренная равнина московского оледенении; пологоволнистая водно-ледниковая равнина московского оледенения; плоская и пологоволнистая слаборасчленённая водно-ледниковая равнина московского оледенения; слаборасчленённая полого-холмистая моренная равнина московского ледника;пологоволнистая слаборасчлененная водно-ледниковая равнина времени отступания московского ледника.

В формирование рельефа значительная роль принадлежит рекам, протекающим по изучаемой территории. Главными водными артериями являются Клязьма, Шижегда, Теза, Лух. Они текут в хорошо разработанных долинах, имеют современную пойменную и верхнечетвертичные надпойменные террасы. Современные физико-географические процессы на реках продолжают выравнивание рельефа: дальнейшее его нивелирование и сглаживание.

4. Экзогенные геологические процессы широко развиты в пределах изучаемой территории. Наиболее древним экзогенным геологическим процессом является карстовый процесс. В пределах изучаемой территории представлены все три типа карста: смешенный, сульфатный, охватывающий наибольшие площади, карбонатный. Основными формами проявления карста на изучаемой территории являются воронки, озера, болота и заболоченные участки. Характерна сильная и очень сильная площадная пораженность территории по коэффициенту карстовых проявлений.

Не меньшая степень площадной пораженности отмечается по коэффициенту заболачивания территории. Диапазон коэффициента заболачивания изменения в пределах от 0,21 до 1,0. Наибольшие площади болот и заболоченных участков приурочены к области развития карстовых проявлений. На изучаемой территории встречаются все типы болот. Наибольшую площадь распространения имеют низинные болота.

Современные физико-геологические процессы представлены тремя группами: эрозионные, суффозионные и гравитационные. Из них наиболее развиты эрозионные и суффозионные процессы.

Анализ картографических показателей позволяет сделать вывод о том, что площадная пораженность территории наиболее развита по коэффициентам карстовых проявлений, заболачивания и речной эрозии.

5. Геология – важнейшая наука. Она необходима в школьном образовательном процессе, т. к. способствует формированию мировоззрения учащихся. Уроки географии, посвященные геологии, формам рельефа земной поверхности, проявлениям экзогенных геологических процессов очень интересны и познавательны. Задачей каждого педагога является умение ярко и образно излагать материал, заинтересовывать ребят. Процесс образования должен быть не только познавательным, но и увлекательным. Каждый учитель должен стремиться к развитию устойчивого интереса к предмету у учеников. В этом могут помочь внеклассные работы, проводимые с учащимися: походы, экскурсии, олимпиады, викторины и др. Проявления экзогенных геологических процессов, в частности карстовые озера, уникальные по своей красоте, являются прекрасными объектами для наблюдения и изучения их школьниками. Это позволяет не только закрепить имеющиеся теоретические знания, полученные на уроках географии, но и воспитывает у учащихся эстетические качества, чувство гордости за красоту родной природы, бережное отношение к ней.