МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет
Западно-Казахстанский инженерно-технологический университет
Программа обучения
по дисциплине «Государственное регулирование экономики»
для студентов 3 курса
специальности Финансы
форма обучения очная
на 5 семестр 2009-2010 у.г.
Уральск – 2009 г.
| «УТВЕРЖДАЮ» | «СОГЛАСОВАНО» |
| Председатель МС | Руководитель МСК |
| Таршилова Л.С. | Муратова Л.И. |
| __________________ | ___________________ |
| «___»_______200__ г. | «___» _______200__ г. |
Составитель: преподаватель Курмантаева Б.К.
Кафедра бизнеса и права
«306 кабинет»
Количество кредитов – 3
Лекции – 30 часов
Практические занятия – 15 часов
СРСП – 30 часов
СРС – 60 часов
Форма контроля – экзамен
Всего – 135 часов
Обсужден на заседании кафедры «___»___________200_ г. Протокол №___
Заведующий кафедрой ____________________ Ж.К.Тулеугалиева
(подпись)
Одобрено МС
«___»___________200_ г. Протокол №___
1 Данные о преподавателях
Курмантаева Бахытгуль Курмантаевна – преподаватель кафедры бизнеса и права.
2 Время и место проведения
Время проведения: 5 семестр 2009-2010 уч.г.
Место проведения: г. Уральск, ул.Ихсанова 44/1, ЗКИТУ, часы: по расписанию занятий и согласно графика СРС.
3 Пререквизиты и постреквизиты
Пререквезиты: данный учебный курс предназначен для студентов-бакалавров экономических специальностей. Курс ориентирован на студентов, которые освоили такие дисциплины, как «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Международная экономика» и др.
Постреквизиты: изучение дисциплины «Государственное регулирование экономики» тесно связано со множеством других научных областей. После освоения курса студенты лучше узнают сущность государственного регулирования экономики, его методы и формы. В дальнейшем знания по курсу пригодятся при изучении таких дисциплин, как «Теория государственного управления», «Государство и бизнес», «Социально-экономическое планирование и прогнозирование» и др.
4 Краткое описание курса
Данная дисциплина является частью цикла базовых дисциплин, изучение которых обеспечивает основу подготовки специалистов по организации муниципальной управленческой деятельности.
Цели курса:
Целью изучение данного курса является выявление закономерностей взаимодействия рыночного и государственного механизмов регулирования, умение анализировать методы и инструменты государственного воздействия, применяемые на разных фазах экономического цикла, изучение проблем и перспектив экономического развития Казахстана.
Задачи дисциплины:
- обучение студентов умению разбираться в экономических и социальных проблемах современной экономической политики;
- влияние особенностей использование экономических инструментов сточки зрения объекта регулирования;
- формирование у студентов теоретических знаний о параметрах действия государства в условиях различных экономических систем.
В результате изучения курса студент должен:
- понимать механизм реализации форм государственной политики;
- уметь анализировать применяемые методы и инструменты государственного регулирования национальной экономики;
- владеть навыками самостоятельной оценки экономических проблем современного мира в условиях глобализации.
5 Политика выставления оценок
Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем и включает текущие оценки: оценки, полученные на практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, задания самостоятельной работы. Контроль за выполнением самостоятельной работы студента осуществляется как входной контроль на аудиторных занятиях, а также в соответствии с графиком СРС кафедры и оценивается в соответствии с балльно-рейтинговой системой.
Трудоемкость работы студента оценивается в зависимости от общих затрат рабочего времени на выполнение того или иного вида занятий (табл. 1).
Таблица 1 - Критерий оценивания знаний студента, в зависимости от общих затрат рабочего времени
| Вид работы (занятия) | Процентное содержание оценки | Максимальный балл |
| 3 кр. | ||
| Участие на практических занятях | 60% | 1час = 5 |
| Выполнение СРС | 90% | 4 часа = 6 |
| Итого за текущий контроль | 150 | 150 |
Исходя из принятой схемы текущего контроля успеваемости и критериев оценивания знаний студентов выставляются баллы в зависимости от количества кредитов, выделенных на изучение дисциплины (табл. 2).
Таблица 2 – Пример выставления баллов по видам занятий
| 3 кредита | ||||||||||||||||||
| Вид работы (занятия) | Неделя | |||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Итого | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | итого | всего | |
| Практические | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 27 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 33 | 60 |
| СРС | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 48 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 42 | 90 |
| Всего | 75 | 75 | 150 | |||||||||||||||
На каждой неделе подводятся итоги текущей успеваемости студента, при этом преподаватель информирует его о набранных баллах. Если в течение семестра студент имеет низкие промежуточные текущие рейтинговые баллы из-за пропуска занятий по уважительным причинам, подтвержденным документально, он имеет право на отработку пропущенных занятий и повышение текущего рейтинга.
Дисконт:
1. Пропуск 1 занятия – (- 1балл)
2. Невыполнение 1 задания – (-1балл)
3. Несвоевременная сдача работы – (-1балл)
4. Дезорганизующее поведение на занятиях – (-1балл)
Бонус:
1. Активная работа – 1 балл
2. Оригинальность ответа – 1 балл
3. Досрочно выполненная работа – 1 балл
6 Политика курса, академического поведения и этик
1. Не пропускать занятия;
2. Пропущенные занятия отрабатывать в определённое преподавателем время.
3. Не опаздывать на занятия.
4. Отключать сотовые телефоны.
5. В случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается (штрафные баллы).
6. Активно участвовать в учебном процессе.
7. Со всей ответственностью и старательно выполнять домашние и прочие задания.
8. Конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях.
9. Соблюдать Устав вуза, Кодекс чести, Правила внутреннего распорядка
7 Календарно-тематический план
| Неделя | Наименование темы | Лекции | Практ | СРСП | СРС | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Теоретический аспект государственного регулирования экономики | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 2 | Понятие методологии ГРЭ и ее основные элементы | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 3 | Общая характеристика форм государственного регулирования | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 4 | Прогнозирование и стратегическое планирование как основные методы государственного регулирования | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 5 | Финансово-бюджетные методы регулирования экономики | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 6 | Основные механизмы осуществления денежно-кредитного регулирования экономики | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 7 | Экономический рост: основные факторы и государственные меры по его обеспечению | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 8 | Направления научно-технического прогресса и роль государства в его ускорении | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 9 | Формирование и механизмы осуществления структурной, промышленной и инвестиционной политики государства | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 10 | Государственное регулирование аграрной сферы | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 11 | Формирование конкурентной среды и антимонопольное регулирование | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 12 | Государственное регулирование занятости и социальной защиты населения | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 13 | Система государственных мер по экологическому регулированию | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 14 | Регулирование внешнеэкономической деятельности государства | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| 15 | Государственное регулирование социально-экономического развития регионов | 2 | 1 | 2 | 4 | 9 |
| Итого по дисциплине | 30 | 15 | 30 | 60 | 135 | |
8 Планы практических занятий
Тема 1. Теоретический аспект государственного регулирования экономики.
1. Анализ основных научных направлений по вопросам экономической роли государства.
2. Необходимость государственного регулирования экономики.
3. Объекты государственного регулирования и их роль в процессе воспроизводства.
4. Субъекты ГРЭ и их интересы