Сотрудников Отдела трудовых поселений ГУЛага НКВД СССР серьезно беспокоило слишком быстрое, по их мнению, обогащение трудпоселенцев. Так, в сентябре 1938 г. начальник этого отдела М. В. Конрадов писал Н. И. Ежову (тогдашнему наркому внутренних дел) в докладной записке: «. . . Некоторая часть трудпоселенцев пошла по пути хозяйственного кулацкого роста. Например, в Оборском районе Хабаровской области 64 хозяйства трудпоселенцев имеют по 3 – 5 коров, по 1 лошади, 2 – 3 свиньи, 2—3 головы молодняка. Имеют оружие, занимаются охотой. В Иркутской области рост количества скота в личном пользовании трудпоселенцев превышает рост обобщенного стада
В сентябре 1938 г. в трудовых поселках имелось 1106 начальных, 370 неполных средних и 136 средних школ, а также 230 школ профессионального технического образования и 12 техникумов. Здесь было 8280 учителей (1104 были трудпоселенцами). В трудпоселениях были свои дошкольные учреждения, клубы, избы-читальни, кинопередвижки, библиотеки. По постановлению СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 15 декабря 1935 г. «О школах в трудпоселках» разрешалось детей трудпоселенцев принимать в техникумы и высшие учебные заведения на общих основаниях.
Постепенно происходили естественные социально-демографические процессы, приводившие к постепенному размыванию «кулацкой ссылки». И даже органы НКВД были не в силах предотвратить эти процессы.
Зеленин. Обратимся теперь к данным динамики коллективизации крестьянских хозяйств в 1933 – первой половине 1935 г. Коллективизация в первые полтора года второй пятилетки характеризовалась крайне медленными темпами, в целом по стране ее уровень увеличился с 61,8% до 71,4, причем главным образом вследствие сокращения общего числа крестьянских хозяйств. Более того, в ряде республик, краев и областей наблюдался спад коллективизации. Только за 1933 г. число единоличных хозяйств в стране сократилось (не считая хозяйств, вступивших в колхозы) на 1 млн.
Положение заметно изменилось после июльского совещания 1934 г., особенно после принятия Примерного устава сельскохозяйственной артели 1935 г. Произошел своего рода перелом, следствием которого стало практически полное завершение коллективизации почти на всей территории страны.
По указанию Сталина 2 июля 1934 г. в Кремле было созвано специальное совещание по вопросу о коллективизации и единоличнике.
Остановимся на некоторых моментах этого процесса в регионах и республиках, включенных ЦК ВКП(б) во 2 и 3 группы районов по темпам коллективизации. На Северо-Западе России, а также в Белоруссии коллективизации крестьянских хозяйств препятствовала хуторская система землепользования, унаследованная со времен столыпинской реформы. Руководители областей сетовали на то, что хуторы, разбросанные на десятки км друг от друга, задерживают коллективизацию, мешают укрупнению колхозов.
Из воспоминаний З. С. Агеевой.
Мне пришлось побывать во многих колхозах (студенткой). В войну и после войны. Колхозы мало отличались друг от друга. Одинаково относились к нам колхозники ...
В темноте ведет нас по деревне председатель колхоза. «Сколько седни пригнал?» – слышится со стороны.
Иду проведать заболевшую студентку. Хозяйка сидит и прядет. «Как не заболеть ... Присылают в тапочках да в шляпочках. Надо присылать в шалях да сапогах ...» мы копаем картошку, «кукла»-колхозница в полушубке, в валенках с калошами стоит и считает, кто сколько ведер принесет. Зачем? Нам ведь не платили за работу...
Но об одном колхозе хочется рассказать особо... Деревня называлась Лодка (Ачитский район Свердловской области)... Это был единственный колхоз, где колхозники работали наравне с нами. Это был единственный колхоз, где нас использовали на различных работах и очень разумно. Это был единственный колхоз, где нас хорошо кормили (мясо, мед, молоко). Нам сплели лапти, заменившие калоши. Не матерились !.. Деревня Лодка была выстроена и заселена кулаками, высланными из центральной России...»
Список использованной литературы:
1. Учебные пособия:
1) История России. XX век: Учебное пособие. — М.: Издательство АСТ, 1996. С. 279 – 411.
2) Хрестоматия по истории России. 1917 – 1940: Пособие для учащихся ст. Классов с углубленным изучением истории, гимназий и лицеев / Под ред. М. Е. Главацкого. — М.: Аспект Пресс, 1995. — Раздел III.
3) Хрестоматия по истории России. 1939 – 1993: Пособие для учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий, колледжей, техникумов и студентов высших учебных заведений / Под ред. М. Е. Главацкого. — Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1995. — Раздел I.
4) История России: Учебник. — М.: «Проспект», 1997. С. 388 – 407.
5) История России. С древнейших времен до конца XX века.Том 3. XX век. — М.: Издательство АСТ, 1996. С. 259 – 279.
2. Монографии:
5) Боффа Д. История Советского Союза. Т.1. От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941 гг. — М.: Международные отношения, 1994. Книга третья. Индустриализация и коллективизация.
6) Верт. Н. История советского государства. 1900 – 1991. — М.: Прогресс-Академия, 1995. С. 209 – 229.
3. Журналы:
7) Отечественная история, №3, 1993. Зеленин И. Е. Коллективизация и единоличник: 1933 – первая половина 1935 г.
Отечественная история, №4, 1993. Плотников И. Е. Как ликвидировали кулачество на Урале.
Отечественная история, №1, 1994. Земсков В. Н. Судьба кулацкой ссылки.
Отечественная история, №3, 1994. Девис Р., Хлевнюк О. В. Вторая пятилетка: механизм смены экономической политики.
Отечественная история, №1, 1995. Араловец Н. А. Потери населения советского общества в 1930-е гг.: проблемы, источники, методы изучения в отечественной историографии,
Отечественная история, №1, 1995. Ссылка крестьян на Урал в 30-е гг. документы из архивов. Составитель И. Е. Плотников.
[1]История России. XX век. С. 323.