4. ТЕСТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ КОНТРОЛЮ
4.1Предмет, объект и методы экономической теории
4.1.1 Место и роль экономической теории в развитии общества
1. Термин «экономия» впервые предложен:
A) В.И. Лениным;
B) Аристотелем;
C) К. Марксом;
D) Ксенофонтом;
E) Ф. Энгельсом.
2. Термин "политическая экономия" впервые употребил в заглавии своего труда:
A) Адам Смит;
B) Аристотель;
C) Антуан де Монкретьен;
D) Карл Маркс;
E) Альфред Маршалл.
3. Термин "экономикс" получил всеобщее признание после того, как был употреблен в названии труда:
A) Жана Батиста Сэя;
B) Альфреда Маршалла;
C) Джона Стюарта Милля;
D) Джона Мейнарда Кейнса;
E) Пола Самуэльсона.
4. Под экономической теорией в узком смысле слова понимается:
A) Микроэкономика;
B) Мировая экономика;
C) Макроэкономика;
D) Политическая экономика;
E) Маркетинг.
5. Что изучает экономическая теория:
A) Верны ответы B) и D);
B) Организационно-экономические и социально-экономические отношения;
C) Производительные силы общества;
D) Экономическое поведение людей;
E) Технологию производства товаров.
6. Экономическая теория не изучает:
A) Как эффективно использовать ресурсы;
B) Как делать деньги;
C) Как распределяется национальный доход;
D) Как добиться минимизации затрат;
E) Как стабилизировать экономику.
7. Экономика – это сложное, комплексное явление:
A) Которое имеет различные аспекты;
B) Элементы которого находятся во взаимосвязи, в системе;
C) Которое нельзя свести только к одному типу экономических отношений;
D) Которое сводится к какому-либо аспекту экономической деятельности;
E) Верны ответы А, B, C.
8. Выберите наиболее полное определение предмета экономической теории:
A) Экономика изучает экономическую структуру общества;
B) Экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;
C) Экономика изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.);
D) Экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал;
E) Экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов.
9. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?
A) эффективное использование ресурсов;
В) неограниченные производственные ресурсы;
C) максимальное удовлетворение потребностей;
D) материальные и духовные потребности;
E) редкость блага.
10 В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?
А) каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее;
B) каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт о тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «умению жить»;
C) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;
D) каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.
11. Экономическая теория:
A) Пригодна для изучения всех экономических систем;
B) Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;
C) Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;
D) Верны ответы B и C;
E) Пригодна для изучения доиндустриальных систем.
12. Макроэкономика определяется как область экономической теории, которая изучает:
A) процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом;
B) роль государства в экономике;
C) глобальные проблемы экономического развития человечества;
D) те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном значении этого термина;
E) правильные ответы C) и D);
13. В сфере экономической деятельности определяющее значение имеет:
A) Обмен;
B) Потребление;
C) Производство;
D) Распределение;
E) Перераспределение.
14. Технико-экономический подход к экономике характеризует:
A) Верны ответы B и C;
B) Процесс преобразования имеющихся в распоряжении общества ресурсов в продукцию;
C) Материально-вещественный аспект экономики;
D) Социально-экономический аспект экономики;
E) Организационно- экономический аспект экономики.
15. Организационно-экономический подход к экономике – это подход, основанный на:
A) Вычленении отношений по рациональному использованию и воспроизводству ресурсов;
B) Системе общественного разделения труда, специализации производства и обобществлении, многообразии форм организации производства, труда и управления;
C) Разнообразии форм жизнедеятельности человека;
D) Различии общего и особенного в экономике;
E) Анализе производственных отношений как формы производительных сил.
16. Социально-экономический подход к экономике исследует:
A) Верны ответы B и C;
B) Базисные отношения, определяющие характер других отношений;
C) Отношения собственности и распределения доходов;
D) Производительные силы общества;
E) Отношение человека к природе.
17. Какое из приведенных ниже высказываний является правильным:
A) Экономические законы действуют объективно, но люди должны изучать их и использовать их в практической деятельности;
B) Экономические законы действуют по воле людей, люди устанавливают их;
C) Экономические законы действуют сами по себе, независимо от воли и желаний людей;
D) Экономические законы то же самое, что и юридические законы;
E) Верны ответы B и D.
18. Что такое экономические законы:
A) Существенные внутренние, устойчивые причинно-следственные связи в производственных отношениях;
B) Формализованные представления об экономических явлениях;
C) Научные абстракции, позволяющие определить существенные стороны экономических явлений;
D) Статьи уголовного и гражданского кодексов, которые регулируют экономические отношения, экономическую деятельность;
E) Юридические законы.
19. Что такое экономические категории:
A) упрощенные утверждения;
B) субъективные оценки понятий;
C) научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных отношений;
D) причинно-следственные связи;
E) формализованные представления об экономических явлениях
20. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:
A) полная занятость;
B) полное использование производственных ресурсов;
C) или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов;
D) и полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов;
E) все вышеперечисленное неверно
21. Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели:
A) логически связаны друг с другом;
B) противоречат друг другу;
C) дополняют друг друга;
D) взаимоисключают друг друга;
E) все вышеперечисленное неверно.
22. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?
A) достижение полной занятости;
B) поддержание экономического роста;
C) экономическая безопасность;
D) экономическая эффективность;
E) все вышеперечисленное неверно.
23. Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое причина второго, пример:
A) Логически ошибочного построения;
B) Ложного соединения;
C) Нечеткой терминологии;
D) Неправильного использования определений;
E) все вышеперечисленное неверно.
24. Экономика обособленных экономических субъектов является предметом:
A) Микроэкономики;
B) Макроэкономики;
C) Мезоэкономики;
D) Мегаэкономики;
E) Экономики мирового хозяйства.
25. Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается:
A) Микроэкономикой;
B) Макроэкономикой;
C) Менеджментом;
D) Международными финансами;
E) Мировой экономикой.
26. Микроэкономика изучает:
A) Производство отдельных товаров и динамику их цен;
B) Общий уровень цен;
C) Численность занятых в народном хозяйстве;
D) Производство в масштабе всей экономики;
E) Циклические колебания в экономике.
27. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:
A) использование микрокомпьютеров в экономических исследованиях;
B) экономическое поведение индивидуальных предпринимателей и мелких фирм;
C) отношения между отдельными представителями разных классов общества;
D) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;
28. Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого производить», решаются на микро- и макроуровне. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне.
A) что производится?
B) с каким уровнем инфляции мы столкнемся?
C) сколько товаров и услуг будет произведено?
D) кто будет производить товары и услуги?
E) для кого будут производиться товары и услуги?
29. Выберите функцию, не имеющую отношение к функциям экономической теории:
A) Познавательная;
B) Практическая;
C) Методологическая;
D) Посредническая;
E) Критическая.
30. Что раскрывает содержание метода научной абстракции:
A) Верны ответы B и E;
B) Выделение в изучаемых процессах типичного, устойчивого;
C) Моделирование экономических процессов;
D) Постановка экспериментов;
E) Очищение наших представлений об изучаемых процессах от случайного, преходящего.
31. Что такое индукция:
A) исторический подход к экономическим явлениям;
B) обоснование частностей на основе общих положений;
C) научное обоснование эксперимента;
D) разработка экономико-математических моделей;