Другие экономисты разрабатывают, в частности, теорию философии хозяйства (Ю. Осипов), проблемы административно-командной системы и ее реформирование (Г. Попов), закономерности российского варианта перехода к рынку (С. Меньшиков, Ю. Ольсевич). Эта группа оппонирует сторонникам либеральной экономики и соответственно монетаристским подходам. Лидером здесь является Е. Гайдар – один из главных разработчиков «шокового» варианта перехода к рынку, последовательный сторонник всемерной либерализации народного хозяйства, жесткой денежной политики. В 1992–1994 гг. занимал посты и.о. председателя правительства, вице-премьера, министра финансов.
Достаточно активно развивается теория переходного периода, или «транзитология». Здесь особенно заметны учебник МГУ «Экономика переходного периода» под ред. В.В. Радаева и А.В. Бузгалина, 1995; работы Ю. Ольсевича; А.И. Колганова и других. В области общей экономической теории вызывают интерес концепция теории постэкономического общества В. Иноземцева, развивающего свою позицию «постиндустриализма».
Российская экономическая мысль постсоветского периода все более активно использует институциональную теорию (неоинституциализм, эволюционная экономика). Ведущие российские журналы регулярно публикуют статьи и обзоры по этому направлению таких авторов, как P.M. Нуреев, А. Олейник, А. Шаститко, А.Н. Нестеренко,
Учебники переходного периода как одна из граней вузовской науки тоже весьма характерны. В первом поколении это были переводы Хейне (1991), Пиндайка и Рубинфельда (1992), Макконнелла и Брю (1992, как бы базовый), Фишера–Дорнбуша–Шмалснзи (1993), Самуэлсона (1994).
Затем стали появляться довольно массово учебные пособия российских авторов: «Экономика и бизнес» (МГТУ им. Баумана, под ред. В.Д. Камаева), «Макроэкономика» (СПбГУЭФ, под ред. Л.С. Тарасевича), курс «Микроэкономики» Р. Нуреева и «Микроэкономика» в 2 томах. В прикладной экономике устойчивые позиции заняли школы бизнеса или специализации в области менеджмента в различных вузах.
Таким образом, можно считать, что:
во-первых, академическая, вузовская и «фирмовая» (куда отнесем и многочисленные самостоятельные НИИ) ветви науки постепенно вырабатывают ряд положений, ведущих постсоветскую мысль к некоторому консенсусу;
во-вторых, преодолевается ученическое отношение к западным теориям (и учебникам);
в-третьих, вырисовываются начала теории переходного периода и компаративной экономики;
в-четвертых, усиливается связь экономической науки с хозяйственной практикой;
в-пятых, усиливается «взаимодействие» экономической теории и экономических учебных (вузовских) дисциплин (учебников, программ, спецкурсов, стандартов, методик обучения).