Уровень образования в стране обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями. В большинстве государств выделяют базовые уровни образования: дошкольное, общее, профессиональное, но, конечно, в различных странах образование имеет свои особенности и специфические черты. Это зависит от уровня развития государства, его культуры и исторических особенностей.
На современном этапе в России роль образования определяется задачами перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития за счет инновационного пути развития. Образование в инновационной экономике, рассматриваемой в настоящее время в качестве магистрального направления развития, представляется как основной источник инноваций. В основе инновационной экономики лежит развитое современное образование, которое является и источником подготовки специалистов разного уровня, разных специальностей, обеспечивающих реализацию всех стадий инновационного процесса. Поэтому стратегической целью России является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Для реализации этой цели предпринимается целый комплекс мер, закрепленных в Национальном Проекте «Образование», федеральных целевых программах, «Стратегии развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 г.».
1. Беляков С. А. Модернизация образования в России: совершенствование управления. —М.: МАКС Пресс, 2009.—437 с.
2. Бершадская М.Д., Фурсов К.С. Развитие систем высшего образования: тенденции, перспективы, прогнозы: Тезисы междунар. научно-практ.конференции. 21 декабря 2006 г. - М., Изд-во СГУ,2006. - с.20-22.
3. Ветров М. Спрос на среднее профессиональное образование падает // Первое сентября. – 2009. - №9. - Электрон. версия печат. публ. – URL: http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=200900908 (дата обращения: 16.09.2010).
4. Всемирный доклад по образованию 2007. Сравнение мировой статистики в области образования, Институт статистики ЮНЕСКО, Монреаль, 2007
5. Журавлев В.А. Классический исследовательский университет: концепция, признаки, региональная миссия // Университетское управление. - 2008. - № 2(13). - Электрон. версия печат. публ. – URL: http://www.ecsocman.edu.ru/univman/msg/145145.html (дата обращения: 11.09.2010).
6. Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»от 22.08.1996 N 125-ФЗ (в ред. от 10.11.2009) [Электронный ресурс].- Правовой сайт Консультант Плюс, 1997-2009.- Режим доступа: http://www.consultant.ru
7. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (в ред. 24.10.2007 № 232-ФЗ) [Электронный ресурс].- Правовой сайт Консультант Плюс, 1997-2009.- Режим доступа: http://www.consultant.ru
8. Карпенко О.М., Бершадская М.Д., Вознесенская Ю.А. Показатели уровня образования населения в странах мира: анализ данных международной статистики [Электронный ресурс].- Научные публикации 2008.- Режим доступа: http://www.muh.ru
9. Комментарии законов об образовании [Электронный ресурс].- Федеральное государственное учреждение «Федеральный центр образовательного законодательства», 2003—2009.- Режим доступа:http://www.lexed.ru/comments
10. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) [Электронный ресурс].- Правовой сайт Консультант Плюс, 1997-2009.- Режим доступа: http://www.consultant.ru
11. Круглый стол: «Национальные исследовательские университеты: вопросы формирования развития сети» [Электронный ресурс] – сайт «Наука и технологии России — STRF.ru». - Режим доступа: http://www.strf.ru/organization.aspx?CatalogId=221&d_no=17248
12. Описание проблемы развития сети образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования [Электронный ресурс].- Инновационная образовательная сеть. Институт образовательной политики «Эврика».- Режим доступа: http://www.eurekanet.ru
13. Приоритетный национальный проект «ОБРАЗОВАНИЕ» [Электронный ресурс].-Официальный сайт Федерального агентства по образованию (Рособразование).- Режим доступа:http://www.ed.gov.ru/
14. Совет при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию. Материалы к докладу «Школа – 2020. Какой мы ее видим?». Состояние и тенденции развития общего образования в РФ // Москва 2008.
15. Социально-экономические показатели образования в РФ [Электронный ресурс].-Сайт «Статистика российского образования».- Режим доступа: http://stat.edu.ru
16. Социально-экономическое положение России - 2009 год.[Электронный ресурс]. – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. Режим доступа:http://www.gks.ru/
17. Статистические данные по образованию в РФ [Электронный ресурс] // URL: htp://stat.edu.ru/
18. Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 г. [Электронный ресурс] - Официальный сайт Министерства Образования и Науки РФ. - Режим доступа: http://mon.gov.ru/work/nti/dok/.
19. Управление системой образования. [Электронный ресурс]. – Федеральный портал Российского образования. Режим доступа: http://www.edu.ru/
20. Федеральная целевая программа «Образование» (2006-2010) [Электронный ресурс] - Официальный сайт программы. - Режим доступа: http://www.fcpro.ru/.
[1]Данные ответов приведены в процентах к общему количеству опрошенных. Сумма ответов не равна 100 %, поскольку респонденты могли выбирать несколько вариантов ответа.