“Человеческий капитал” - состоит из приобретенных знаний, навыков, мотиваций и энергии, которыми наделены люди и которые могут использоваться в течение определенного периода времени в целях производства товаров и услуг.
Сторонники теории человеческого капитала разработали количественные методы анализа эффективности вложений в образование, медицинское обслуживание, подготовку на производстве, миграцию, рождение и уход за детьми и их денежной отдачи для общества и семьи. Главное внимание в этом анализе уделяется производимым способностям человека и дифференциации доходов, вызываемой различными уровнями инвестиций в их производство.
43. Исходные положения совр. концепции человеч-го капитала
С увеличением роли научно-технического прогресса в экономич. росте изменилось отношение западных экономистов-классиков к проблемам воспроизводства рабочей силы. Центр внимания ученых сфокусировался на проблемах создания качественно новой рабочей силы. Структурные изменения в экономике современного капитализма и послужили той объективной основой, на которой возникла современная концепция человеческого капитала.
Оформление теории человеческого капитала приходится на конец 50-х и начало 60-х годов в США. Основоположники: Теодор Шульц и Гэри Беккер, Бартон Вейсброд, Джордж Минцер, Ли Хансен.
Центральная методологическая установка "чикагской школы" человеческого капитала – объяснять экономические процессы на основе принципа максимизируещего поведения индивидуумов – перенесена на самые различные сферы внерыночной деятельности человека. При этом упор делается на количественном анализе. Концепция “чикагской школы” предполагает, что вложения средств в образование, здравоохранение, миграцию и другие виды деятельности производятся на рациональной основе – ради получения больших доходов в будущем.
Эти затраты, или инвестиции, на производство человеческого капитала являются исключительно важными для семьи и для всего общества.
К ожидаемой отдаче от инвестиций в человеческий капитал относятся более высокий уровень заработков, большее удовлетворение от избранной работы в течение жизни, а также более высокая оценка нерыночных видов деятельности.
К затратам на производство человеческого капитала (к инвестициям в человеческий капитал) относятся:
1) прямые затраты, в том числе плата за обучение и другие расходы на образование, смену места жительства и работы;2) упущенный заработок, являющийся элементом альтернативных издержек, поскольку получение образования, смена места жительства и работы связаны с потерей доходов;3) моральный ущерб, так как получение образования является трудным и часто неприятным занятием, поиск работы утомляет и истощает нервную систему, а миграция приводит к потере старых друзей и знакомых.
Под человеческим капиталом понимаются знания, навыки и способности человека, которые содействуют росту его производительной силы. “Человеческий капитал, - как определяют его большинство экономистов, - состоит из приобретенных знаний, навыков, мотиваций и энергии, которыми наделены человеческие существа и которые могут использоваться в течение определенного периода времени в целях производства товаров и услуг".
Важнейшими формами вложений в человека западные экономисты считают образование, подготовку на производстве, медицинское обслуживание, миграцию, поиск информации о ценах и доходах, рождение детей и уход за ними. Рождение детей и уход за ними представляют собой форму воспроизводства человеческого капитала в следующем поколении.
В этой классификации уравнены факторы разного срока действия и влияющие на разные стороны воспроизводства рабочей силы.
Человеческий капитал (т.е. запас знаний и способностей, накопленных работником) может реализоваться только в труде своего обладателя. Напротив, возрастание стоимости капитала не требует от собственника каких-либо затрат труда с его стороны.
Таким образом, западная политэкономия вновь открыла для себя то, что было известно еще Адаму Смиту и Давиду Рикардо и что отмечал Карл Маркс. "Воспроизводство рабочего класса, - писал он, - включает в себя накопление его искусства, передаваемого из поколения в поколение". Более того, К. Маркс подчеркивал, что с точки зрения непосредственного процесса производства развитие человеческих способностей "можно рассматривать как производство основного капитала, причем этим основным капиталом является сам человек".
44. Структура и источники формирования доходов населения.
Доходы нас-ния – сов-сть ден.и натуральных средств, направленных на поддержание морального,физ.и интел. состояния чел-ка на опред.уровне удовлетворения его потребностей.
Различают:
* Номинальный доход – кол-во денег, полученное отдель-ными лицами в течение опред.периода. Также он х-ет уровень ден.доходов независимо от налогообложения.
*располагаемый - доход, кот.м/б. использован на личное потребление и личные сбережения. Располагаемый доход меньше номинального дохода на сумму налогов и обязательных платежей, т.е. это средства, используемые на потребление и сбережение.
* Реальный доход - кол-во товаров и услуг, кот.можно купить на располагаемый доход в теч. опред.периода.
классиф-ция доходов:
1)по эк.природе:
-трудовые
-нетрудовые:
* эк-ски обоснованные (соц.трансферты, доходы от собст-венности)
*эк-ски необоснованные (доходы,получаемые от незакон-ной деят-сти и криминальных действий)
2)по эк.содержанию: ден., натуральные, совокупные
3)по степени исп-ния: общие, располагаемые, реальные
4)цикл жизнедеят-сти чел-ка:
-доходы, получаемые до участия в труде
-от участия в труд.предпринимательско-общественной деят-сти
-доходы, получаемые t-нно неработающими
- после завершеия труд.деят-сти
эта классиф-ция позволяет проследить как чел-к обеспечен доходами и как он социально защищен на всех стадиях своей жизни и решать какую пол-ку будет вести гос-во в отношении этих людей
5)с юр.точки зр.:
-законные (легальные)
-незаконные – доходы, получаемые от участия в теневой эк-ке:
*доходы, получаемые от незарегистр.в установленном порядке деят-сти
*укрываемые от налогообложения и контроля гос-ва
*приносящие вред здоровью людей
Осн.виды доходов большинства нас-ния по источникам:
-оплата труда, кот.включает в себя оплату отпусков, празд-ничных дней, оплату неотработанного t в соотв.с труд.зак-вом и колл.договорами, поощрительные выплаты на жилье, питание и т.д.
-соц.транферты – пенсии,пособия,стипендии и т.д.
-доходы нас-ния от собственности – доходы по акциям, %-ты по вкладам, выплаты по ценным бумагам, доходы от продажи недвижимости.
-др. поступления: доходы от продажи иностранной валюты, деньги, полученные по переводам (за вычетом переведенных и внесенных сумм) и пр.
46.Неравенство доходов населения.
Доходы населения - это совокупность денежных и натуральных средств, направленных на поддержание физического, морального и интеллектуального состояния человека на определенном уровне удовлетворения его потребностей.
Дифференциация доходов населения складывается под влиянием 2-х факторов: - диффер-ии з/п; - диф-ии семейного положения раб-ов.
Причины неравенства:
1) неравное распределение доходов и собственности
2) неодинаковые стартовые условия (в начале жизненного пути и впоследствии)
3) низкий размер оплаты труда некоторых категорий населения
4) высокая доля иждивенцев (лицо, находящееся на длительном или постоянном материальном или
денежном обеспечении со стороны других лиц).
5) индивидуальные различия людей
6) низкий уровень соц. выплат
7) несвоевременные выплаты з/п, пенсий и т.д.
Для количественной оценки дифференциации доходов применяется:
1) децельный коэф-т (коэф-т фондов), не должен быть > 8
2) коэф-т Джимми
3) Кривая Лоренса
47.Человеческий капитал и трудовая мобильность.
Беккер обобщил все подходы → основная концепция человеческого капитала
В узком смысле: одна из форм капиталообразования.
Человеческий капитал – врожденные способности, приобретенные знания и навыки, которые способствуют повышению производительной силы его труда и являются одновременно источником увеличения дохода.
Инвестиции в человеческий капитал – это:
- затраты на образование, подготовку кадров к производству
- мед. обслуживание
- уход за детьми
- миграция, мобильность, информация о ценах на труд и доходах
Чел. капитал можно приобрести в процессе образования и трудовой деятельности. При этом экономическая ценность работника признается не только за узкой квалификацией, а, во-первых, за общими знаниями, во-вторых, способностью решать сложные задачи, в-третьих, быстро приспосабливаться к изменениям.
Смена места работы (мобильность) сопровождается определенными затратами, как материальными, так и моральными (временная потеря дохода, поиск новой работы, а иногда и переезд на новое место жительства и т.д.). Поэтому смена места работы связана со значительными краткосрочными инвестициями в человеческий капитал. Выгоды при этом могут иметь долгосрочный характер, если человек получит более высокооплачиваемую работу.
Чем меньше затраты на смену работы и переезд и больше разница в выгодах от старой и новой работы, тем больше пользы от мобильности и тем больше людей будут принимать решение о смене работы или места жительства. На основании наблюдений за этими параметрами можно четко прогнозировать, какие социальные слои и профессиональные группы более склонны к смене места работы или места жительства и в каких направлениях будут идти потоки мигрантов.