Заключение: Я перечислила лишь дополнения к стандартному бизнес-плану, которые необходимы, потому что объектом разработки нашего бизнес-плана является не инвестиционный проект или стратегия развития фирмы, а конкретная инновация. Таким образом, разработав бизнес-план со всеми необходимыми дополнениями, можно приступать к осуществлению программы работ в рамках выполнения бизнес-плана.
Коммерческие перспективы и необходимость разработки бизнес-плана в научных организациях.*
| Типы научных организаций | Основные источники финансирования | Дополнительные источники финансирования | Состояние перспективы международных связей | Возможный интерес для коммерческих организаций внутри страны | Положение и перспективы | Необходимость и сфера разработки бизнес-планов | |
|
|
| Для организации | Для сотрудников |
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Научные организации с преимущес-твенно фун-даментальными исследо-ваниями: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1)технические науки (ин-форматика и вычислит. техника, энергетика, машиностроение и т.п. | Госбюджет | Достаточно широкие перспективы получения заказов на прикладные разработки внутри страны | Участие в коммерче-ских проек-тах, препо-давательс-кая деятель-ность | Спрос на ведущих специалис-тов | Потенциально достато-чно большой ,необходима хорошая маркетинго-вая деятель-ность | Тяжелое, различное для каждой организации | Необходимы как выявле-ние источни-ков финанси-рования, для привлечения дополнительных инвести-ций в раз-работки, имеющие коммерчес-кие перспек-тивы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Матема-тика, физика | Госбюджет | ограничены | Сокращение количества специалис-тов, препо-давательс-кая деятель-ность, полу-чение гран-тов от меж-дународных фондов и организаций | Большой спрос на спе-циалистов | Потенциально имеется | Трудное для коллективов, необходимо сохранение передовых научных школ, расши-рение между-народного сотрудни-чества | Необходим для разрабо-ток, предс-тавляющих потенциальный коммер-ческий интерес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3)естественные науки (биология, океанология и география, химия, геохи-мия и горные науки, геоло-гия и т.д. | Госбюджет | Ограниченные заказы от регионов | Сокращение количества специалис-тов | Имеется спрос на ведущих специалистов, участие в отдельных международных проектах | Ограни-ченный | Тяжелое будущее во многих слу-чаях неоп-ределенное, есть вероя-тность рас-пада научных коллективов | Бизнес-пла-нирование может в оп-ределенной мере способ-ствовать выявлению коммерчес-ких состав-ляющих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4)сельско-хозяйственные науки | Госбюдже-тно-региона-льное финан-сирование | Региональ-ные заказы, продажа посадочных материалов, селекцион-ная работа | Ограничены, возможна ве-теринарная работа и консультирование садо-во-парковых работ | В основном на неком-мерческом уровне | В перспективе интерес со стороны владельцев больших земельных участков | Тяжелое в связи с нап-ряженным состоянием АПК | Необходим для разрабо-ток, пред-ставляющих потенциаль-ный коммер-ческий интерес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5)медицин-ские науки | Госбюджет, региональ-ные источ-ники | Коммерчес-кая медицина | Частная медицинская практика, преподавательская дея-тельность | Достаточно широкое | Большой интерес к прикладным разработкам | Достаточно оптимистичны для выхо-дящих на ко-ммерческую медицину, сложность осущ-я глоб. программ | Необходим для коммер-ческих проектов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6)экономика, социология | Государственное, регио-нальное и отраслевое финансирование | Заказы ре-гионов и от-раслей наро-дного хозяйс-тва, консуль-тации ком-мерческих структур | Консультирование и учас-тие в рабо-те коммер-ческих структур | ограничены | Достаточно большой | Различное для разных коллективов | Сфера при-менения дос-таточно ши-рока в связи с наличием большого по-тенциально-го спроса на разработки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7)педагогические науки | Отраслевое и региональ-ное финанси-рование | Разработки для негосу-дарственных учебных заведений | Преподавательская работа | ограничены | Интерес к развитию системы негосударственного обучения, издание литературы | Различны, в целом тяжелое положение | Возможен при создании и развитии негосударственных учебных заведений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8)общественные науки | Госбюджет-ные, партий-ные фонды, коммерческое | Минимальны (возможны разработки для общест-венных орга-низаций и по-литических партий) | Минимальны по основному профилю деятельности | Осуществляются в основном на некоммерческом уровне | незначительный | Очень тяж., неизбежно значит. Сокращение численности и переориентация деят-ти, необходимо принятие гос. мер по сохранению ведущих научных учреждений (язык и литература, история, философия) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 Научные учреждения с прикладными исследованиями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1)давно сущ-ествующие отраслевые ведомственные НИИ | Заказы соответствующих отраслей и ведомств | Тиражирова-ние разрабо-ток и техно-логий | Выполнение хоздоговор-ных разрабо-ток и внед-ренческих работ | В зависимос-ти от сос-тояния от-расли и пот-ребности региона | Различны в разных отраслях | Зависят от состояния отрасли. Наиболее тяж. положе-ние в тех организациях, которые связаны с ВПК и не могут осу-ществлять конверсион-ные разра-ботки. Инно-вационные разработки могут широ-ко осущест-вляться только в рамках стабильной экономики, поэтому в ближайшей перспективе важнейшей задачей является выживание и сохранение научного потенциала. | Сфера ис-пользования бизнес-планов достаточно широка. Кро-ме осущест-вления ком-мерческих разработок, возможно создание на базе НИИ бизнес-инкубаторов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2)вновь создаваемые научные организации | Бюджетные и внебюдже-тные фонды | Заказы различных сторонних организаций | Консультирование по осн-овному про-филю рабо-ты,выполнение самосто-ятельных разработок и их внедре-ния | Достаточно перспектив-ны, особенно в рамках СНГ | Достаточно велик | Явл-я более мобильными по сравне-нию с тради-ц-ми орг-циями, спосо-бны лучше приспособиться к текущ-им условиям | Широкое применение бизнес-планов, особенно на стадии организации |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3 Научные подразделения в системе вузовской науки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1)традиционные государ-ственные ВУЗы | Государственный и мест-ный бюдже-ты, отрасл-евое финанс-ирование | Развитие коммерческого обучения | Преподавательская деятельность, в т.ч. репетиторство и рабо-та в коммер-ческих учеб-ных заведе-ниях, выпол-нение хоздо-говорных работ | Обучение иностранных студентов, осуществление совмест-ных проек-тов | Возможнос-ть целевой подготовки кадров, кон-сультирование, выполне-ние специ-альных разработок | В большин-стве случаев тяжелое из-за недоста-точного финансирования | Прикладные разработки, программы коммерческого обучения, возможность создания те-хнопарковых структур бизнес-инкубаторов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2)негосударственные коммерчес-кие ВУЗы | Зозрасчет-ное | ---------- | --------- | В ряде случа-ев создают-ся как между-народные | Возможнос-ть целевой подготовки кадров | Имеют слаб-ую материа-льную базу, во многих сл-учаях научно-преподав-е кадры приг-лашаютяс со стороны. Наиболее сильные мог-ут со време-нем аккуму-лировать значитель-ный научный потенциал | Коммерчес-кие разрабо-тки, програ-ммы коммер-ческого обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Бизнес-план. Методические материалы. – 2-е изд., доп./ Под ред. Р.Г. Маниловского. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 160с. с.44