Таблица 47
| Стаж работы | Численность профессорско- преподавательского состава | В том числе | |||
| чел. | удельный вес. % | доктор наук, профессор | кандидат наук, доцент | преподаватели без ученой степени | |
| До 5 лет | 35,0 | 6,1 | - | 15,0 | 20,0 |
| От 5 до 10 лет | 42,0 | 7,4 | 2,0 | 18,0 | 22,0 |
| От 10 до 15 лет | 150,0 | 26,3 | 6,0 | 112,0 | 32,0 |
| От 15 до 20 лет | 249, 0 | 43,6 | 26,0 | 161,0 | 62,0 |
| Свыше 20 лет | 95,0 | 16,6 | 30,0 | 62,0 | 3,0 |
| ИТОГО: | 571,0 | 100 | 64,0 | 368,0 | 139,0 |
Вывод: в общей численности профессорско-преподавательского состава больший удельный вес составляют сотрудники со стажем работы от 15 до 20 лет – это 43,6 %, что говорит о высоком уровне преподавания ученикам. Так же хочется отметить преподавательский состав со стажем работы от 10 до 15 лет – 26,3 %; свыше 20 лет- 16,6% от общего числа преподавателей.
В общей численности профессорско-преподавательского состава преобладают специалисты, имеющие степень кандидат наук, доцент -368 чел., или 65 %; доктора наук – 64 чел. или 11%; преподаватели без ученой степени – 139 чел., или 24%.
Анализ показателей показал, что образовательной учреждение имеет высоко квалифицированный преподавательский состав, что положительно отражается на качестве образования, так же отсутствует текучесть кадров, а это показатель устойчивости и стабильности предприятия.
Для улучшения уровня квалификации работающих, возможно обучение в аспирантуре, магистратуре, так же стажировки, семинары, тренинги и т.д.
Задача № 63. По приведенным в табл.59 данным:
- изучить состав основных средств;
- определить их стоимость и ее изменение на конец года в сравнении с началом;
- сделать выводы об эффективности изменения структуры основных средств;
- рассчитать коэффициент износа основных средств;
- сформулировать 3-4 мероприятия, направленные на улучшение состава и структуры основных средств;
- назвать источники информации, в которых содержатся приведенные данные.
Таблица 59
| Группа основных средств | На начало года, тыс. руб. | Удельный вес,% | На конец года, тыс. руб. | Удельный вес,% | Отклонение (+,-) |
| Здания | 68 148,0 | 83,1 | 68 148,0 | 82,0 | 0 |
| Сооружения | 216,8 | 0,3 | 216,4 | 0,3 | - 0,4 |
| Машины и оборудование | 11628,0 | 14,2 | 12 966,0 | 15,6 | + 1338,0 |
| Транспортные средства | 432,4 | 0,5 | 468,6 | 0,6 | + 36,2 |
| Инструменты, хоз. инвентарь | 1344,0 | 1,6 | 1080,0 | 1,3 | - 264,0 |
| Библиотечные фонды | 156,9 | 0,3 | 174,9 | 0,2 | + 18,0 |
| ИТОГО: | 81926,1 | 100 | 83053,9 | 100 | +1127,8 |
| Износ основных фондов | 19 266,0 | 23 562 | + 4296 |
Следовательно, наибольший удельный вес в совокупной стоимости основных средств, как на начало, так и на конец года занимают здания (83,1% и 82,0%), что говорит о том, что учреждение очень крупное, т. к более 50%.
Основные фонды увеличились на конец года на 1127,8 т.р. Движение по приобретению основных средств больше всего заметно по статье машины и оборудование – 1338,0 т.р., что говорит об обновлении или модернизации парка ОС. Учреждение направлено на улучшение качества образования, в связи с чем, увеличилось приобретение библиотечного фонда на 18 т.р.
Износ основных фондов увеличился, что влечет дополнительные расходы по устранению неисправностей, замене ОС, модернизацией и т.д.
Рекомендую: бережное отношение с основными фондами, своевременное обновление, обмен неликвидов с другими учебными заведениями.