Лабораторные по системному анализу (стр. 1 из 4)
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра «Информационные системы в экономике»
Журнал выполнения
лабораторных работ
По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра «Информационные системы в экономике»
Лабораторная работа №1
На тему: «Системы. Классификация систем»
По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: Научиться осуществлять классификацию систем по различным признакам, понять ее необходимость и предназначение в процессе реализации системного подхода.
Задание: провести классификацию систем из Приложения 1 (микрофон и ВУЗ), результат занести в следующую таблицу:
Наименование объекта классификации: микрофон
| № п/п | Признак классификации | Тип системы | Обоснование принадлежности |
| 1 | По виду научного направления | физическая | |
| 2 | По обусловленности действия | детерминированная | взаимодействия элементов четко определено |
| 3 | По степени организованности | хорошо организованная | |
| 4 | По происхождению | искусственная | создана человеком |
| 5 | По основным элементам | конкретная | состоит из материальных элементов |
| 6 | По взаимодействию со средой | открытая | взаимодействует с окружающей средой |
| 7 | По степени сложности | простая | небольшое число элементов |
| 8 | По естественному разделению | техническая | искусственная система, создана человеком |
Данная система удовлетворяет потребность человека записи звука на носитель.
Целью рассматриваемой системы является преобразование звуковых волн в электрические импульсы.
Наименование объекта классификации: ВУЗ
| № п/п | Признак классификации | Тип объекта | Обоснование принадлежности |
| 1 | По виду научного направления | социально-экономическая | |
| 2 | По обусловленности действия | стохастическая | поведение данной системы можно предсказать лишь с некоторой вероятностью |
| 3 | По степени организованности | хорошо организованная | |
| 4 | По происхождению | искусственная | создана человеком |
| 5 | По основным элементам | конкретная | |
| 6 | По взаимодействию со средой | открытая | взаимодействует с окружающей средой |
| 7 | По степени сложности | сложная | много элементов, сложные связи |
| 8 | По естественному разделению | социально-экономическая | обусловлена присутствием и деятельностью человека в обществе |
Данная система удовлетворяет потребность общества в обучении.
Целью рассматриваемой системы является обучение людей.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра «Информационные системы в экономике»
Лабораторная работа №2
На тему: «Методы и принципы системного исследования»
По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: Убедившись во всеобщности кибернетических законов и принципов, научиться находить их проявления в функционировании конкретных систем; понять различия между законами управления и принципами исследования в системным подходе.
Задание: исследовать заданные системы из приложения №1 с помощью применения принципа «черного ящика», а именно – определить по 6-7 входов и выходов каждой из систем и выделить по 3 наиболее существенных. Сформулировать более развернутой определение цели системы, чем в л.р. №1.
Микрофон
Входы: марка, конструкция, технология производства, использованные материалы, параметры электропитания, звуковая волна на входе.
Выходы: внешний вид, цена, доступность массовому потребителю, качество преобразования звука, рабочие параметры, электрические импульсы на выходе, совместимость с другими устройствами, удобство эксплуатации.
Цель системы: преобразование звуковых волн в электрические импульсы с учетом конструктивных особенностей микрофона.
ВУЗ
Входы: абитуриенты, преподавательский состав, законодательство, материально-техническая база, здания и сооружения, мнение общества о ВУЗе в частности и о системе высшего образования в целом.
Выходы: количество и качество обученных специалистов, научные работы преподавателей, повышение квалификации преподавателей, влияние на общество, повышение качества образования, трудоустройство молодых специалистов, прибыль.
Цель системы: получение людьми высшего образования с учетом потребностей общества.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра «Информационные системы в экономике»
Лабораторная работа №3
На тему: «Системный анализ функций объекта.
Дерево целей»
По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: На основе использования системных методов овладеть навыками выявления функций различных систем; понять сущность свойств полифункциональности и полиструктурности сложных социально-экономических объектов.
Задание:
1. Для предложенной функции выявить как можно больше (не менее 8) систем, ее реализующих.
2. Для обоих систем из л.р. №1, 2 к основным функциям определить еще по три дополнительных функции.
3. Для заданной социально-экономической системы построить дерево целей (или дерево функций) с описанием основных уровней и принципов построения.
1. Функция – Производить товары широкого потребления
Объекты: автомобильный завод, фермерское хозяйство, хлебозавод, молокозавод, пищевой комбинат, электротехнический завод, текстильная фабрика, целлюлозно-бумажный комбинат.
2. Функции объекта микрофон: принятие звуковых волн, преобразование звуковых волны в электрические импульсы, усиление электрических импульсов, передача информации на записывающее/воспроизводящее устройство.
Функции объекта ВУЗ: давать людям высшее образование, обучать студентов в соответствии с программами, влияние ВУЗа на общество, влияние на повышение общего уровня образования, научная деятельность, поставка предприятиям квалифицированных кадров, предоставление людям возможности найти хорошую работу, предоставление рабочих мест для преподавателей, управленцев.
3. Дерево функций объекта ВУЗ:
 |
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра «Информационные системы в экономике»
Лабораторная работа №4
На тему: «Модель. Моделирование систем»
По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: На основе применения системных принципов научиться моделировать поведение и функционирование реальных объектов.
Задание: для заданных в л.р. №1 двух систем построить модели состава и структуры. В модели структуры объяснить основные связи между элементами (или подсистемами) и определить цель, достигнутую в ходе структурного моделирования.