Смекни!
smekni.com

Экзаменационные билеты по конфликтологии за весенний семестр 2001 года (стр. 3 из 3)

149) Основные рекомендации по использованию стратегии компромисса.

150) Межгосударственный конфликт: сущность и современный пример.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Билет № 32

151) Особенности развития конфликтной ситуации.

152) Характеристика противоречивых отношений в микрогруппе-триаде.

153) Ролевые ожидания и конфликт: сущность и характеристика.

154) Практика прогнозирования конфликта.

155) Аутогенная тренировка: сущность и практическое значение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Билет № 33

156) Процесс определения объекта конфликта в практике управленческой деятельности.

157) Фрустрация: сущность и значение.

158) Контрприемы по нейтрализации давления на руководителя.

159) Нравственно-психологический климат и конфликтная ситуация: сущность и значение.

160) Экономический конфликт: сущность и современный пример.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Билет № 34

161) Практический пример межличностного конфликта.

162) Личностная устойчивость и ситуативная изменчивость: взаимосвязь и взаимовлияние.

163) Конфликты в сфере делового общения.

164) Стратегия соперничества: сущность и характеристика.

165) "Дайте людям ощутить свою значимость": сущность и практическое значение данного правила.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Билет № 35

166) Типы конфликтов по степени остроты противоречий.

167) Краткая характеристика дисфункционального конфликта.

168) Ошибка контраста: сущность и краткая характеристика.

169) Стратегия приспособления: сущность и характеристика.

170) Приведите пример дистресса и аустресса.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------