Важным средством исправления осужденных, особенно в отношении несовершеннолетних, является получение общего образования и профессиональная подготовка. В исправительных учреждениях для осужденных до 30 лет является обязательным получение основного общего образования, а для лиц, не имеющих специальности, обязательна профессиональная подготовка (в воспитательных колониях организуется получение среднего образования). Получение образования поощряется и учитывается при определении степени исправления.
Об общественном воздействии (воспитательном воздействии общественности) в ст. 23 УИК РФ сказано в общих чертах: общественные объединения оказывают содействие в работе учреждений и органов, исполняющих наказание, принимают участие в исправлении осужденных. Более конкретно регламентированы формы участия общественности в работе воспитательных колоний: при воспитательных колониях создаются попечительские советы, а при отрядах колонии могут создаваться родительские комитеты (ст. 142 УИК РФ).
В ч. 3 ст. 9 УИК РФ подчеркивается, что средства исправления должны применяться с учетом вида наказания, характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности осужденных и их поведения. В данном положении отражается принцип дифференциации и индивидуализации исполнения наказания и применения средств исправления.
Дифференциация исполнения наказания и применения средств исправления прежде всего базируется на учете вида наказания, которое отбывают осужденные, поскольку при исполнении таких видов наказания, как обязательные работы, ограничение или лишение свободы, к осужденным применяются различные правоограничения и поощрительные правовые меры, которые отличаются с точки зрения организации применения средства исправительного воздействия. С учетом особенностей каждого вида наказания УИК РФ определяет специфический порядок и условия его исполнения и применения воспитательных средств.
Индивидуализация применения средств исправления основывается на учете следующих перечисленных в законе признаков:
характера совершенного преступления, т.е. является ли оно насильственным, корыстным, направлено ли оно против конкретного гражданина или общества в целом, носит ли оно антигосударственный характер;
степени общественной опасности преступления, т.е. является ли оно преступлением небольшой или средней тяжести, тяжким или особо тяжким (ст. 15 УК РФ);
личности осужденного, т.е. степени социально-нравственной испорченности, которая определяется продолжительностью и интенсивностью прошлой криминальной деятельности, рецидивом преступлений;
поведением осужденных, т.е. степенью исправления с точки зрения отношения к труду, и соблюдением установленного порядка отбывания наказания или, напротив, злостным нарушением порядка отбывания наказания (ст. 110, 116 УИК РФ).
Список нормативно-правовых источников и литературы
1. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – Новосибтрск: Сиб. Унив. Изд-во, 2006.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: ТК Велби, 2005.
3. Комментарии к уголовно-исполнительном кодексу РФ / Под ред. С.В. Степашина. М., 2005.
4. Уголовно-исполнительное право: Учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» / С.И. Курганов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.
5. Уткин В.А. Международные стандарты обращения с осужденными и проблемы их реализации. Томск, 2000.