Под эстетической функцией экскурсии понимается предоставляемая в туристском путешествии возможность наслаждаться красотой природы, творениями архитекторов, скульпторов, художников. Эстетическая функция тесно связана с функцией эмоционально-психической. Она понимается в экскурсоведении как возможность снятия напряжения и усталости после напряженного труда, приобретения положительных эмоций от встреч с людьми, впечатлений от интересных экскурсионных объектов или преодоления естественных препятствий [7, C. 36].
. Творческая функция. Творчеством называется деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающиеся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца - субъекта творческой деятельности [12, C. 476].
Огромный творческий потенциал экскурсий состоит в том, что их участники выходят за рамки стереотипного существования, отвлекаются от бытовых мелочей, сосредоточиваются на решении новых проблем. За несколько тысяч лет организованных путешествий накопилось огромное количество проявлений творчества путешественников[7, C. 38].
Прежде всего, сюда относятся: научные открытия; прозаические и стихотворные произведения как художественные, так и документальные и научно-популярные; изобретение новых образцов снаряжения, одежды, обуви, транспортных средств; новых продуктов питания для различных видов туризма; новые средства и методы обучения людей - участников активных и спортивных путешествий.
. Паломническая функция. Паломничеством называется странствие для поклонения святым местам (у христиан - в Иерусалим и Рим; у мусульман в Мекку и Медину и др.). Названо по обычаю христианских паломников привозить из Палестины пальмовую ветвь [12, C. 358] .
Паломники (наряду с торговцами) являются первыми, путешественниками, имевшими точную цель своего перемещения во времени и пространстве. Паломники олицетворяют в этом отношении начало классического туризма. Ведь они преодолевали до цели путешествия огромные расстояния, как правило, пешком, имея минимум одежды и съестных припасов. Только так они могли добраться к цели своего путешествия, не будучи ограбленными или убитыми, учитывая тогдашние условия безопасности.
Будучи одной из самой старых функций организованных путешествий, в мире паломническая функция не утратила своих позиций. Более того, в настоящее время паломнические туры становятся все более популярными. Глобальные изменения в организации государств мира в конце XX века привели к росту числа верующих и собственно числа паломников основных мировых религий [7, C. 39].
Рассмотрим функции экскурсии, определение которых дано исследователем В. Б, Емельяновым:
. Функция научной пропаганды - экскурсия способствует распространению политических, философских, научных, художественных и других взглядов, идей и теорий. Выполняя эту функцию, каждая экскурсия должна иметь четкую направленность. В её основу положены принципы пропаганды, научность, идейность, связь с жизнью, доходчивость и убедительность. Их следует рассматривать в совокупности друг с другом.
. Принцип научности. Важным качеством экскурсии как формы воспитания и обучения является ее научный характер. Задача экскурсии - способствовать распространению научных знаний. Содержание экскурсии должно излагаться в соответствии с данными определенного раздела современной науки, оказывать содействие формированию мировоззрения. Факты, события, теоретические положения даются в научной трактовке, получают освещение с учетом достижений тех отраслей современной науки, к которым они имеют отношение.
. Принцип идейности. Идейность необходимо рассматривать как сознательную приверженность к определенной системе идей. Принципы идейности означают объективный подход к содержанию фактического материала при подготовке экскурсии и убежденность экскурсовода, излагающего этот материал экскурсантам.
. Связь теории с жизнью. Материал экскурсий должен быть увязан с жизнью, действительностью, практикой хозяйственного и культурного строительства. Изложение фактического материала должно сопровождаться обобщениями и выводами с учетом законов, которые лежат в основе исторических и других процессов. Определенные трудности могут появляться при попытке увязать излагаемый материал с современностью. Прошлое и настоящее в экскурсии, независимо от темы, увязываются между собой.
. Функция информации. Экскурсия в соответствии со своей темой содержит информацию по конкретному разделу знаний. От таких важных средств информации, как газета, радио, телевидение, лекция, экскурсию отличает более высокая наглядность. Значительная часть информации на экскурсии подтверждается показом объектов. Основой для проведения экскурсии является утвержденный текст.
. Функция организации культурного досуга. Под досугом подразумевается та часть нерабочего времени, которая остается в распоряжении человека после рабочего дня. Это свободное время в пределах суток, недели, года человек затрачивает по своему усмотрению на активную творческую или общественную деятельность, учебу без отрыва от производства, любительские занятия, общение с друзьями. Возрастает роль экскурсии в организации культурного досуга там, где экскурсионные учреждения и музеи перешли от эпизодических мероприятий к мероприятиям по циклам, которые ставят задачей дань экскурсантам систему знаний.
. Экскурсия в функции расширения культурно-технического кругозора. Каждая экскурсия способствует расширению кругозора человека. Ее участники получают знания по истории, в области искусства, архитектуры, литературы, экономики. Экскурсия - это синтез нескольких форм культурно-воспитательной работы.
. Функция формирования интересов человека. Задача экскурсии - сообщить знания аудитории и вызвать интерес у людей конкретной отрасли знаний. Экскурсии для многих становятся началом работы по саморазвитию и самообразованию [8, С. 46 - 53].
Отметим, что каждая экскурсия может выполнять одновременно несколько функций. Это зависит от того, с какой группой экскурсантов она проводится. Для детей и молодежи экскурсия - это функция расширения культурно-технического кругозора; для подростков, выбирающих профессию, - функция формирования интересов; для иностранных туристов - функция информации и т.д.
Таким образом, мы рассмотрели основные социальные функции экскурсии, важнейшими из которых являются познавательная, оздоровительная, социально-коммуникативная, эстетическая, эмоционально-психологическая. Каждая из этих функций играет немаловажную роль в познавательной деятельности личности. Необходимо также отметить, что каждая экскурсия может выполнять несколько функций.
Глава 2. Экскурсионный потенциал и основные направления развития культурно-познавательного туризма
.1 Становление экскурсионного дела Республики Беларусь
История развития туризма и экскурсий в Беларуси ведет свой отсчет с середины XIX века. Первое описание путешествий по Беларуси опубликовал в 1853-1856 гг. в журнале "Современник" известный белорусский публицист и этнограф П. М. Шпилевский. Во времена Шпилевского путешествовать и записывать путевые впечатления считалось престижным. Поэтому немало русских путешественников первой половины XIX века писали о Беларуси.
Однако их впечатления были впечатлениями обычного проезжего. Образу Беларуси не хватало заинтересованного взгляда изнутри. Именно такой взгляд и предложил П.М. Шпилевский. В своих работах он провел исследования географического, филологического, этнографического плана, дал возможность доступным для читательского восприятия способом получить как можно больше информации о Беларуси, крае богатой истории, талантливого народа, самобытной мифологии. Такие труды Павла Шпилевского, как "Поездка в западные губернии", "Западнорусские очерки", "Белоруссия в характеристических описаниях и фантастических ее сказках" и особенно его "Путешествие по Полесью и белорусскому краю", стали настольными книгами многих поколений белорусов. Первые организованные поездки в Беларуси совершили во время летних каникул учителя гимназий г. Витебска в 1860-х гг., которые вместе со своими подопечными, учащимися старших классов, отправились в туристические поездки по Западной Двине.
В эти же годы выходят публикации М.О. Кояловича "Путешествия по Белоруссии", И. Д. Горбачевского "Поездка по губерниям", А. П. Сапунова, В. И. Маракуева, К. К. Случевского.
До Октябрьской революции путешествия, туризм как вид отдыха были доступны лишь представителям имущих классов. После ее свершения характер туристского движения изменился коренным образом. Туризм стал доступен широким массам трудящихся. Центрами туристской работы становятся фабрично-заводские клубы. Получают широкое распространение экскурсии и туристские походы в воскресные дни, открываются дома отдыха. Первый дом отдыха в Беларуси был открыт в 1922 г. в Минске.
С конца 20-х гг. начинается массовое туристское движение. В Беларуси основную роль играло Центральное бюро краеведения, созданное в 1924 г. В 1931 г. в Минске создается Оргбюро Белорусского общества пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ), создаются районные бюро в Витебске, Бобруйске, Орше, Жлобине. Появляются белорусские издания, посвященные туризму: "Экскурсия на завод" (1931), "На беларускiх прасторах", "Турысты - за вывучэнне гiсторыi Грамадзянскай вайны" (1932) и др. Вопросы туризма и отдыха трудящихся освещались журналами "Асвета", "Камунiстычнае выхаванне" и др. Начинается работа по составлению экскурсионного путеводителя по БССР. Наиболее популярны экскурсии были у студентов (особенно БГУ) и учащихся Минского строительно-архитектурного и педагогического техникумов, а также коллектива Дома учителя.