Научная индукция. Принципы отбора и исключения (элиминация), ограничивающие возможность случайных обобщений.
Индуктивные методы установления причинных связей. Свойства причинной зависимости – основа индуктивных методов обобщения. Роль индукции в методах установления причинных связей. Метод сходства. Метод различия. Объединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков.
Роль индуктивных умозаключений в познании. Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе познания.
Умозаключения по аналогии
Аналогия как умозаключение и ее структура. Виды умозаключений по аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений. Нестрогая и строгая аналогия.
Роль выводов по аналогии в познании. Аналогия – логическая основа метода моделирования в науке и технике.
7. Логические основы теории аргументации
Аргументация и процесс формирования убеждений. Социальные, психологические, лингвистические и логические факторы убеждающего воздействия. Доказательное рассуждение – логическая основа формирования научных убеждений.
Понятие доказательства. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Виды доказательства: прямое и непрямое (косвенное). Разновидности косвенного доказательства: от противного (апагогическое) и разделительное (методом исключения).
Понятие опровержения. Способы опровержения: опровержение тезиса, критика аргументов, выявление несостоятельности демонстрации.
Правила доказательного рассуждения. Правила по отношению к тезису. Правила по отношению к аргументам. Правила демонстрации. Типичные ошибки, связанные с нарушением правил доказательного рассуждения.
Логические ошибки: софизмы и паралогизмы. Понятие о логических парадоксах.
Спор, его виды. Дискуссия как метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Правила ведения дискуссии.
Роль доказательства в научном познании.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ
Тема 1. Логика. Мышление. Рассуждение. Аристотель. Традиционная логика. Символическая логика. Логическая форма. Логический закон. Логическая культура.
Тема 2. Естественный язык. Искусственный язык. Знак. Имя. Семантические категории. Смысл. Значение. Предложение. Дескриптивные термины. Логические термины.
Тема 3. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.
Тема 4. Понятие. Объем понятия. Содержание понятия. Вид понятия. Отношения между понятиями. Операции с понятиями.
Тема 5. Суждение. Структура суждения. Вид суждения. Модальность. Логическая связка. Таблицы истинности.
Тема 6. Умозаключение. Посылка. Заключение. Вывод. Логическое следование. Дедуктивное умозаключение. Категорический силлогизм. Фигура. Модус. Индукция. Полная индукция. Неполная индукция. Вероятность. Аналогия.
Тема 7. Доказательство. Аргументация. Тезис. Аргументы. Демонстрация. Прямое доказательство. Непрямое доказательство. Софизмы. Паралогизмы. Логические парадоксы. Спор. Дискуссия.
Примечание: терминологический словарь составляется студентами самостоятельно.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
1. Развитие логических идей в Античности.
2. Логическое учение Аристотеля.
3. Развитие логических идей в эпоху Средневековья.
4. Развитие логических идей в Новое время.
5. Учение о понятии у Гегеля.
6. Способы образования и развития понятий.
7. Определение как логическая основа образования и способ существования понятий.
8. Применение классификации в процессе преподавания истории в школе.
9. Философское обоснование Аристотелем основных законов логики.
10. Проблема соотношения формально-логических и диалектических противоречий.
11. Соотношение индукции и дедукции в научном познании.
12. Гипотеза как форма движения научного познания.
13. Критерии истинности и их соотношение с критериями доказательности.
14. Логический анализ парадоксов.
15. Роль логики в процессе преподавания истории в школе.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Мышление объект изучения логики.
2. Логика как наука о законах и формах правильного мышления. Понятие логического закона и логической формы.
3. Возникновение и развитие логики как науки.
4. Теоретическое и практическое значение логики. Логическая культура личности.
5. Взаимосвязь мышления и языка. Язык как знаковая информационная система. Виды и функции языка.
6. Понятие знака. Виды знаков. Основные аспекты языка: семантика, синтаксис, прагматика.
7. Семантические категории языка: предложения, дескриптивные и логические термины, их виды и функции.
8. Понятие об искусственном языке науки логики.
9. Основные признаки правильного мышления: определенность, непротиворечивость, строгость и последовательность, доказательность.
10. Основные законы логики, их формулировки, формулы, требования. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.
11. Понятие как форма мышления (общая характеристика). Основные логические приемы формирования понятий: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение.
12. Логическая характеристика понятия: содержание и объем. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Виды понятий по содержанию и объему (привести примеры).
13. Отношения между понятиями. Круговые схемы Эйлера (примеры).
14. Операции с классами: объединение, пересечение, разность классов, дополнение.
15. Обобщение и ограничение понятий, их роль в научном познании.
16. Деление понятий, его структура, виды, правила и возможные ошибки в делении. Классификация, ее виды. Значение деления и классификации в научном познании и практике.
17. Определение понятий, его структура, виды, правила и ошибки в определении. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, разъяснение посредством примера и др. Значение определений в научном познании.
18. Суждение как форма мышления (общая характеристика). Суждение и предложение.
19. Простое суждение, его виды: суждения свойства, суждения с отношениями, суждения существования (формулы, примеры). Объединенная классификация категорических суждений по качеству и количеству (формулы, примеры).
20. Сложное суждение, его состав и виды: конъюнктивное, дизъюнктивное, импликативное, эквивалентное, отрицающее (формулы, примеры). Таблицы истинности сложных суждений.
21. Отношения между суждениями по истинности. «Логический квадрат».
22. Модальные суждения. Типы модальностей: логическая, фактическая, алетическая, эпистемическая, деонтическая, аксиологическая, временная и др.
23. Требования логики к суждениям.
24. Умозаключение как форма мышления, его структура. Логически необходимые и вероятностные умозаключения. Виды умозаключений: дедуктивные, индуктивные, по аналогии.
25. Понятие дедуктивного умозаключения. Типы дедуктивных выводов. Выводы, основанные на субъектно-предикатной структуре суждений: непосредственные умозаключения, их виды.
26. Дедуктивные умозаключения: категорический силлогизм, его состав, аксиома, фигуры и модусы. Виды силлогизма: сокращенный (энтимема), сложный (полисиллогизм), сложно-сокращенный (сориты и эпихейрема).
27. Дедуктивные умозаключения: выводы из суждений с отношениями.
28. Дедуктивные умозаключения. Выводы, основанные на логических связях между суждениями (вывод логики высказываний). Прямые выводы, их виды:
1) чисто-условные умозаключения, их виды, схемы;
2) условно-категорические умозаключения, их виды схемы;
3) разделительно-категорические умозаключения, их виды, схемы;
4) условно-разделительные умозаключения, их виды, схемы.
29. Дедуктивные умозаключения. Непрямые (косвенные) выводы, их виды: рассуждение по правилу ведения импликации, сведение к «абсурду», рассуждение от «противного».
30. Понятие индуктивного умозаключения. Виды индуктивных умозаключений: полная и неполная индукция.
31. Умозаключение по аналогии, его структура. Аналогия свойств и аналогия отношений. Строгая аналогия, нестрогая аналогия, ложная аналогия.
32. Аргументация и процесс формирования убеждений. Доказательство, его структура, виды, правила и возможные ошибки в доказательстве.
33. Опровержение, его структура и способы.
34. Спор, его виды. Дискуссия как метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Правила ведения дискуссии.
35. Проблема и ее роль в познании. Вопрос как форма выражения проблемы. Виды вопросов и ответов. Виды решений проблем.
36. Гипотеза как форма развития знаний. Виды гипотез, способы подтверждения и доказательства гипотез.
37. Теория как система научных знаний. Основные виды научных теорий по способу их построения. Роль логики в обосновании, систематизации и развитии научных знаний.
38. Какие требования предъявляет логика к человеку?
Задания к зачету
1. Составить терминологический словарь (не в алфавитном порядке, а по мере изучения темы).
2. Подготовить краткие письменные ответы по всем зачетным вопросам.
3. Составить сборник «В мире мудрых мыслей» (с их последующим логическим анализом).
4. Выполнить практические и тестовые задания.
5. Постоянно работать над развитием речи и памяти: выразительное чтение вслух любого текста в течение 10 – 30 минут.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи курса логики были сформулированы в предыдущей части данной разработки. Повышение общего уровня логического образования должно способствовать созданию фундамента, опираясь на который можно содействовать развитию логической культуры будущих специалистов.