как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению ов для студентов очной, очно-заочной и заочной формы обучения. (стр. 5 из 5)

4. Гецов, Г. Г. Работа с книгой, рациональные приемы / Г. Г. Гецов. – М.: Книга, 1994.

5. ГОСТ 7.3 - 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

6. Кожина, М. Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина. – М.: Просвещение, 1993.

7. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления: учебно-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. - М.: Дашков и К, 2004.

8. Кузнецова, Н. В. Русский язык и культура речи: Учебник / Н. В. Кузнецова. М.: Форум, 2006.

9. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий / Под ред. Е. В. Ганапольской, А. В. Хохлова. СПб.: Питер, 2005.

10. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003.

11. Шляхова, С. С. Выпускная квалификационная работа по лингвистическим дисциплинам: структура, содержание, оформление: учебно-методическое пособие / С. С. Шляхова. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2006.

12. Эхо, Ю. Письменные работы в ВУЗах / Ю. Эхо. – М.: Вестник, 1997.

П Р И Л О Ж Е Н И Я

Приложение 1

Образец оформления титульного листа

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

Кафедра общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин

РУССКИЙ РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ

Реферат по дисциплине «Русский язык и культура речи»

Выполнила студентка

1 курса группы Ф 28 ДИ

Егорова Татьяна Михайловна

Научный руководитель –

канд. филол. наук,

доцент Ю. Г. Гладких

Пермь 2010

Приложение 2

Образец оглавления

ТЕМА: Искусство полемики

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………......	3
1. Из истории искусства спора…………………………………………..	4
1.1. Полемика в Древней Греции…………………………………	4
1.2. Спор и его особенности в Древней Индии………………….	5
1.3. Русская полемическая традиция…………………………….	6
2. Понятие спора………………………………………………………….	7
3. Классификации споров………………………………………………..	9
3.1. Монолог, диалог, полилог……………………………………	9
3.2. Организованные и неорганизованные споры……………….	10
4. Полемические приемы………………………………………………..	11
4.1. Опровержение ложного тезиса фактами……………………	11
4.2. Критика доводов оппонента…………………………………	11
4.3. Приемы иронии и сарказма………………………………….	12
4.4. «Сведение к абсурду»………………………………………..	12
4.5. «Прием бумеранга»…………………………………………..	12
4.6. «Довод к человеку»…………………………………………..	13
5. Уловки в споре………………………………………………………	13
Заключение……………………………………………………………….	15
Библиографический список……………………………………………..	16

Приложение 3

Образцы введения

ТЕМА: ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОМПРОМИСС В МЕЖДУНАРОДНОЙ ПОЛИТИКЕ

ВВЕДЕНИЕ

На протяжении всей истории человечества можно отметить, что социально-экономическое развитие общества никогда не проходило гладко, назревали различные противоречия, переходившие в социальные конфликты. Поэтому необходимо ставить вопрос не о полном искоренении социальных конфликтов как таковых, а о поиске путей урегулирования конкретных социальных конфликтов.

В ситуациях, когда интересы конфликтующих сторон частично совпадают, наиболее предпочтительным методом урегулирования спорных вопросов является достижение компромисса. Компромисс есть соглашение, достигнутое путем взаимных уступок. Этот метод выбора политического решения не гарантирует ни для одной из сторон полноты выполнения их требований, но зато обеспечивает реализацию общей или высшей цели. Такой высшей целью, объединяющей всех членов общества, является сохранение целостности и независимости государства, гражданского мира и выполнения общенациональных задач.

Рассмотрим теорию политического компромисса и виды политических компромиссов, применяемые на практике.

ТЕМА: ФОРМА ГОСУДАРСТВА

ВВЕДЕНИЕ

В теории государства и права проблема формы государства рассматривается как проблема формирования и функционирования особой формы общественной жизни человека.

Форма государства — это реальное выражение его сущности, а также его функций. Форма государства рассматривается как единство формы правления, формы государственного устройства и политического устройства (политического режима). Поэтому представляется целесообразным рассмотреть каждую из этих составных частей формы государства в отдельности, учитывая все возможные разновидности, существовавшие в истории, а затем описать форму государства в целом на примере Современной России.

Приложение 4

Образец заключения

ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ ПО-ЯПОНСКИ

(НА ПРИМЕРЕ ФИРМЫ "МАЦУСИТА ДЭНКИ")

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, как мы выяснили, отличительными особенностями японского менеджмента являются следующие.

Японские управленцы обращают главное внимание на формирование нужного настроя у работника. Японская фирма стремится создать для работников специфическую атмосферу, в которой он ощущал бы себя защищенным и опекаемым, а также способным реализовать свои жизненные намерения. Японские менеджеры понимают управление как деятельность, тесно связанную с упорядочением поведения людей. Для менеджера это непрерывный процесс работы среди своих подчиненных, который в сущности не имеет временных рамок, ибо, по японским нормам, нет предела для совершенствования. Рассмотрение опыта японской фирмы «Мацусита Дэнки» позволяет сделать вывод о том, что применение этих принципов менеджмента позволяет фирме быстро достичь высокого финансового успеха. Во многом это объясняется особенностями японского национального сознания и японской культуры. Однако в этих принципах менеджмента есть и наднациональная составляющая, которая может использоваться и в других странах.

^[1] Доступность Интернет-источников часто приводит студентов к типичным ошибкам, против которых хотелось бы предостеречь.

1) Избегайте «скачивания» готовых рефератов. Как показывает опыт, в Интернет и на диски попадают далеко не шедевры, и хорошую работу на их основе не сделаешь. Кроме того, многие из этих материалов уже настолько примелькались преподавателям, что установить их происхождение не составляет проблемы. Поэтому потрудитесь немного и постарайтесь написать что-то самостоятельно.

2) Не компонуйте механически «куски» из разных источников: их авторы могут использовать разную терминологию и разные подходы, и ваш преподаватель обязательно спросит вас, почему в одном месте вы говорите, к примеру, о проектном методе, а в другом – о проектном обучении (хотя это одно и то же).

Допущение любой из этих двух ошибок может привести к тому, что преподаватель получит два (а то и более) реферата, похожих друг на друга как близнецы-братья. Одинаковые рефераты и оцениваются всегда одинаково – на неудовлетворительную отметку.

[2] Логические переходы традиционно подразделяются на три типа, которым соответствуют собственные языковые средства:

1) Подчинение. Более подробно этот вопрос рассмотрен в работе...; Детали этого процесса описаны (кем?)...; Конкретный пример этого явления проанализирован в статье... и т. д.

2) Соединение. Другой аспект этого явления рассматривается в работе...; Причины этого явления изучены автором в статье...; Исследованию перспектив развития этой проблемы посвящена работа... и т. д.

3) Противопоставление. Другую точку зрения на... высказывает (предлагает) автор в работе...; Другое объяснение... представлено в работе... и т. д.

[3] В приложении приводятся образцы оформления титульного листа, оглавления, введения и заключения для рефератов как самостоятельных жанров научной учебной работы студента. Если реферат является составной частью курсовой или выпускной квалификационной работы, то формальные и содержательные характеристики данных структурных элементов меняются.

[4] В приложении приводятся образцы введения и заключения для рефератов как самостоятельных жанров научной учебной работы студента. Если реферат является составной частью курсовой или выпускной квалификационной работы, то его содержательные характеристики меняются.