Использование ЭВМ в учебном процессе
Таблица 11
| № | Кабинет, лаборатория | Количество ЭВМ. (шт.) | Среднесуточная нагрузка (час) | Использование ЭВМ в учебном процессе | Примечание | |
| Общее (час) | На одного студента в год (час) | |||||
| 1. | 229 | 15 | 8 | 23400 | 78 | |
| 2 | 230 | 8 | 5 | 2880 | 50 | |
| 3 | 231 | 15 | 8 | 23400 | 78 | |
| 4 | 232 | 8 | 5 | 2880 | 50 | |
| 5 | 301 | 10 | 900 | 9 | ||
| 6 | 305 | 5 | 900 | 9 | ||
| 7 | 217 | 5 | 175 | 7 | ||
| 8 | 222 | 4 | 180 | 5 | ||
| 9 | 216 | 1 | 80 | |||
| 10 | 302 | 3 | 120 | 4 | ||
В настоящее время в техникуме работают 6 компьютерных классов:
- Информатика;
- Автоматизированные системы управления;
- Информационные технологии;
- Правила и безопасность дорожного движения - 2 класса;
- Организация грузовых перевозок, оборудованная интерактивной доской.
4.2.4. Собственные учебно–методические материалы.
Методическая деятельность является одним из основных направлений работы педагогического коллектива техникума и включает: планирование, реализацию, мониторинг, анализ и управление методической работой.
В техникуме работают восемь предметно-цикловых комиссий (ПЦК):
· гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
· математических и естественно-научных дисциплин;
· общепрофессиональных дисциплин;
· спортивных дисциплин;
· безопасности движения;
· специальных дисциплин 190604.51 – техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;
· специальных дисциплин 190701.51 – организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном);
· специальных дисциплин 080110.51 – экономика и бухгалтерский учёт (на автомобильном транспорте).
Председатели ПЦК, а также методисты дневного и заочного отделений входят в состав методического совета. На отдельных заседаниях методического совета присутствуют заведующие отделениями, заместитель директора по учебно-производственной работе. Ежегодно, в течение учебного года, проводится 6 – 8 заседаний методического совета, на которых обсуждаются следующие вопросы:
- Обсуждение и утверждение плана работы методического совета;
- Основные направления работы цикловых комиссий, обсуждение планов цикловых комиссий;
- Разработка программ итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям 190604, 190701, 08110;
- Соответствие разрабатываемого методического материала требованиям ГОС 2002 года по специальностям и их оформление в соответствие с ЕСТД;
- Внесение изменений в методику оценки методических работ;
- Информация о результатах комплексных работ;
- Обсуждение программы психологического тестирования групп;
- Информация о результатах проведения комплексных работ групп 4 курса дневного отделения;
- Информация об изменениях в тестовых экзаменационных материалах для проведения вступительных испытаний;
- Обсуждение итогов смотра методических работ и смотра кабинетов;
- Итоги работы методического совета за учебный год и др..
Главными направлениями методической работы в комиссиях за отчётный период были:
· составление рабочих программ новых дисциплин;
· изучение элементов инновационных технологий, активных форм обучения и современных методов контроля знаний студентов – в форме посещения семинаров для преподавателей ссузов Новосибирской области, семинаров по анализу опыта ведущих преподавателей техникума, проведения открытых уроков;
· внедрение ТСО в учебный процесс;
· расширение связи с производством и разработка реальных курсовых и дипломных проектов;
· структурирование учебных программ предметов.
Методическая работа преподавателя техникума включает:
• составление рабочих программ учебных дисциплин;
• составление календарно-тематических планов;
• составление методических рекомендаций по видам образовательной деятельности студентов;
• разработка рекомендаций по организации и проведению лабораторных работ и практических занятий;
• разработка рекомендаций по организации выполнения и защиты курсовых работ (проектов), дипломных проектов;
• составление конспектов лекций, отражающих научно-теоретические или научно-технические изменения в области преподаваемых дисциплин;
• составление методических материалов по использованию современных образовательных и информационных технологий в области преподаваемых дисциплин;
• проведение открытых учебных занятий, имеющих цели актуализации и обобщения педагогического опыта преподавателей техникума;
• разработка заданий для самостоятельной работы студентов;
• разработка материалов текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по дисциплинам;
• участие в разработке программ итоговой государственной аттестации выпускников;
• разработка электронных прикладных программ по предметам и иллюстрационных материалов, подготовка и выпуск учебных видеофильмов;
• подготовка материалов для проведения деловых игр, предметных олимпиад, научно-практических конференций и олимпиад по специальностям;
• изготовление наглядных пособий, кодокарт, слайдов;
• разработка сценариев викторин, устных журналов, внеклассных мероприятий к памятным датам;
• использование компьютерных обучающих и контролирующих программ;
• участие в работе цикловой комиссии;
• подготовка студентов к участию в смотрах, конкурсах, олимпиадах.
В течение отчётного периода ежегодно проходит смотр методических работ преподавателей, в котором принимают участие до 86% (30 – 36 чел.) штатных преподавателей, представляя от 140 до 180 методических работ за год. Итоги смотров подводятся и анализируются на педагогическом совете.
Анализ методических работ показывает, что значительная часть разработок имеет большое практическое значение в обучении и воспитании студентов. Продолжается работа по написанию методических пособий для выполнения курсового и дипломного проектирования, экзаменационных материалов для Государственных междисциплинарных экзаменов. Среди предоставляемых работ необходимо отметить значительное количество авторских разработок, имеющих большое практическое значение для повышения эффективности образовательного процесса (Приложение 5). Методическим кабинетом техникума проводится работа по формированию фонда методических работ преподавателей.
В техникуме успешно продолжается работа по составлению контролирующих материалов. Особое внимание в отчётный период уделяется разработке тестовых заданий, начиная с заданий вступительных испытаний, входного контроля, комплектов тестов промежуточного контроля по отдельным темам и разделам дисциплин, завершая тестами итогового контроля по предметам и Государственным междисциплинарным экзаменам.
Работает система повышения квалификации педагогических кадров, включающая: курсы повышения квалификации, участие в работе предметных методических объединений преподавателей средних специальных учебных заведений Новосибирской области, семинары внутри и вне техникума, стажировки на рабочем месте, участие в работе лаборатории гуманной педагогики НГПУ и др..
В феврале-апреле 2007 году на базе техникума кафедрой профессионального образования НИПКиПРО были проведены курсы повышения квалификации по теме: «Инновационные процессы в СПО в условиях модернизации образования» в объёме 72 часов. В качестве выпускных работ было выполнено 25 методических разработок по тематике курсов.