Курсовая работа
По теме: «Фонетическая структура в русском и английском языках»
Содержание
Введение 3
1 Фонетика как раздел лингвистики 5
1.1 Основные понятия фонетики 5
1.2 Транскрипция 7
2 Классификация гласных и согласных звуков 8
2.1 Работа речевого аппарата и типы звуков 8
2.2 Классификация согласных звуков в русском языке 10
2.3 Звонкие и глухие согласные звуки в русском языке 12
2.4Согласные звуки английского языка 13
3 Сравнение фонетических структур в русском и английском языках 15
3.1 Сравнение артикуляционных баз русского и английского языков 15
3.2 Механизм придыхания 16
3.3Типы слогов. Долгие и краткие гласные звуки 17
3.4Основные правила произношения и ударения 18
3.5 Сравнение звуковых систем русского и английского языков 21
Заключение 23
Список литературы 24
Введение
Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь. Она служит главным средством общения с другими людьми, является основой человеческого мышления и приобретения новых знаний.
Появившаяся в ходе эволюции письменная речь позволила людям накапливать полученные знания и с ее помощью передавать их последующим поколениям. Люди, далекие от науки, думают, что речь производится непосредственно речевыми органами: губами, языком, голосовыми связками. На самом деле произнесение вслух звуков, слов и предложений- это заключительный этап речевого процесса. Наши речевые органы только выполняют приказы, поступающие из мозга, тем самым облекая мысленную речь в звуковую.
Основой речи как физиологического процесса является нервная система человека. Непосредственно речь представляет собой сложную взаимосвязанную функциональную систему использования звуков носителями конкретного языка.
Человек всю свою жизнь совершенствует речь, овладевает богатствами языка. В раннем детстве у него возникает потребность в общении, которую он удовлетворяет посредством простейших элементов речи. Потребность выражать свои мысли с возрастом расширяется.
Фонетика - это раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка. К ней относятся все звуковые средства языка, то есть не только звуки и их комбинации, но и ударение и интонация.
В данной курсовой работе проводится сравнение фонетической структуры в русском и английском языках.
Целью работы является последовательное и всестороннее изучение особенностей английского произношения, рассмотрение фонетического строя современного английского языка.
К числу основных задач относятся:
- описание специфики фонетической системы современного английского языка в сравнении с фонетической системой русского языка,
- показать различия в фонетической базе английского и русского языков;
всестороннее исследование речевой деятельности с позиции произносительной нормы и ее допустимых вариантов; выявление тенденций развития нормы.
1 Фонетика как раздел лингвистики
1.1 Основные понятия фонетики
Учение о звуках речи называется фонетикой (от гр. рhone- «звук»). Звуками речи называются наименьшие звуковые единицы, из которых образуются отдельные слоги, входящие в свою очередь в звуковой состав слов. Звуки мы слышим и произносим. На письме звуки речи условно обозначаются буквами. Буквы- это условные графические знаки, служащие на письме символами звуков. Буквы мы видим и пишем. Буквы, их начертания, а также соотношение между буквами и звуками изучает графика. Совокупность букв, расположенных в определенном порядке, называется алфавитом или азбукой.
В русском алфавите десять гласных и двадцать одна согласная буква и два безгласных (ь, ъ). Безгласными они называются потому, что звуков не обозначают. Всего в русском языке тридцать три буквы. Звуков же намного больше.
Для английского языка, в силу ряда исторических причин, расхождение между звуками и буквам особенно характерно. В английском алфавите двадцать шесть букв.
В каждом языке существует связь между орфографией и фонетикой. Эта связь определяется орфографической системой языка, которая базируется на одном из трех основных принципов.
1. Фонетический принцип, когда письмо полностью отражает звуковой состав слова, как говорим, так и пишем (латинский язык).
2. Морфологический принцип, когда письмо отражает только часть звукового состава слова: сохраняется единство написания значащих частей слова, тогда как звучание этих частей в разных словах изменяется (русский язык).
3. Исторический принцип, когда написание слова объясняется историческими традициями и не совпадает с произношением (английский язык).[1]
Так, в английском языке орфография за последние 400-500 лет почти не изменилась, а звуковая сторона языка претерпела серьезные изменения. Англичане в настоящее время пишут так, как они произносили в XV в., когда различий в написании и произношении не было.
Определенные несоответствия между звуковой и письменной стороной слов есть в каждом языке, однако только в английском это явление, как шутят сами англичане, приняло характер «национального бедствия». Обычно говорят о капризности английского произношения, между тем причиной несоответствия является устарелое английское правописание.
В орфографии, построенной на историческом принципе, соотношение между звуками и буквами подчиняются определенным закономерностям, знание которых дает возможность правильно читать слова. Эти правила, определяющие различное чтение одной и той же буквы или сочетания букв, кажутся трудными вначале. Но при изучении правил эти трудности преодолимы.
1.2 Транскрипция
При системе орфографии, основанной на морфологическом и в особенности на историческом принципе, одна и та же буква может передавать различные звуки в зависимости от некоторых условий.
Например, в русском языке одна и та же буква «г» в словах «гиря», «стог», «его», «легко» произносится как «г», «к», «в», «ч», соответственно.
В английском языке соотношение между звуками и буквами значительно многообразнее. Каждая гласная и многие согласные имеют несколько чтений. То же наблюдается и при сочетании различных букв, причем при некоторых условиях ряд букв совсем не читается (так называемые «немые» гласные и согласные). Иногда в различных словах один и тот же звук передается различными буквами и сочетаниями букв. Кроме того, каждая гласная буква может передавать 4-5 звуков, часто совершенно различных.
При изучении языка с морфологической системой орфографии нет нужды записывать звуковой состав слов: различия в написании и произношении незначительны и легко запоминаются, тогда как в языке с исторической системой орфографии без этого обойтись никак нельзя.
Чтобы написать звуковой состав слова, требуется определенная система записи звуков, т.е. система письменных звуковых эквивалентов букв и их сочетаний, не допускающая двусмысленного толкования. Это означает, что один и тот же знак должен изображаться только одним знаком. Такая система передачи звучания слова с помощью письменных знаков называется транскрибированием, а само звуковое изображение (произношение) слова- фонетической транскрипцией.
Таким образом, транскрипция состоит из письменных эквивалентов звуков, называемых значками транскрипции. Ими служат буквы латинского и греческого алфавита, а также небольшое число чисто условных знаков. Эти фонетические символы для многих языков были разработаны Международной фонетической ассоциацией, основанной в 1886 г. известным французским фонетиком Полем Пасси. Год рождения фонетического «алфавита»- 1889 г. [2]
Чтобы не путать транскрипцию с печатным текстом, её выделяют квадратными скобками. Для обозначения долготы звука применяется двоеточие, которое ставится справа от соответствующего значка транскрипции. Словесное ударение ставится в начале ударного слога: главное (более сильное)- вверху с помощью значка ('), а второстепенное (более слабое)- внизу с помощью значка (,). Пользуясь транскрипцией, можно точно записать, как читается каждое слово, независимо от того, как оно пишется.
2 Классификация гласных и согласных звуков
2.1 Работа речевого аппарата и типы звуков
Звуки делятся на гласные и согласные. В основу такого деления положена работа речевого аппарата (легкие, дыхательное горло, гортань, голосовые связки, расположенные поперек гортани, полость рта, полость носа, губы, язык). Полость рта является резонатором, размеры и форму которого можно менять с помощью языка, губ и мягкого нёба.
Активными органами, участвующими в образовании отдельных звуков, являются голосовые связки, язык, губы, нёбная завеса и нижняя челюсть.
Пассивные органы- это зубы и твердое нёбо.
Кроме того, качество звука зависит от резонаторов, роль которых играют полость рта и полость носа.
При образовании гласных звуков воздушная струя свободно проходит через полость рта, не встречая на своем пути никаких преград в ротовой полости. Голосовые связки при этом напряжены и сдвинуты. Воздушная струя колеблет их, и в результате этого колебания возникает музыкальный тон, т.е. голос. Частота колебаний голосовых связок при артикуляции гласных звуков лежит в верхней части звукового поддиапазона, соответствующего тембру голоса отдельного человека. Так как преграды нет, шумы не возникают и к голосу не примешиваются. Вот почему гласные звуки легко петь и состоят они только из голоса. Система гласных называется вокализмом (от лат. vocalis- «голосовой»).
Из шести гласных звуков русского языка два [o] и [у] называются лабиализованными (от лат. labialis- «губной», т.к. в их образовании принимают участие губы, остальные звуки – [а], [у], [ы], [э]- нелабиализованные.
Различают также закрытые, полуоткрытые и открытые гласные звуки. Это зависит от того, насколько близко расположен язык к нёбу. Закрытые звуки [и], [у]- язык поднят высоко; полуоткрытые звуки [е], [о] – язык ниже; открытый звук [а]- язык совсем низко.