95. Саввина, О.А. Эстетический потенциал истории математики / О.А. Саввина // Математика в шк.– 2001.– № 3.– С. 69-72.
96. Савелов, А.А. Плоские кривые: систематика, свойства, применения / А.А. Савелов.– М.: РДХ, 2002.– 293 с.
97. Савченко, Н.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании [Электронный документ] / Н.А. Савченко.– (http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80297/).
98. Саранцев, Г.И. Методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и ун-тов / Г.И. Саранцев.– М.: Просвещение, 2005.– 223 с.
99. Саранцев, Г.И. Обучение математическим доказательствам и опровержениям в школе: Кн. для учителя / Г.И. Саранцев.– М.: Владос, 2005.– 183 с.
100. Саранцев, Г.И. Упражнения в обучении математике / Г.И. Саранцев.– М.: Просвещение, 2005.– 255 с.
101. Сборник нормативных документов. Математика / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.– М.: Дрофа, 2008. –128 с.
102. Симонов, А.С. Об одном приложении производной к решению экономических задач / А.С. Симонов, Н.П. Игнатьева // Математика в шк.– 2001.– № 9.– С. 42-48
103. Система коррекционно-развивающего обучения в г. Москве. Вып. 5 / Отв. ред. Л.Е. Курнешова; Сост.: Л.М. Шатунова, С.Г. Шевченко; Моск. ком. образования.– М.: Школьная кн., 2000.– 109 с.– (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве)
104. Система коррекционно-развивающего обучения в г. Москве. Вып. 6 / Отв. ред. Л.Е. Курнешова; Сост.: Шатунова Л.М., Шевченко С.Г.; Моск. ком. образования.– М.: Школьная кн., 2002.– 125 с.: ил.– (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве).
105. Смирнова, И.М. Геометрия: Учеб. пособие для 10-11 кл. гуманит. профиля / И.М. Смирнова.– М.: Мнемозина, 2004.– 223 с.
106. Солодовников, А.С. Теория вероятностей / А.С. Солодовников.– М.: Вербум-М, 2001.– 207 с.
107. Сосинский, А.Б. Узлы и косы / А.Б. Сосинский.– М.: МЦНМО, 2001.– 24 с.
108. Степанов, М.Е. Математика и мифология / М.Е. Степанов // Математика в шк.– 2001.– № 3.– С. 12-13
109. Супрун, В.П. Нестандартные методы решения задач по математике / В.П. Супрун.– Минск: Полымя, 2000.– 254 с.
110. Тихомиров, Г.В. Становление системы тестирования в школе «Авангард» / Г.В. Тихомиров, М.Ю. Терновых // Математика в шк.– 2002.– № 4.– С. 14-18
111. Ткачева, М.В. Вращающиеся кубики: Альбом заданий для развития пространственного воображения / М.В. Ткачева.– М.: Дрофа, 2002.– 168 с.
112. Ткачева, М.В. Занятия с репетитором-6 / М.В. Ткачева, А.Н. Обухов, З.А. Магамеддибирова.– М.: Просвещение, 2003.– 160 с.
113. Ткачева, М.В. Элементы статистики и вероятность. Учеб. пособие для 7-9 кл. общеобразоват. учреждений. / М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова.– М.: Просвещение, 2005.– 112 с.
114. Трайнев, В.А. Деловые игры в учебном процессе: Методология разработки и практика проведения / В.А. Трайнев.– М.: Дашков и Ко: МАН ИПТ, 2002.– 359 с.
115. Федорова, Н.Е. Изучение алгебры и начал математического анализа в 10-11 классах: Кн. для учителя / Н.Е. Федорова, М.В. Ткачева.– М.: Просвещение, 2008.– 205 с.
116. Федорова, Н.Е. Алгебра и начала анализа. 10-11 кл.: Методические рекомендации для учителя / Н.Е. Федорова, М.В. Ткачева.– М.: Мнемозина, 2002.– 32 с.
117. Федосеев, В.Н. Элементы теории вероятностей для VII-VIII классов средней школы / В.Н. Федосеев // Математика в шк.– 2002.– № 4.– С. 58-64
118. Федосеев, В.Н. Элементы теории вероятностей для IХ классов средней школы / В.Н. Федосеев // Математика в шк.– 2002.– № 5.– С. 34-40
119. Филиппов, В.М. "Учебный курс «Тенденции и формы использования информационных и коммуникационных технологий в трансграничном образовании» в системе повышения квалификации работников образовательных учреждений". [Электронный документ]
/ В.М. Филиппов, Г.А. Краснова, В.В. Гриншкун.– (http://www.mgpu.ru/download.php?id=4517).
120. Фирсов, В.В. О прикладной ориентации курса математики / В.В. Фирсов // Математика в шк.– 2007.– № 6.– С. 2-9; № 7
121. Фридман, Л.М. Теоретические основы методики обучения математике: Учебное пособие / Л.М. Фридман.– М.: Едиториал УРСС, 2009.– 224 с.
122. Фридман, Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика. Учеб. пос. для учителей и студентов педвузов и колледжей/ Л.М. Фридман.– М.: Школьная пресса, 2002.– 205 с.
123. Фридман, Л.М. Как научиться решать задачи: Кн. для учащихся 10-11 классов / Л.М. Фридман.– М.: Просвещение, 2004.– 255 с.
124. Худякова, О.И. Построение графика квадратичной функции (математика, 8 клаcc) [Электронный документ] / О.И. Худякова (http://www.openclass.ru/io/3/khudiakova/).
125. Цукарь, А.Я. Развитие пространственного воображения. Задания для учащихся / А.Я. Цукарь.– СПб.: Союз, 2000.– 144 с.
126. Чепракова, Е.И. Присутствие красоты / Е.И. Чепракова, Т.А. Липкина// Математика в шк.– 2001.– № 3.– С. 73-75
127. Чошанов, М.А. Анализ стандарта школьной математики в США / М.А. Чошанов // Математика в шк.– 2000.– № 2.– С. 73-76
128. Чулков, П.В. Математика 5-6 классы. Задачи на развитие математического мышления с решениями и ответами / П.В. Чулков, Ф.А. Пчелинцев.– М.: Издат-школа, 2000.– 112 с.
129. Шарыгин, И.Ф. Наглядная геометрия. Учебное пособие для 5-6 кл./ И.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева.– М.: Дрофа, 2006.– 190 с.
130. Шатуновский, Я. Математика как изящное искусство и ее роль в общем образовании / Я. Шатуновский // Математика в шк.– 2001.– № 3.– С. 6-11
131. Элементы топологии: Методическое пособие для студентов 5 курса математического факультета / Кафедра алгебры, геометрии и методики их преподавания; Сост. А.В. Ушаков.– М.: МГПУ, 2005
132. Юнина, Е.А. Технологии качественного обучения в школе: Учебно-методическое пособие / Е.А. Юнина.– М.: Пед. о-во России, 2007.– 223 с.
133. Якиманская, И.С. Психологические основы математического образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.С. Якиманская.– М.: Академия, 2004.– 320 с.
134. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание [Текст]: Общие требования и правила составления: Межгос. стандарт.– Введ. 2004-07-01 / Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации.– М., 2004.– 47 с.
135. ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке [Текст]: Общие требования и правила: Межгос. стандарт.– Введ. 1995-07-01.– 19 с. // Стандарты по библиотечному делу: Сборник / Сост.: Захарчук Т.В., Петрова Л.И., Завадовская Т.А. и др.– СПб.: Профессия, 2000.– 512 с.– (Библиотека).– С. 134-152.
136. ГОСТ. 7.1-84. Библиографическое описание документа [Текст]: Общие требования и правила составления: Межгос. стандарт.– Введ. 1986-01-01.– 38 с. // Стандарты по библиотечному делу: Сборник / Сост.: Захарчук Т.В., Петрова Л.И., Завадовская Т.А. и др.– СПб.: Профессия, 2000.– 512 с.– (Библиотека).– С. 50-133.– Приложение 2: Обязательное: Библиографические ссылки, библиографическое описание в прикнижных и пристатейных библиографических списках.– Прилож. 3: Справочное: Примеры библиографических описаний.
137. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения [Электронный документ] / Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации.– Введ. 2002-07-01.– Минск, 2002.–
(http://www.gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/783.htm).
138. ГОСТ 7.82- 2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления [Электронный документ] / Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации.– Введ. 2002-07-01.– Минск, 2002.– (http://www.gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_82.htm)
1. Абрамов, А.М. Избранные вопросы математики: факультативный курс: 10 кл. / А.М. Абрамов, Н.Я. Виленкин, Г.В. Дорофеев и др.; Сост. С.И. Шварцбурд.– М.: Просвещение, 1980.– 191 с.
2. Агибалов, А.В. Конструирование тестов и методика их использования при контроле знаний учащихся по математике: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / А.В. Агибалов; НИИ содерж. и метод, обуч. АПН СССР.– М., 1987.– 25 с.
3. Азевич, А.И. Двадцать уроков гармонии: Гуманитарно-математический курс / Азевич А.И.– М.: Школа-Пресс, 1998.– 159 с.
4. Айзенк, Г.Ю. Проверь свои интеллектуальные способности
/ Г.Ю. Айзенк.– 2-е изд.– Рига: Виеда, 1992.– 171 с.
5. Акимова, С. Занимательная математика / С. Акимова.– СПб.: Тригон, 1997.– 607 с.– (Нескучный учебник)
6. Анастази, А. Психологическое тестирование. Кн. 1 / А. Анастази.– М.: Педагогика, 1982.– 318 с.
7. Антипов, И.Н. Избранные вопросы математики: Факультативный курс-9 / И.Н. Антипов, Н.Я., Виленкин и др.– М.: Просвещение, 1979.– 191 с.
8. Атанасян, Л.С. Геометрия : В 2-х ч.: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов. Ч. 1 / Л.С. Атанасян, В.Т. Базылев.– М. : Просвещение, 1986.– 336с.
9. Атаханов, В.Р. Системы начального обучения: учебники по математике и математическое образование учащихся / В.Р. Атаханов // Педагогика.– 2000.– № 1.– С. 40-47.
10. Баврин, И.И. Старинные задачи / И.И. Баврин, Е.А. Фрибус.– М.: Просвещение, 1994.– 128 c.
11. Балл, Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект / Г.А. Балл.– М: Педагогика, 1990.– 184 с.
12. Балк, М.Б. Математика после уроков / М.Б. Балк, Г.Д. Балк.– М.: Просвещение, 1971.– 462 с.
13. Балк, М.Б. Поиск решения: Для среднего и старшего возраста
/ М.Б. Балк, Г.Д. Балк.– М.: Дет. лит., 1983.– 144 с.
14. Бартенев, Ф.А. Нестандартные задачи по алгебре: Пособие для учителей / Ф.А. Бартенев.– М.: Просвещение, 1976.– 94 с.
15. Башмаков, М.И. Уровень и профиль школьного математического образования / М.И. Башмаков // Математика в шк.– 1993.– № 2.– С. 8-9
16. Березина, Л.Ю. Графы помогают решать задачи / Л.Ю. Березина
// Математика в шк.– 1972.– № 2.
17. Бескин, Н.М. Изображение пространственных фигур / Н.М. Бескин.– М.: Наука, 1971.– 80 с.
18. Бизам, Д. Игра и логика / Д. Бизам, Я. Герцег.– М.: Мир, 1975.– 358 с.
19. Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе
/ Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская; АПН РСФСР. Ин-т психологии.– М.: АПН РСФСР, 1959.– 347 с.
20. Болтянский, В.Г. Наглядная топология [Текст] / В.Г Болтянский, В.А. Ефремович.– М.: Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит., 1983.– 160 с.