СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Объем курсовой работы в среднем 30 – 35 страниц. Исходя из объема курсовой работы, она должна включать следующие основные структурные компоненты:
- титульный лист;
- содержание;
- введение (1 – 2 страницы);
- основная часть, распределенная на главы и параграфы (по 10 – 15 страниц на каждую главу);
- заключение курсовой работы (1 – 2 страницы);
- библиографического списка использованной литературы (2 – 3 страницы);
- приложения (до 10 страниц).
Во введении требуется:
- показать необходимость теоретического анализа и переосмысления выбранной темы, представив степень ее разработанности в отечественной и зарубежной психологической науке;
- сформулировать проблему исследования на основе выявленных противоречий и обосновать актуальность выбранной темы;
- сформулировать объект, предмет, цель, гипотезу и задачи исследования;
- изложить свою точку зрения на рассматриваемую психолого-педагогическую проблему в современных условиях;
- исследовать конкретную сферу применения рассматриваемой проблемы;
- установить теоретическую основу, на которую будет опираться исследование;
- определить методы исследования;
- указать на прикладные аспекты исследования и практическую значимость темы.
Следовательно, введение – вводная, первоначальная часть курсовой работы, призванная отразить основные направления исследования.
После обозначения проблемы и актуальности выбранной темы студенту необходимо обратить внимание на формулирование объекта и предмета исследования.
Объект по сравнению с предметом более широкое или общее понятие, «хотя и тот и другой представляют собой единство двух начал: объективного, существующего вне личности исследователя мира и субъективного, включенного во внутренний мир» (Загвязинский В.И., 2005, с.13).
Объект – это процесс, психические явления или динамичная система, подлежащие исследованию и поэтому выделенные из объективной реальности, т.е. то, что порождает проблемную ситуацию, о чем будет говориться в работе.
Предмет же вычленяется из объекта, и это – «те элементы, связи и отношения внутри объекта, которые предполагается изучить в данной работе» (Там же, с.14).
При формулировании предмета необходимо помнить, что «он должен соотноситься с темой исследования, а иногда по звучанию быть очень близким к ней» (Атаханов Р.А., Чикова О.А., 2005, с. 13).
Цель исследования – это то, чего студент хочет достичь в результате проделанной работы. Для достижения поставленной цели необходимо спланировать этапы движения, которые выливаются в формулирование задач исследования. Их не должно быть много, чаще не больше пяти.
При определении целей и задач исследования необходимо правильно их формулировать, рекомендуется использовать глаголы: «раскрыть», «определить», «установить», «показать», «выявить», «разработать», «провести» и т.д.
Но прежде чем перейти к планированию работы и перечислению задач, важно выдвинуть гипотезу исследования.
Гипотеза – предположение или допущение, имеющее неочевидный характер и нуждающееся в проверке. Где нет сомнения – нет и исследования, поскольку если все ясно, изучать нечего (Доценко Е.А., 1997, с.7). Гипотеза всегда полезна даже в сугубо теоретических работах, например, на втором курсе, поскольку «это точка опоры ученого, без такой опоры невозможно восхождение», считал академик И.П. Павлов (цит. по: Загвязинский В.И., 2005, с.23).
По глубине раскрытия проблемы следует различать функциональную и теоретическую (объяснительную) гипотезы. Функциональная гипотеза имеет следующую структуру: «Если …., то …», или, «Чем, … тем …». Вторая содержит еще и предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат, что выражается в дополнительных предположениях: «Так, как …» или «Потому, что …» (Загвязинский В.И., 2005).
Таким образом, гипотеза в результате проведенного исследования должна либо подтвердиться, либо быть признана ошибочной.
В основной части:
- необходимо разбить материал на главы. Чаще выделяют две: первая глава - теоретическая, отвечающая на главные вопросы темы, в результате анализа литературы; вторая глава должна отражать связь теории с практикой;
- каждая глава посвящается решению задач, сформулированных во введении;
- главы следует разбить на параграфы;
- сформулировать краткие выводы по главам и обобщения, резюме по параграфам;
- в тексте обязательно должно быть отражено личное отношение автора к исследуемой проблеме, его позиция, мнение, взгляды.
В заключительной части:
- следует дать обобщение основных положений и выводов, сделанных в курсовой работе в целом;
- соотнести полученные выводы с задачами, сформулированными во введении;
- привести авторские предложения, например, по совершенствованию того или иного подхода, существующей практики, улучшению положения дел в исследуемой проблеме, устранению существующих помех, определению путей их устранения и т.д.;
- изложить перспективы дальнейших исследований в данной научно-практической сфере.
СБОР, АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Это один из самых сложных и трудоемких этапов деятельности студента по выполнению курсового исследования, так как предстоит ознакомиться с множеством литературных источников, с различными подходами и взглядами авторов, с многообразием путей решения исследуемых вопросов по выбранной проблеме. Трудность изучения материалов связана с тем, что придется сталкиваться с огромным количеством литературных источников по теме курсовой работы.
Работа с литературой требует конспектирования основных положений. Записи прочитанного материала могут быть различными: это простой или развернутый план, тезисы, цитаты. Более полной и сложной формой записи является конспект, представляющий собой обзор книги (отдельной главы).
Систематизация изучения источников позволяет с большей степенью эффективности организовать их анализ и обобщение. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система знаний сущности исследуемой проблемы и формулирование основных теоретических и практических положений.
Основные задачи студента на этом этапе:
- написание чернового варианта работы;
- формулирование выводов по главам, параграфам;
- определение личностного отношения автора к исследуемой проблеме;
- составление словаря основных понятий, используемых в работе;
- определение содержания приложений, их оформление.
ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Завершающим этапом проведения и оформления курсового исследования является письменное изложение основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций. На основе собранных материалов уточняется структура, содержание и объем курсовой работы.
Не следует приступать к окончательному оформлению курсовой работы сразу же после (или в процессе) сбора и анализа материала. Полезно еще раз продумать содержание всей темы в соответствии с планом и имеющимися фактическими результатами исследования, а затем уже приступать к написанию курсовой работы.
Вполне оправданной является следующая методика, при которой первый вариант пишется быстро без тщательной стилистической обработки текста. Затем внимательно перечитывается, редактируется и только затем отдается на проверку научному руководителю. В соответствии с его указаниями вносятся коррективы и дополнения. Безусловно, каждый студент может использовать индивидуальный стиль работы по написанию курсовой работы, но основные требования, предъявляемые к оформлению работы, должны быть соблюдены.
Титульный лист
Титульный лист оформляется на одной стороне листа, на котором должно быть указано следующее:
1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
2. ГОУ ВПО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
3. ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ
4. Кафедра возрастной и педагогической психологии
5. Фамилия, Имя, Отчество
6. ТЕМА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
7. (курсовая работа)
8. Исполнитель: Фамилия, Имя, Отчество, курс, группа
9. Научный руководитель: Фамилия, Имя, Отчество, ученая степень, должность
10. Дата защиты
11. Оценка
12. Город, год написания работы
Пункты № 7, 8, 9 и 10 должны быть выровнены по правому краю, все остальные пункты ориентируются по центру листа. Образец титульного листа представлен в Приложении.
Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
Курсовая работа оформляется в соответствии с требованиями к публикации научных исследований.
Ориентировочный объем курсовой работы составляет 30 – 35 страниц машинописного текста, отпечатанного через 1,5 интервала, высота букв и цифр должна быть 14 кеглей, шрифт Times New Roman. При наличии приложения (приложений) объем может быть несколько больше.
Страницы текста курсовой работы и включенные в отчет иллюстрации, таблицы должны соответствовать формату А4.
Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30; правое – 15; верхнее и нижнее 20 мм.
Качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.