Используйте статью В.В. Пенского ( см. в списке литературы).
№ 9
После трагедии 1 марта 1881 г. Александр Ш получил множество писем от своих подданных. В одном из них было написано: « Отец твой не мученик и не святой, потому что пострадал не за церковь, не за крест, не за православную веру, а за то единственно, что распустил народ, и этот распущенный народ убил его» (Российские самодержцы. -М.,1994. - С.237).
Согласны ли вы с таким объяснением причин событий 1 марта 1881 г.? Дайте более полное объяснение причин и смысла случившегося. Как вы думаете, кем были деятели «Народной воли» – фанатиками, авантюристами, праведниками, героями?
№ 10
П.А.Вяземский так отзывался о Б.Н.Чичерине:
Людям свойственны ошибки.
Ошибаться мог и ты,
Но ты не был флюгер гибкий
У вертлявой суеты. (Чичерин Б.Н. Воспоминания. -М.,1991.- С.5)
Составьте исторический портрет Б.Н.Чичерина, вехи его идейной эволюции.
Объясните, как вы понимаете строки этого стихотворения.
Используйте статью Г.Б. Кизельштейна (см. список литературы)
№ 11
Образ других народов или собственный образ, который живет в нашей душе, зависит от того, как в детстве нас учили истории. Это запечатлевается на всю жизнь. Сегодня у каждой нации есть несколько историй, накладывающихся одна на другую и сопоставляющихся одна с другой. Обнаруживается столкновение коллективной памяти с официальной историографией.
Как рассказывают историю детям в разных странах мира? Используйте примеры из книги французского исследователя Марка Ферро (см. список).
№12
Среди французов, посещавших Россию в николаевскую эпоху, были те, кто пострадал от революции или от Наполеона. Летом 1839 г. в Петербург приехал маркиз Астольф де Кюстин (революция лишила его отца). Прием, оказанный де Кюстину в России, был самым приветливым. В 1843 г. вышла в свет его книга «Россия в 1839 году», взорвавшая и Россию, и Западную Европу. Сегодня данная книга вызывает в России ту же эмоциональную обиду, как и летом 1843 г.
Используя указанный источник и статью Партаненко Т.В. (см. список), опишите, как представлена Россия периода царствования Николая 1 в мемуарах де Кюстина,
VIII. Учебная литература.
Верт Н. История Советского государства. 1900-1991: Пер. с фран.-2 изд. –М.: ИНФРА-М: Изд-во «Весь мир», 2003.-544с.
Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеев Ю.В., Тот Ю.В. Русская история с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов./ 3-е изд., стереотип.- СПб.: Изд-во «Лань», 2004.-448с.
История России: Курс лекций по истории России с древнейших времен до наших дней. / Под ред. акад. Личмана Б.В. Любое изд.- Екатеринбург: Изд-во УГТУ-УПИ.- 334с.
История России в вопросах и ответах: Уч. пособие / Сост. С.А. Кислицын.- Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1999.
Карамзин Н.М. История государства Российского: В 12 т.- Любое издание.
Ключевский В.О. Сочинения: В 9 т.- Любое издание.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное.- М.: Проспект, 2006.- 520с.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие.- М.: Проспект, 2003.-562с.
Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М.: ООО Изд. Дом «Летопись-М».- 742с.
Пушкарев С.Г. Обзор русской истории.- М.: Наука. 1991.- 390 с.
Сапожникова Н.Д., Коноплева Л.А. Отечественная история. IX-XX вв.: Уч. пособие.-Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2003.-527с.
Фортунатов В.В. Отечественная история: Уч. пособие для гуманитарных вузов.- СПб.: Питер, 2007.- 352 с.: ил.
IX. Дополнительная литература.
- Древняя Русь.// 2002 .- №11-12.
- Средневековая РусьЧ.1.// 2003.- №11.
- Средневековая Русь. Ч. 2.// 2003.- №12.
- Монгольское нашествие. Лес и степь.IХ-ХVI вв. // 1997.-№3-4.
- Россия в ХVI веке. // 2004.- №12.
- Россия после Смуты. // 2006.- №11.
- Петр I // 2007.-№12.
- Петербург. 300-летний юбилей. // 2003- .№1.
- Великий Урал: незнакомые страницы. //2001.- №11.
- Россия и Турция.// 2007.- №4.
- Россия и Германия.// 2002.- №10.
- «Холодная война» // 1998.- №8.
- «Дорогой Леонид Ильич…» // 2006.- № 10.
Х. Положение об экзамене по истории России.
Экзамен по истории России проводится в конце изучения курса. Условием допуска к экзамену является своевременно и самостоятельно подготовленная контрольная работа. Экзамен может проводиться как в форме устного собеседования, так и в форме тестирования, с учетом того, что современные тенденции развития системы высшего образования в России и за рубежом связаны с использованием тестовой формы проверки знаний.
XI. Контрольные вопросы к экзамену по курсу
«Отечественная история»
1. Восточные славяне в древности. VI-VIII вв.
2. Образование Древнерусского государства. IX-XII вв.
3. Формирование новых центров государственности (кон.XI-нач.XIII вв.)
4. Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия.
5. Борьба русского народа с немецко-шведской агрессией в XIII в.
6. Образование Русского централизованного государства ( XIV- сер. XVI вв.).
7. Россия в эпоху Ивана IV. Реформы «Избранной рады» и политика опричнины.
8. Смута кон. XVI-нач. XVII вв.
9. Социально-экономическое развитие России в XVII в.
10. Эволюция политической системы России при первых Романовых.
11. Реформы Петра I.
12. Эпоха дворцовых переворотов. 1725-1762 гг.
13. Внутренняя политика Екатерины II.
14. Правление Павла I.
15. Внутренняя политика Александра I .
16. Политика Николая I.
17. Движение декабристов.
18. Общественно-политические движения в России 1-й пол.XIX в.
19. Великие реформы Александра II.
20. Внутренняя и внешняя политика Александра III.