Преподавание предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательных учреждениях Калининградской области должно осуществляться в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования Калининградской области:
1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (приказ Министерства образования и науки РФ от 18.07.2003 № 2783).
2. «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства образования и науки РФ 05.03.2004 № 1089).
3. Базисный учебный план Калининградской области на 2007/2008 учебный год (Приложение к приказу Министерства образования Калининградской области от 24.08.07 № 1116/1).
Для информационной и методической поддержки модернизации историко-обществоведческого образования создан специальный сайт Минобрнауки РФ и издательства «Просвещение»: http://www.history.standart.edu.ru/, консультационная линия на сайте Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования: http://www/apkpro.ru/.
Для поиска информационных ресурсов в сети Интернет по проблемам модернизации историко-обществоведческого образования рекомендуется использовать информационно-методическое пособие «Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Информационно-методическое пособие для учреждений общего образования. М., 2007: http://window.edu.ru
В условиях нового Базисного учебного плана система исторического образования охватывает вторую и третью ступени общего образования. Государственный стандарт не предполагает преподавание в начальной школе какого-либо отдельного пропедевтического курса или учебного модуля по истории. В то же время содержательная линия «История Отечества» включена в обязательный минимум содержания курса «Окружающий мир» как изучение «отдельных, наиболее важных и ярких исторических событий; картин быта, труда, традиций людей в разные исторические времена».
В рамках основного общего образования изучение истории предполагается в 5-9 классах по 70 часов в год /из расчета 2 часа в неделю/. Таким образом, общее время, выделенное на изучение истории в основной средней школе, составляет 350 часов.
На ступени среднего /полного/ общего образования федеральный компонент БУП включает совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов. История входит в состав инвариантной части предметов, обязательных для изучения на базовом уровне. Учебное время, отведенное в этом случае на изучение истории, составляет 140 часов /т.е. из расчета 2 часа в неделю/. Если история выбирается для изучения на профильном уровне, то она исключается из состава инвариантной части, а учебное время составляет 280 часов /т.е. из расчета 4 часа в неделю/.
Примерная программа по истории для основной школы предусматривает реализацию стандарта в рамках двух курсов «Истории России» и «Всеобщей истории», а также отдельного пропедевтического модуля «Что изучает история» в начале 5 класса.
Предполагается синхронно - параллельное изучение этих двух курсов с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов.
Содержательная новизна стандарта основной средней школы заключается в отказе от детализации содержания курсов истории, усилении общеобразовательной, общекультурной направленности учебного процесса, его мировоззренческой значимости. В отличие от Обязательного минимума содержания 1998 г. стандарт предполагает обязательное изучение персоналий важнейших исторических деятелей, более полно рассматривается история народов, проживающих на территории нашей страны.
Примерная программа устанавливает примерное распределение учебного времени и порядок прохождения курсов:[1]
| Классы | Объем учебного времени (федеральный компонент) | Разделы примерной программы | Резерв учебного времени | |
| Всеобщая история | История России | |||
| V-VI классы | 140 ч | Что изучает история – не менее 10 ч | 25 ч | |
| История Древнего мира и Средних веков – не менее 75 ч. | История России (с древности до XV в.) – не менее 30 ч. | |||
| VII-VIII классы | 140 ч | История Нового времени (XVI- начало ХХ вв.) – не менее 48 ч. | История России (XVI- начало ХХ вв.) – не менее 72 ч. | 20 ч |
| IX класс | 70 ч | Новейшая и современная история – не менее 24 ч. | Новейшая и современная история России – не менее 36 ч. | 10 ч |
Следует также учитывать, что по новому учебному плану в IX классе на треть сокращено количество часов для изучения истории XX века, тогда как именно на этот период приходится изучение самых сложных проблем отечественной истории, актуальных для успешной социализации современных школьников, воспитания патриотизма и гражданственности, уважения к истории и традициям нашей Родины. В соответствии с региональным Базисным учебным планом рекомендуется интегрированное изучение курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории», при этом основной объем (2/3 отведенного учебного времени) должен быть ориентирован на изучение социально-экономических, политических, и этнокультурных аспектов развития России в новейшее время.
В случае, если в IX классе ведется интегрированный курс истории, выставляется одна итоговая оценка по предмету «История».
В соответствии с региональным базисным учебным планом Калининградской области за счет учебного времени из регионального компонента в VI – IX классах предполагается изучение учебного предмета «История западной России. Калининградская область» в объеме 1 час в неделю / 35 часов в год/.
На ступени среднего (полного) общего образования учебное время, отведенное на изучение истории, составляет 140 часов (т.е. из расчета 2 часа в неделю). Если история выбирается для изучения на профильном уровне, то она исключается из состава инвариантной части, а учебное время составляет 280 часов (т.е. из расчета 4 часа в неделю).
Примерная программа по истории для ступени среднего (полного) общего образования предусматривает реализацию стандарта в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории» как на базовом, так и на профильном уровне:
в X классе – «Истории России» (с древнейших времен до середины XIX в.); «Всеобщей истории» (с древнейших времен до середины XIX в.);
в XI классе – «Истории России» (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.); «Всеобщей истории» (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.).
Для базового уровня изучения истории в старшей школе примерная программа устанавливает следующее распределение учебного времени:
| Классы | Объем учебного времени (федеральный компонент) | Разделы примерной программы | Резерв учебного времени | |
| Всеобщая история | История России | |||
| X класс | 70 ч | Всеобщая история (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 24 ч. | История России (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 36 ч. | 10 ч |
| XI класс | 70 ч | Всеобщая история (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 24 ч. | История России (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 36 ч. | 10 ч |
Таким образом, если ФБУП отводит для обязательного изучения предмета «История» на базовом уровне в старшей школе 140 часов (из расчета 2 учебных часа в неделю в течение двух учебных годов), то примерная программа рассчитана на 120 учебных часов. Резерв свободного учебного времени составляет 20 учебных часов.
Для профильного уровня изучения истории в старшей школе примерная программа устанавливает следующее распределение учебного времени:
| Классы | Объем учебного времени (федеральный компонент) | Разделы примерной программы | Резерв учебного времени | |
| История России | Всеобщая история | |||
| X класс | 140 ч | История России (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 72 ч | Всеобщая история (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 48 ч | 20 ч |
| XI класс | 140 ч | История России (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 72 ч | Всеобщая история (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 48 ч | 20 ч |
Таким образом, если ФБУП отводит для обязательного изучения учебного предмета «История» на профильном уровне в старшей школе 280 часов (из расчета 4 учебных часа в неделю в течение двух учебных годов), то примерная программа рассчитана на 240 учебных часов. Резерв свободного учебного времени составляет 40 учебных часов.