| № | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | |
| 1 | История Отечества | - | 2 ч. /60%/ | 2 ч. /60%/ | 2 ч. /60%/ | 2 ч. |
| 2 | РКСО (10-15 %) | 10 % | 10 % | 10 % | 10 % | |
| 3 | Всеобщая история | 2 ч. | - /30%/ | - /30%/ | 30% | 1 ч. |
| 3 | Обществознание | 1 ч. | 1 ч. | |||
| 4 | География | - | 2 ч. | 2 ч. | 2 (или 1) ч. ** | 2 ч. |
| Всего часов | 2 ч. | 4 ч. | 4 ч. | 6 (или 5) ч.** | 6 ч. |
В 5 классе изучается курс Древнего мира. В 6 и 7 классе курс истории (отечественной и всеобщей) подразумевает интегрированное изучение, важно соблюсти соотношение отечественной, всеобщей и региональной (РКСО, на который отводится не менее 10 %) истории. В 6-7 также добавляется изучение географии, без разделения ее на физическую и экономическую. В 8 классе вводиться предмет «Обществознание». Курс отечественной и всеобщей истории необходимо преподавать раздельно, на основании имеющихся УМК (Россия – 2, Мир – 1 ч.). Необходимо учесть то, что УМК по географии подразумевают также 2 ч. программу. Такое распределение целесообразно сделать при 6- дневной неделе обучения, а при 5- дневной – следует составить модифицированные программы.
Обращаем внимание на то, что в целях повышения качества организации обучения учащихся в ОУ края разработаны рекомендации ГАС и ККИДППО по составлению и оформлению модифицированных (авторизованных) программ и календарно -тематического планирования (см. приказ департамента образования и науки Краснодарского края, адресованное руководителям муниципальных органов управления образованием, от 22.05.2007 г. № 47.01-1766/07-05).
Обращаем ваше внимание на продолжение эксперимента по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в новой форме в 2007 – 2008 учебном году (предмет по выбору учащихся) по истории и обществознанию.
С 2004 года Краснодарский край участвует в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений (Приказ Департамента образования и науки краснодарского края от 30 марта 2007 года № 47.01-1055/07-05).
Эксперимент проводится в соответствии с установленным порядком проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы с использованием текстов (заданий) представленных Россобрнадзором (на основании приказа Россобрнадзора от 07.03.2007 г. № 540 и в соответствии с рекомендациями Россобрнадзора от 27.03.2007 г. № 01-153/08-01).
В существующих условиях полагаем недостаточным отведение 2 ч. на изучение двух предметов (отечественной и всеобщей истории). Как показывает практика, изучение новой истории зарубежных стран сведено к формализму. В билетах по истории предусматривается наличие вопросов интегрированного знания отечественной и всеобщей истории за полный курс. В 9 классе заканчивается первый концентр, учащиеся готовятся к итоговой аттестации, поэтому изучение предметов происходит раздельно (см. таблицы).
Не стоит забывать, что БУП предусматривает обязательное изучение не менее 10 % - и не более 15 % РКСО (без учета кубановедения, которое преподается в ОУ края как обязательный учебный предмет, исключая лишь всеобщую историю, которая не имеет в содержании РКСО).
Рекомендуемые документы, программы и УМК:
Обязательный минимум содержания общего образования по кубановедению. – Краснодар: Мир Кубани, 2005. Данный документ, принят коллегией департамента образования и науки Краснодарского края, и определяет обязательный минимум учебного материала курса «Кубановедения» и 10-15 % содержания от объема федеральных программ (кроме всеобщей истории).
Примерное учебно-тематическое планирование курса Кубановедение для 1-11 классов ОУ Краснодарского края. – Краснодар: Перспективы образования, 2004.
Еременко А.Г., Бенку И.В. “История Кубани” с 5 - 11 класс//Программа интегрированного курса “Кубановедение” для ОУ края. – Краснодар, 2005.
Трехбратов Б.А. История Кубани с др. времен до к. XVIII в. 6-7 кл. Перспективы образования, 2000.
Трехбратов Б.А. Новая история Кубани. 8 кл. Кубанский учебник, 2001.
Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.М. Новая история Кубани. 8 кл. Кубанский учебник, 2005.
Алексеенко И.И. и др. Новейшая история Кубани ХХ век. 9 кл. Кубанский учебник, 2001.
Зайцев А.А., Лукьяненко С. А. История Кубани XX век для 9 класса, Краснодар: Перспективы образования, 2006 г.
Все предлагаемые программы носят примерный характер и могут быть изменены и дополнены учителем с учетом конкретных условий преподавания, что должно быть отражено в пояснительной записке авторизованной (модифицированной) программы.
Напоминаем, что в 2005-2006 учебном году были изданы поурочные разработки и методические рекомендации, составленные рабочей группой на основании программы, под научной редакцией А.Г. Еременко, Вика Принт, 2005. (с 5-11 класс, 7 отдельных брошюр).
Обращаем внимание учителей. В 2007 году вышла в свет энциклопедия «Историки и краеведы Кубани и Адыгеи»/ сост. Трехбратов Б.А. Краснодар, 2007. В ней представлены автобиографии ученых и краеведов, библиографические список их публикаций, который учителя могут использовать в совей работе.
Летом 2007 в свет выходят: Энциклопедический историко-краеведческий словарь школьника по кубановедению. Т. 1 . сост. Трехбратов Б.А. Краснодар, из-во «Традиция», 2007. Словарь получил гриф департамента образования и науки «Допущено». В содержании, в основном дополнительные материалы и сведения по краеведению, персоналии выдающихся личностей, внесших значительный вклад в развитие Кубани.
Словарь – справочник «Кто есть кто в современном кубановедении?» /сост. Трехбратов Б.А. Краснодар, Традиция, 2007.
В средней школе (10–11 кл. – второй концентр) учащиеся на более научном уровне знакомятся с курсами отечественной и всеобщей истории с др. времен по настоящее время и обществознания на базовом уровне (инвариатная часть).
Распределение часов во втором концентре.
| 10 класс | Всеобщая история с др. времен – к. Х1Х в. История России с др. времен – к. Х1Х в. Обществознание | 34 ч. 68 ч. 34 ч. |
| 11 класс | Всеобщая история ХХ в. История Россия ХХ в. Обществознание | 34 ч. 68 ч. 68 (34 ) ч. |
Развертывание систематического изучения курса обществознание происходит в 8–11 классах. На основании нормативного перехода с БУП 1998 – на БУП 2004, инвариантной части последнего, необходимо изучение предмета обществознание:
В основной школе (5–7 кл.- вариативно, 8–9 кл. обязательно) не менее 1 часа в неделю;
В средней (полной) школе 10 класс – 1-2 часа в неделю; в 11 кл. – не менее 2 часов в неделю обязательно. Следует иметь ввиду, что курс обществозания в 10-11 кл. включает в себя обязательные блоки экономики и права.
В целях обеспечения преемственности государственных стандартов на всех уровнях и ступенях образования утвержден Перечень учебных изданий для общеобразовательных учреждений на 2007-2008 учебный год (“Вестник образования” № 4, 2007г.), Приложение 1, к приказу Министерство образования и науки России от 21.10.04 № 93 Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.
Перечнем Министерство образования и науки России утверждены УМК, получившие гриф, они опубликованы в «Российской газете» № 7(4270) от 17.01.07 г. УМК в данных перечнях выстроены в предметные линии (вертикали) авторов и издательств. Внутри концентра необходимо соблюсти преемственность одной предметной линии, так как они имеют существенные различия и специфику. Следует иметь ввиду, при закупке и выборе УМК, что с 2006-2007 учебного года Министерство образования и науки России рекомендовал руководствоваться двумя перечнями, не только имеющими грифы министерства, но прошедших экспертизу по новой процедуре грифования. При централизованной закупке учебников и рекомендациях по закупке УМК за счет муниципальных средств департамент образования и науки совместно с ККИДППО руководствовались этими рекомендациями. Каждый учитель вправе выбирать ту или иную вертикаль УМК, и учитывая специфику психолого-возрастных и личностных особенностей учащихся. Все предлагаемые программы носят примерный характер и могут быть изменены и дополнены учителем с учетом конкретных условий преподавания, что должно быть отражено в пояснительной записке авторизованной (модифицированной) программы.
Особенность УМК для основной школы. Приказом министерством образования и науки Российской федерации от 21.10.04 № 93. и инструктивным письмо департамента образования и науки от 29.01.03 №07-73 при приобретении новых учебников ОУ края должны руководствоваться итогами конкурса Правительства РФ на создание учебников нового поколения по новейшей Отечественной истории. ХХ в. Победители: Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И. и др. История Отечества. ХХ в. “Русское слово” для 9 кл., 2002. Остальные учебники, рекомендованные и допущенные Минобразнауки России, перечислены в каталоге – перечне, опубликованном в «Вестнике образования” № 3 за 2006г.)
Обращаем внимание на учебник по Истории для основной (полной) школы, приоритетный в нашем крае, появившийся в 2006.
| 10 класс | 26/28/48 | Загладин Н.В., Симония Н.А. | Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века» базовый уровень. «Русское слово» 2006. |
Для успешной и продуктивной работы учителя в переходный период необходимо осмыслить и перспективу историко-обществоведческого образования в школе, постепенно приступая к реализации новых требований к содержанию и уровню подготовленности учащихся по истории и обществознанию, содержащихся в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта. Список рекомендуемой литературы для введения элективных курсов см. Еременко А.Г. Методические рекомендации на 2006-2007 гг.