«С добрым утром!» - я кричу.
«Добрый день!» - кричу я вслед
Всем идущим на обед.
«Добрый вечер!» - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Старшеклассник.
- А вы знаете волшебные слова?
Вот он мостик перед нами.
Мостик с добрыми словами.
Чтобы мостик перейти,
Нужно слово нам найти.
Дядя Саша огорчен.
Рассказал он вот о чем:
- Видел Настю - ученицу
- Я на улице сейчас.
- Настя - славная девчонка,
- Настя ходит в первый класс.
- Но, давно уже от Насти
Я не слышу слова .. .(здравствуйте)
А слово-то, какое - очень дорогое!
- Встретил Витю я, соседа.
- Встреча грустная была:
- На меня он, как торпеда
- Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слово ... (извините)
- А слово-то, какое - очень дорогое!
- Он про внучку говорил:
- Экая досада -
Я портфель ей подарил,
Вижу - очень рада.
Но, нельзя ж молчать, как рыба,
Ну, сказала бы ... (спасибо)
- А слово-то, какое - очень дорогое!
- Какие еще волшебные слова вы знаете и используете в своей речи?
- Почему эти слова называют «волшебными»? (Ответы детей.)
Старшеклассник.
- Отправляемся дальше. Мы подошли к переулку «Добрых поступков».
Кто людям помогает,
Не тратит время зря.
Хорошими делами
Прославит он себя.
- Жители этого переулка - сказочные герои. Сейчас они расскажут о себе, а вы назовите их имена.
- Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка.)
- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось сразиться с Людоедом. (Кот в сапогах.)
- Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька.)
- Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка.)
- Наши герои рады, что вы знаете об их добрых поступках.
- А какие добрые поступки совершали вы в своей жизни? (Ответы детей.)
Старшеклассник.
- Продолжаем нашу прогулку. Перед нами улица «Добрых сердец».
Кто в дружбу верит горячо,
Кто друга чувствует плечо.
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
Ты добрых слов не пожалей
Произнеси их для друзей.
Проводится игра «Комплименты» (Дети передают друг другу воздушный шарик и говорят комплимент.)
Учитель.
Душевное слово всегда удивительно,
В том его сила и главная суть,
Что душу другого оно доверительно
Может почтительно вмиг распахнуть.
- Ребята! Добрые слова дарят людям хорошее настроение и создают в городе атмосферу добра.
- Давайте заглянем в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова «ДОБРО».
«Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты». (В.И. Даль)
Старшеклассник.
- Оглянитесь вокруг. Мы в аллее «Добрый мир».
Вот аллея перед нами
С чистыми листами.
Фото в руки ты бери
И к листочку прикрепи.
(Дети создают фотогазету «Мой мир добрый».)
Старшеклассник.
- Посмотрите, как многолюдно вокруг. Мы с вами на главной Площади города. Вас приветствуют жители города. (Старшеклассники.)
Учитель.
- Хотелось бы вам остаться жить в таком городе?
- Как вы думаете, такой город может существовать на Земле? (Ответы детей.)
- От кого это зависит?
- Да, ребята, это все зависит от нас с вами. Будем вместе с детьми всего мира строить город Добра.
«Я люблю тебя, Россия! Игра «Звёздный час» (для учащихся 3-4 классов)
Цели игры:
- развитие познавательной активности и интеллекта учащихся, расширение кругозора;
- воспитание любви к Родине, родному краю.
Оборудование: плакат «Я люблю тебя, Россия!», рисунки национальных костюмов разных народов, маленькие жетоны-звёздочки, таблички с цифрами 1, 2, 3, чистый лист, ручка, рисунки и фотографии берёз, карточки с вопросами, словами.
Ход игры
Звучит запись песни о России.
Учитель: Сегодня мы поговорим о самой красивой стране - России, о её символах.
Ученик: Давным-давно жили-были добрые молодцы - могучие богатыри русские и девицы-красавицы. А у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столица была в Киеве, а не в Москве, как сейчас.
Ученик: В конце 11 века появилось новое имя у Русского государства -Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване III. Тогда часто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля», но со временем стало употребляться без этих старых названий.
Ученик:
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых лет,
Вспоминай их добрым словом.
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
Времена теперь другие,
Как и мысли, и дела.
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
Умный сильный наш народ
Свою землю бережёт.
А преданья старины
Забывать мы не должны!
Учитель: Наша Родина - Россия - большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, тёплые и холодные края- это наша страна, наша Родина. Много народов проживает в нашей стране. А как красив наш русский национальный костюм, посмотрите: уральский, вологодский, воронежский и т.д.
Ученик:
Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь жёлтой нивы
Чету белеющих берёз.
Ты для того, берёзонька, красива
И в полдень жаркий, и в час росы.
Что без тебя немыслима Россия
И я немыслим без твоей красы.
Учитель: Берёзку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Берёзка воспета в поэзии и прозе, в музыке, живописи и фольклоре. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы.
Ученик: Красавицей русских лесов называют люди берёзу. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. О берёзе сложено много песен, былин, преданий, создано много живописных картин. Её все знают, это самое распространенное дерево. Символ и гордость русского народа.
На поляне, на пригорке,
Под окном среди полей
Белокурая берёзка -
Символ Родины моей.
Учитель: Какое это милое очаровательное дерево! Ни одно из деревьев не вмещает столько понятий и сравнений. Всматриваясь в берёзовый лес, вспоминаешь трудовые мозолистые руки наших людей, молодые берёзки напоминают девочек, стройных, с гибкой талией, с русыми косами.
Ученик: (читает стихотворение С. Есенина «Берёза»)
Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит берёза в сонной тишине.
И горят снежинки в золотом огне.
А заря лениво, обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.
Учитель: А сейчас я предлагаю вам поиграть со мною в игру «Звёздный час», которая посвящается России.
Приглашаются участники игры, на игровых местах лежат таблички с цифрами, листы бумаги, ручки. Объясняются правила: игрок должен выбрать ответ на вопрос задания из предложенных вариантов, поднять соответствующую табличку с номером. За каждый правильный ответ участник получает звезду, на каждом этапе игры те дети, у которых окажется меньше звёзд, выбывают.
1 тур.
Выбери верные ответы.
1. Русские народные сказки:
1) «Маша и медведь»;
2) «Снегурочка»;
3) «Красная шапочка».
2. Настоящее имя царевны-лягушки:
1) Василиса Премудрая:
2) Василиса Прекрасная;
3) Марья-царевна.
3. Назовите сказки А.С. Пушкина:
1) «Сказка о золотом петушке»;
2) «Дюймовочка»;
3) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
4) Ученик: (читает стихотворение «Наша Родина».)
Для нас сады весною зацветают,
И нашим нивам не видать конца,
И шумным говором наш слух ласкают
Кудрявые, зелёные леса.
В колодцах наших, реках и озёрах
Прозрачна и живительна вода.
По сочным травам в луговых просторах
Пасутся наши тучные стада.
Поля бескрайние, как море,
И горы в шапках снеговых,
Разливы рек в степном просторе,
Листва берёзок молодых...
Здесь людям радостно живётся.
Всё это Родиной зовётся:
Великой Родиной моей.
2 тур.
1. Столица первого русского государства:
1) Москва;
2) Петербург;
3) Киев.
2. Древнерусские сооружения:
1) собор;
2) мечеть;
3) кремль.
3. Жилой дом у русского народа:
1) хата;
2) изба;
3) юрта.
4, Башня, которая в Кремле считается самой главной:
1) Царская;
2) Спасская;
3) Боровицкая.
Ученик: (читает стихотворение А.С. Васильева «Люблю тебя, моя Россия».)
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей грозою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим быстрым Иртышом.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называю
Одним широким словом Русь!
Зтур.
1. Праздник проводов русской зимы:
1) Рождество;
2) Масленица:
3) Крещение.