МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Уфа 2011
| УДК 378.016:811 ББК 74.580.286.я81. М54 |
Печатается по решению учебно-методического совета
Башкирского государственного педагогического университета
им. М. Акмуллы
Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы бакалавра по методике обучения иностранным языкам / сост. Ф.Ш.Мустафина, Т.В Иванова [Текст]. – Уфа : Изд-во БГПУ, 2011. – 33с.
В разработке представлены требования к выпускной работе, рассматриваются ее структура и содержание, приводятся критерии оценки. Значительное внимание уделяется оформлению работы, дается список рекомендуемой литературы. Материалы пособия могут быть полезны при написании курсовой работы.
Рекомендовано студентам педагогических вузов, обучающихся по профилю «Иностранный язык».
Составители: Ф.Ш. Мустафина, канд. пед. н., доц.; Т.В. Иванова, канд. пед. н., доц.
Рецензенты: Ф.М. Гарипова, канд. пед. н., доц. ( ВЭГУ); И.Р. Зайнетдинова, канд. филол. н., доц. (БГПУ).
ISBN
© Издательство БГПУ, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………....4
Раздел 1. Выпускная квалификационная работа как форма итоговой государственной аттестации……………………………………...5
1.1.Общая характеристика выпускной квалификационной работы………………….............5
1.2.Структура и содержание выпускной квалификационной работы………………………..7
1.3.Особенности научной письменной речи…………………………….……………………10
Защита выпускной квалификационной работы…………………………………..……….....11
1.5.Критерии оценок…………………………………………………………………………...12
Раздел 2. Оформление выпускной квалификационной работы…..13
2.1.Правила компьютерного набора текста…………………………………………………..13
2.2.Сокращения в тексте…………………….………………………………………………...15
2.3.Цитирование………………………….…………………………………………………….15
2.4.Ссылки на литературные источники……………………………………………………..16
2.5.Библиографческое описание литературных источников…………………………….…17
2.6.Оформление рисунков…………………………………………………………………….19
2.7.Оформление таблиц……………………………………………………………………….20
2.8.Оформление диаграмм…………………………………………………………………….21
Рекомендуемая литература………………………………………………………....25
Приложение 1. Образец оформления титульного листа…………………..……………27
Приложение 2. Образец оформления содержания……………………………..…………28
Приложение 3. Структура аннотации………………………………………….……...29
Приложение 4. Бланк заявления……………………………………………………….…..30
Приложение 5. Бланк рецензии………………………………………………………….…31
Приложение 6. Бланк отзыва научного руководителя………………………………...32
Приложение 7. Бланк заключения кафедры………………………………..…………33
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования выпускник, получивший степень бакалавра образования, должен быть подготовлен к осуществлению профессиональной научно-исследовательской деятельности в образовательных учреждениях различных типов. Это предполагает владение основными методами научных исследований, а также участие в исследованиях по проблемам развития образования. Важнейшим требованием к профессиональной подготовке бакалавра образования является его способность -выявлять и решать образовательные и исследовательские задачи; -использовать современные технологии сбора и обработки экспериментальных данных в соответствии с проблемой исследования; -конструировать содержание обучения в рамках Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений России; -проектировать педагогический процесс; -разрабатывать программы развития субъектов педагогического процесса, собственной профессиональной деятельности. Решению этих задач в значительной мере способствует написание выпускной квалификационной работы.
Данное пособие содержит методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы по методике обучения иностранным языкам. Здесь представлены структура и содержание выпускной квалификационной работы, излагаются требования к компьютерному набору, правила оформления рукописи и ее документального сопровождения. Приводятся критерии оценки, образцы оформления титульного листа и содержания ВКР, бланков сопроводительной документации, примеры библиографических записей и общепринятых сокращений слов и словосочетаний. Рекомендации составлены на основе «Положения о ВКР», разработанного и утвержденного на кафедре методики преподавания иностранных языков и 2-го иностранного языка, а также на основе нормативных требований по итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы». Унификация требований к выпускной квалификационной работе отвечает требованиям системы менеджмента качества образовательного процесса, реализуемой БГПУ им. М.Акмуллы.
Раздел 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ФОРМА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ
1.1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом выпускная квалификационная работа является обязательным компонентом учебного плана и представляет собой форму государственной итоговой аттестации. Выпускная квалификационная работа, выполненная по методике обучения иностранным языкам, призвана продемонстрировать степень профессиональной готовности студента самостоятельно проводить научное педагогическое исследование, решать теоретические и практические задачи преподавания иностранного языка. Выполнение выпускной квалификационной работы способствует: -приобщению студентов к научно-исследовательской работе; -формированию у студентов навыков работы с научной литературой; -активизации познавательной деятельности студентов; -развитию у студентов методического мышления; -расширению и углублению профессиональных знаний студенто в; -формированию умения наблюдать педагогические процессы и явления, выделять причинно-следственные связи наблюдаемых явлений; -развитию способности выявлять методические задачи, выбирать и реализовывать оптимальные стратегии их решения; -развитию умения анализировать свою профессиональную деятельность и обучающую деятельность других учителей; -развитию умения обобщать педагогический опыт; -творческому применению полученных знаний в практической профессиональной деятельности. Основными требованиями к выпускной квалификационной работе являются: -глубина исследования научного объекта; -полнота освещения различных аспектов исследуемой проблемы -структурная четкость; -логическая последовательность изложения материала; -самостоятельность суждений; -обоснованность выводов и рекомендаций; -адекватность использованных методов исследования его задачам. Темы выпускных квалификационных работ должны соответствовать направлениям научной деятельности преподавателей кафедры и быть посвящены актуальным вопросам современной методики обучения иностранным языкам. Темы определяются преподавателями, ведущими теоретические курсы, а также могут предлагаться студентами в соответствии с их профессиональными интересами. Тема должна быть четко и конкретно сформулирована. В правильно сформулированной теме отражаются объект и предмет исследования. Неверная формулировка может привести к несоответствию заявленной темы предмету исследования. Название работы не должно совпадать с названием раздела учебника, монографии или статьи. Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает следующие основные этапы: 1.Выбор темы. Первая консультация с научным руководителем.
2.Утверждение темы. Составление библиографии.
3.Уточнение темы исследования.
4.Обсуждение структуры работы с научным руководителем.
5.Изучение литературы. Конспектирование источников.
6.Представление развернутого плана работы.
7.Написание чернового варианта теоретической части.
8.Доработка теоретической части.
9.Сбор материала для исследовательской главы.
10.Написание чернового варианта исследовательской главы.
11.Доработка исследовательской главы.
12.Редактирование всей работы после консультации с научным
руководителем.
13.Завершение работы. Написание введения и заключения.
14.Оформление работы. Представление работы в окончательном
виде.
15.Защита выпускной квалификационной работы.
1.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа содержит следующие структурные части: 1.Титульный лист 2. Содержание 3.Введение 4.Основная часть 5.Заключение 6.Список использованной литературы 7.Приложение
«Содержание» раскрывает структуру работы и размещается сразу после титульного листа. Содержание должно помещаться на одной странице. Для этого (при необходимости) его печатают не через полтора межстрочных интервала, как весь текст, а через один. В содержании последовательно представляются названия глав, параграфов и подпунктов выпускной работы. При этом названия разделов и подразделов должны точно соответствовать их содержанию, быть краткими, четкими и отражать логику построения работы. Необходимо следить, чтобы названия подразделов в тексте соответствовали названиям, указанным в содержании, и чтобы названия отдельных разделов не совпадали с общим названием работы (т.е. с ее темой). Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждая глава, параграф, подпункт. Введение, главы и заключение в тексте работы начинаются с новой страницы, а окончание одного подраздела и начало следующего с его заголовком располагаются в пределах одной страницы. Особенно тщательно регламентирована форма «Введения». В нем обосновывается выбор темы, ее актуальность, определяются объект и предмет исследования, формулируются его цель и задачи, уточняется круг рассматриваемых вопросов, указываются методы исследования. Здесь же говорится о построении работы, кратко характеризуются изученные источники и указываются их авторы. В этом разделе работы не следует ссылаться на литературу и приводить цитаты. Объем введения – 3-5 страниц. Таким образом, при написании введения необходимо ответить на следующие вопросы: -Какой теме посвящена работа? -Почему выбрана именно эта тема? В чем ее актуальность? -Какие вопросы, связанные с изучаемой темой, следует выделить? -Какие авторы занимались и занимаются решением указанных проблем? -Какие основные работы по этой теме рассматриваются в работе? -Каковы объект и предмет исследования? -Какова цель исследования? -Каковы задачи исследования? -Какие методы исследования использовались? -Какова структура работы? «Основная часть» выпускной квалификационной работы включает теоретическую и практическую (исследовательскую) части. Все разделы (главы) и подразделы (параграфы) основной части должны быть примерно соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. Недопустимо, чтобы объем одного параграфа составлял, например, 3 страницы, а другого – 12 страниц. Каждый параграф должен иметь логическое завершение. В конце параграфа необходимо предусмотреть плавный переход к последующему параграфу. Начинать или завершать параграф цитатой не рекомендуется. Объем одного параграфа должен составлять не менее 5 страниц. Теоретическая часть, которая, как правило, состоит из двух глав, содержит обзор научной литературы по исследуемой проблеме. Анализ источников должен быть достаточным для того, чтобы раскрыть данную тему и сделать правильные методические выводы. Теоретические главы посвящаются рассмотрению различных точек зрения на проблему исследования, обоснованию и изложению той, на которой основывается данная работа. Базовыми науками для методики преподавания иностранных языков являются лингвистика, дидактика и психология. В связи с этим в первой главе теоретической части, как правило, рассматриваются лингвистические, дидактические или психологические аспекты исследуемой проблемы. Эта глава определяется как вступительная. Вторая глава теоретической части – центральная. Здесь изучаются методические аспекты исследуемой проблемы, рассматриваются вопросы, связанные с применением тех или иных технологий, приемов и способов обучения иностранному языку. В практической части, которая, как правило, состоит из одной главы, автор представляет анализ эмпирического и текстового материала, собранного в период учебной и педагогической практик в школе. В первом параграфе дается общая характеристика условий прохождения педагогической практики (материально-техническая база школы, состав учителей иностранных языков, отношение в школе к иностранному языку в целом, успеваемость по иностранным языкам, учебно-методические комплекты, используемые в учебно-образовательном процессе, работа методического объединения учителей иностранных языков и т.п.). В следующем параграфе возможно представить результаты наблюдений за профессиональной деятельностью учителей иностранных языков в плане исследуемой проблемы. Отдельный параграф рекомендуется посвятить анализу учебников и учебных пособий с точки зрения рассматриваемой проблемы. Важнейшим является параграф, где студент описывает и анализирует собственный опыт обучения школьников иностранному языку во время педагогической практики. Необходимо показать, насколько успешно удалось автору выпускной квалификационной работы применить теоретические положения, содержащиеся в предыдущих главах исследования в учебном процессе. В качестве примеров приводятся упражнения, фрагменты уроков, высказывания учащихся на иностранном языке, выдержки из их письменных работ. Таким образом, в практической части студент демонстрирует умение обобщать опыт учителей, а также свой собственный; проводить научное наблюдение, определять его объекты; анализировать учебно-методические комплекты, пособия по иностранному языку; проводить анкетирование, соответствующее цели и характеру исследования и обрабатывать, сравнивать и описывать полученные данные в форме классификаций, выводов. Собранный эмпирический и текстовой материал систематизируется и представляется в виде таблиц, диаграмм и т.п. Каждая глава завершается краткими выводами. В «Заключении» в сжатой форме излагается суть работы, делаются выводы по итогам всего проведенного исследования, указывается его практическая значимость, определяется возможность внедрения полученных результатов в практику преподавания иностранных языков, намечаются направления дальнейших исследований в данной области. Цитаты в заключительной части не используются. Объём заключения – 3-4 страницы. При написании этой части надо помнить о том, что вопросы, поставленные во введении, должны найти отражение в заключении. Подводя итог работе, рекомендуется придерживаться следующего плана: 1.Какая проблема была рассмотрена? 2.Какое место она занимает в ряду других проблем обучения иностранным языкам? 3.Что показало изучение литературы по исследуемой проблеме? 4.О чем свидетельствуют проведенные наблюдения? 5.Какие выводы сделаны в результате проведенного исследования? 6.Каковы пути практического применения результатов исследования в образовательном процессе по иностранному языку? Введение и заключение следует писать после окончания работы над черновым вариантом основной части. «Список использованной литературы» – обязательный элемент любой исследовательской работы. В выпускных квалификационных работах в список следует включать только ту литературу, которая была фактически использована и на которую имеются ссылки в тексте. Список источников оформляется в алфавитном порядке и помещается в конце работы перед приложением. Каждый литературный источник должен иметь полное библиографическое описание. Количество источников – не менее 45, в т.ч. литература на иностранных языках (не менее 5 источников) и электронные документы. Библиографические описания книг и статей на иностранных языках включаются в список после источников на русском языке. «Приложение» является необходимым разделом выпускной квалификационной работы по методике обучения иностранным языкам. Сюда включаются планы уроков, или конспекты фрагментов уроков; образцы высказываний учащихся; сценарии внеклассных мероприятий; тексты песен, стихов; примеры обучающих игр; различные типы упражнений; иллюстративный материал; анкеты; тестовый материал; протоколы наблюдений; фотографии; ксерокопии; результаты проектной работы, графический материал, таблицы и т.п. Приложения помещаются после списка использованной литературы в порядке их упоминания в тексте и не учитываются в общем объеме работы. Приложения могут быть представлены в отдельной папке. Каждое приложение нумеруется, имеет заголовок и начинается с новой страницы. В тексте обязательны ссылки на материалы приложений. Объем выпускной квалификационной работы – 50-60 машинописных страниц.