10. Клементьева Т.Б. и Монк Б. Книга для учителя к учебнику Happy English I = Счастливый английский. Книга 1/. – М.: Просвещение, 1994.
11. Клементьева Т.Б. и Монк Б. Happy English I = Счастливый Английский. Книга 1. Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – М.: Просвещение,1993.
12. Кузовлев В. П., Лапа Н. М. и др. Книга для учителя к учебнику для 5 класса English = Английский язык. - М.: Просвещение, 2006.
13. Кузовлев В.П., Лапа Н.М. и др. English = Английский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных школ. – М.: Просвещение,2005.
14. Курс обучения иностранным языкам в средней школе./ Под ред. В.С. Цетлина. – М.: Педагогика,1971.
15. Методика преподавания иностранных языков. Общий курс./ Под ред. А.Н. Шамова. – 2-е изд. – М.: Восток – Запад,2008.
16.Общая методика обучения иностранным языкам./ Под ред. А.А. Миролюбова, И.В. Рахманова, В.С. Цетлина. – М.: Просвещение,1967.
17. Основы методики преподавания иностранных языков./ Под ред. В.А. Бухбиндера. Киев: Вища школа,1986.
18. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Русский язык,1977.
19. Пашков С. Преподавание фонетики./ Курсовая работа. – Москва, 2004.
20. Рогова Г.В. Методика обучения чтению на начальном этапе в средней школе. Пособие для учителей. - М.: Просвещение,1988.
21. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение,1991.
22. Старков А.П. Книга для учителя к учебнику английского языка для 5 класса средней школы.Часть 1: Первый год обучения. – С.-Петербург,1998.
23. Старков А.П., Диксон Р.Р. и др. English:1-й год обучения. Учебник для 5 класса средней школы.- С.-Петербург: Специальная литература,1997.
– 27 –
Содержание
Введение…………
Чтение: определение, виды чтения, контроль………………………………………
Обоснование методики ………………………………………………………………
Когнитивно-мотивационный подход при обучении чтению на начальном этапе в среднем звене.
Основные положения методики…………………………………………………….
Этапы работы над формированием техники чтения………………………………
Выбор учебника………………………………………………………………………
Обучение фонетике и чтению транскрипции………………………………………
1. Общие положения
2. Приемы работы с фонетическим материалом
3. Работа со звуками, не имеющими аналогов в русском языке
Работа с лексикой в устном вводном курсе…………………………………………
Работа с буквами………………………………………………………………………
1. Общие положения
2. Заучивание названий букв и их графического облика
3. Алфавит и работа со словарем учебника
Введение слов в буквенной записи, первое чтение по учебнику……………………
1. Общие положения
2. Правила чтения
3. Работа с лексикой, переход к чтению по учебнику
4. Введение слов, не известных по вводному курсу
Несколько слов о грамматике……………………………………………………………
Примерное поурочное планирование применительно к учебнику Millennium5 первый год обучения………………………………………………………………………………….
Глоссарий упражнений…………………………………………………………………
Приложение № 1 Пример тематического списка лексики………………………….
Список используемой литературы…………………………………………………….